20 žaidimų ikimokyklinukams, paaiškinta

Vaikinai ir mergaitės, kurie lanko darželį, kai kuriems dalykams gali būti per jauni, bet, žinoma, jūs niekada nesate per jaunas ar per senas, kad galėtumėte linksmintis.

Laisvalaikis yra esminis kiekvieno žmogaus augimo aspektas, todėl čia rasite 20 žaidimų ikimokyklinukams, padedančių mažiesiems smagiai praleisti laiką, kol jie mokosi.

• Susijęs straipsnis: "6 vaikystės etapai (fizinis ir protinis vystymasis)"

Linksmi žaidimai ikimokyklinio amžiaus vaikams

Toliau išvysime 20 žaidimų ikimokyklinio amžiaus vaikams, labai smagių, pigių ir lengvai paruošiamų, kurie tikrai pralinksmins vaikus ir suaugusiuosius.

1. muzikinės kėdės

Muzikinių kėdžių žaidimas padeda vaikams taikiai išspręsti probleminę situaciją ir tai tam tikru mastu yra nesąžininga, nors ir visada draugiška.

Žaidimą paruošti paprasta: kėdės statomos ratu, nukreiptos į išorę. Kėdžių skaičius turi būti mažesnis nei dalyvių skaičius. Pavyzdžiui, jei žaidžia 8 vaikai, gali būti ne daugiau kaip 7 kėdės.

Skamba muzika, o vaikai tuo tarpu turi apeiti kėdes. Kai muzika nustoja groti, visi vaikai turi pabandyti atsisėsti.

Be kėdės likęs berniukas ar mergaitė išmetami, o po to nuimama kita kėdė. Tai daroma tol, kol lieka tik viena kėdė ir du dalyviai. Kas paskutinis gauna svetainę, laimi žaidimą.

Šis žaidimas idealiai tinka mokyti mažuosius, kaip susitvarkyti su nusivylimu dėl praradimo nieko neatsitinka, nes nepavyko laimėti ir kad kartais gyvenimas yra šiek tiek nesąžiningas, bet ne dėl to pasaulio pabaiga.

2. Simonas sako…

Žaidimas Simon Says idealiai tinka padėti vaikams atkreipti dėmesį ir atsižvelgti į tam tikras instrukcijas. Žaidimas yra gana paprastas, nors žaidimo eigoje jo sunkumas didėja. Žmogus, kuris gali būti mokytojas ar vienas iš vaikų, liepia padaryti gestą, kuris gali būti labai įprastas arba labai beprotiškas.

Bet saugokis, vaikai turi atkreipti dėmesį į tai, kas sakoma, kol instrukcija prasideda žodžiais „Simonas sako...“. Jei asmuo, atsakingas už instrukcijų užsakymą, pradeda sakyti nurodymą nenaudodamas to ramento ir kažkas daro tai, ką jis pasakė, jis atmetamas.

Pavyzdžiui, jei sakoma „Simonas sako, kad paliesk tavo nosį“, vaikai turi liesti nosį, kita vertus, jei įsakymas yra „Spardyti orą“ ir vienas iš jų tai daro, jie pralaimėjo. Tačiau ne tik ką nors padaryti, kai nenaudojamas ramentas, baudžiama išslaptinimo. Taip pat nekreipimas dėmesio ir nepaklusimas, kai įsakomas „Simonas sako...“, reiškia pralaimėjimą.

Idealiai tinka darbiniam mobilumui, be to, skatinant vaikus būti tylesnius ir žinoti, kas vadovauja veiklai, nenorint praleisti nė vienos smulkmenos.

3. Irkluokite valtį!

Motoriniai įgūdžiai yra labai svarbus aspektas, kuris turi būti tinkamai lavinamas ankstyvoje vaikystėje. Dar būdami labai maži, jie po truputį suvokia savo judesius..

Išmokti valdyti motorinius įgūdžius yra labai svarbu, nes judėdami jie gali judėti ir užmegzti ryšį su juos supančiu pasauliu, taip pat padidinti jų mobilumą, kurį jie panaudos sportuodami didesnis.

Užsiėmimas susideda iš vaikų susodinimo poromis, atsisukimo vienas į kitą, atsiklaupimo ant kelių. Pageidautina, kad po jais būtų pagalvėlė, kad būtų patogu.

Mokytojas imituoja irkluojančio žmogaus judesius, o vaikai, žvelgiantys jo kryptimi, turi jį mėgdžioti. Kitas, atsisukęs į kitą pusę, turi visą laiką sakyti „irkluokite valtį, irkluokite valtį!“. Tada vaidmenys keičiasi.

Taip jie išmoksta sinchronizuoti, pagerina savo mobilumą ir savikontrolę, taip pat išmoksta padrąsinti kitus.

• Galbūt jus domina: "Intervencija į psichomotriškumą: kas yra ši disciplina?"

4. Slėpimosi vieta

Klasikinis, bet idealus, kad ikimokyklinio amžiaus vaikai puikiai praleistų laiką. Tai idealus žaidimas problemoms spręsti.

Vienas ar keli vaikai yra atsakingi už gaudymą, o kiti turi slėptis. Vaikas, kurio eilė buvo ieškoti kitų, turi skaičiuoti nuo vieno iki dešimties. Tuo metu besislapstantys vaikai turi ieškoti gerų vietų, kad nebūtų rasti. Taip veikia smegenys ir to, kas gaudo, ir to, kas turi būti gaudoma. Tas, kuris gaudo, turi pasistengti pagalvoti, kur galėjo dingti likę jo draugai, o kiti vaikai turi dirbti, kad surastų gerą slėptuvę.

Žaidžiant daugiau kartų, jų vaizduotė augs, be to, įgys patirties slapstantis ir ieškant naujoviškesnių, mažiau nuspėjamų vietų.

5. žaidimai su parašiutu

Nesipainiokime. Tokie žaidimai nėra susiję su vaiko išmetimu iš lėktuvo ir šuoliu parašiutu. žaidimai su parašiutu yra veikla, kurios metu naudojamos didelės antklodės, po kuriomis vaikai gali palįsti.

Šios veiklos rūšys idealiai tinka mokantis dirbti komandoje. Vaikai sustoja aplink ratą, centre laiko parašiutą arba didelį paklodę.

Kai ant parašiuto dedamas kamuolys ar bet koks kitas žaismingas daiktas, vaikai turi sinchronizuoti, kad jis judėtų palei paklodę. Jei jie nepaskirs tinkamo laiko, kamuolys gali pažaisti ir tada žaidimas bus baigtas.

Šis žaidimas idealiai tinka vaikams mokytis dirbti kartu, atlikti veiksmus turint bendrą tikslą ir, žinoma, smagiai praleisti laiką be kovos. Jie išmoksta, kad norint būti sėkmingiems, geriau bendradarbiauti kaip komanda.

6. grandinėmis surišti žodžiai

Šis žaidimas Ji labiau skirta penkerių metų vaikams nei jaunesniems. Tai paprasta, ir pigu. Iš esmės vaikai turi tarti žodžius, o kitas – tai, kas prasideda paskutiniu ankstesnio žodžio skiemeniu arba raide.

Nors penkerių metų vaikams šis žaidimas gali neturėti didelių problemų, kadangi tam tikras ryšys su raidėmis yra būtinas, geriausia naudoti paskutinį skiemenį kaip kriterijų.

Pavyzdžiui: "namas" - "maišas" - "maistas - "kauliukai"...

7. miegančių liūtų

Miegančių liūtų žaidimas puikiai tinka mokyti mažuosius išlik susikaupęs net tada, kai yra trukdžių.

Vaikai turėtų gulėti ir apsimesti miegantys. Taigi, tarp jų vaikšto žmogus, nesvarbu, vaikas ar suaugęs. Šis žmogus, neliesdamas miegančių liūtų, turi stengtis įtikinti juos atmerkti akis. Taigi vaikai, kurie patikės tuo, kas jiems sakoma, ir atsibunda, pralaimės, o paskutinis dar miegantis bus nugalėtojas.

Šis žaidimas, viena vertus, skatina vaiką, kuris bando pažadinti liūtus būti originaliu, įsivaizduoja tokius nuostabius dalykus, kad priverčia pabusti savo miegančius palydovus.

Kita vertus, vaikai, kurie veikia kaip miegantys liūtai, turi labai pasistengti, kad neatmerktų akių, kad ir kaip trumpai jie mirksėtų.

8. aklo višta

Akla višta yra dar viena klasika tarp žaidimų, skirtų ikimokyklinio amžiaus vaikams ir, be to, labai lengva padaryti, nes tam reikia mažai medžiagų. Viskas, ko jums reikia, yra tvarsliava ar nosinė ir pakankamai didelė erdvė, kad nepatektumėte į nelaimingus atsitikimus.

Vienas iš vaikų turi užsirišti akis minėta nosine. Kai nemato, jis turi apsisukti (geriausia su suaugusiojo pagalba), kad vėliau jam būtų sunkiau orientuotis. Šaliko negalima nuimti.

Kai nustoja suktis, jis turi eiti ieškoti savo palydovų, kol jie yra išsibarstę aplink jį. Kiti vaikai gali jį liesti ir skambinti, bet visada turi vengti būti sugauti.

Jei vaikas su nosine pagauna partnerį, jis turi jį tapatinti su savo lytėjimo pojūčiu. Jei jam pavyksta, vaidmenys pasikeičia.

9. Pagauti kamuoli

Šiam žaidimui reikalingi kamuoliukai, kurie gali būti bet kokio dydžio ir kurie bus paskirstyti po visą erdvę. Vaikai išsibarstę.

Mokytojas turėtų sušukti „rutuliukai!“ ir pasakyti, kokio tipo, ar jie dideli, ar maži. Vaikai turės pasirinkti tokio dydžio, koks buvo užsakytas. Vaikas, negavęs tinkamo dydžio kamuoliuko, pašalinamas.

Šios veiklos tikslas – dirbti su vizualine diskriminacija. Patarimas, kaip atlikti šią veiklą, yra tas, kad kamuoliukai būtų gerai išsklaidyti po vietą ir kad yra mažiau nei dalyvių, todėl kai kurie vaikai liks be, ir tai yra malonė žaidimas.

10. nosinės žaidimas

Šiam linksmam žaidimui jums reikia įvairių spalvų šalikų. Vaikai yra suskirstyti į dvi grupes: vienos su skarelėmis, kitos be. Tie, kurie neturi nosinės, turės pabandyti ją atimti iš turinčių bendraklasių.. Nešiojantieji skarelę turi turėti kaboti ir aiškiai matyti.

Juokingiausia, kad visas nosines paėmė grupė, kuri jų neturi, ir taip žaidimas baigiasi. Vaikas, kuris pradžioje turėjo nosinę, bet ją pametė, pašalinamas.

11. Kažkas kaip aš

Šis žaidimas, nors ir nėra toks klasikinis, idealiai tinka norint sukurti gerą bendravimo atmosferą klasėje ir palengvinti berniukų ir mergaičių integraciją ir geriau pažinti vieni kitus.

Norėdami atlikti šią veiklą, vaikai turi būti pakankamai dideliame kambaryje, kuriame jie galėtų laisvai judėti. Kiekvienam berniukui ir mergaitei reikalinga medžiaga bus popieriaus lapai ir pieštukai.

Idealiai tinka naudoti kurso pradžioje, kai tik buvo suformuota klasė ir vaikai, kurie net tai padarė Po truputį bendravo tik su tėvais, jaučiasi labai nejaukiai susitikę su naujais žmonėmis, net jei tai yra jų pačių amžiaus.

Mokytojas ar vedėjas paprašys jų pabandyti nupiešti tai, kas jiems labai patinkaNesvarbu, ar tai maistas, ar vieta, ar animacinio filmo personažas... Svarbu duoti laiko nupiešti viską, ko nori.

Iškart po to jie turi atsistoti ir palyginti likusių savo klasės draugų piešinius, kad pamatytų, ar kas nors padarė taip pat kaip jie. Kalbama apie tai, kaip pamatyti, ar yra kažkas, kas turi tą patį jūsų skonį, ir pabandyti apie tai kalbėti.

Suaugęs žmogus turėtų žinoti, su kuo vaikai bendrauja, kad po užsiėmimo pakomentuotų tai, ką matė, pavyzdys: „Mačiau, kad Jorge'ui ir Pablo patinka Pokémonai, kuris tau patinka labiausiai?“ arba „Ana ir Marija mėgsta šokti, ar galime jiems pasakyti? tu moki?'

12. Dainuokime labas rytas!

Šio žaidimo tikslas – nuo ​​mažens mokyti vaikus gerų manierų. Manieros yra kažkas, ką kuo anksčiau pavyks įgyti, tuo geriau. Norint išmokyti juos pasisveikinti įėjus į namus ar į klasę, taip pat atsisveikinti ir paprašyti leidimo kalbėti, tokios veiklos yra būtinos jau ankstyvoje vaikystėje.

Taip yra dėl to Ši daina jiems puikiai tinka, kad įėjus į darželį priprastų pasisakyti labas rytas, todėl jie įgyja mandagumo ir nuoširdumo įprastą įėjimą į vietą, taip pat demonstruoja meilę ir pagarbą savo bendraamžiams.

Pirmosiomis dienomis mokytojas gali pasirūpinti, kad dainuotų visą dainą, užtikrindamas, kad jų mokiniai tai kartoja, bet kai matote, kad jie to išmoko, kad būtų dinamiškesni, galite priversti juos tai padaryti. dainuoti.

Daina yra tokia:

Mokytojas arba mokytojas: Labas rytas! Vaikai, kaip sekasi? Vaikai: Labai gerai. Labai gerai! Vaikai: Mes padarysime viską, kad taptume daugiau draugų. Labas rytas! Mokytojau, kaip tu? Pedagogas: Labai gerai

13. Spalvų pasaulis

Šis žaidimas Kiekvienam berniukui ir mergaitei svarbu išmokti spalvų pavadinimus. Tam mums reikalingi žaislai, kamuoliukai ir kiti įvairūs daiktai, taip pat kartonas, krepšeliai ir spalvoti pieštukai.

Kartonai dedami ant stalo, o įvairūs daiktai išmėtyti po kambarį. Mokytojas sako „kas yra žalia?“, o vaikai turi surasti ir nupiešti tos spalvos objektą, esantį kambaryje.

Be to, jie turi paimti atitinkamos spalvos daiktą ir įdėti į vieną iš krepšelių, kurie bus rasti ant stalo, prie kurių kiekvienoje bus pritvirtintas skirtingos spalvos kartonas.

14. Kad penki pojūčiai veiktų

Tokio ankstyvo amžiaus vaikai turi išmokti, kas yra pojūčiai, susipažinti su kiekvienu iš jų ir kam jie naudojami. Ši veikla yra šiek tiek sudėtinga, nes reikės visų rūšių stimuliacijos, kuri apima penkių prototipiškiausių pojūčių aktyvavimą: skonis, lytėjimas, uoslė, rega ir klausa.

Medžiagoms gali būti naudojami įvairiausi daiktai: įvairių skonių saldainiai, skirtingų stiklainiai kvapai, kvepiančios žvakės, įvairių spalvų audiniai, skirtingo šiurkštumo kartonas, instrumentai kelis…

Kiekvienam pojūčiui priskiriama stotis, kuri gali būti lentelė su ženklu ir su atitinkamu pojūčiu susiję objektai: skonio stotis, lietimo stotis...

Vaikams užrišamos akys ir jie vedami per kiekvieną stotį, manipuliuoti visokiais dirgikliais, siekiant išsiaiškinti, kas tai yra ir kokias emocijas sukelia. Tai gali būti malonus pojūtis, pavyzdžiui, saldainiai, arba kažkas, kas jiems nepatinka, pavyzdžiui, citrina.

Dėl regėjimo stoties aišku, kad akys neturėtų būti užrištos. Jie matys skirtingų objektų formas ir turės nurodyti, kokie jie yra, arba jie taip pat gali susieti spalvą su kažkuo kambaryje.

15. Mokykitės skaičių naudodami kamuoliukus ir irklas

Norėdami paskatinti vaikų skaitinius įgūdžius, galime naudoti kamuoliukus ir irklas – žaidimą, kuris leis skaičiuoti ir išmokti skaičiuoti. Medžiaga šiai veiklai atlikti yra mediniai padėklai, plastilinas ir stalai. Popsiukų viršuje dėsime skaičių nuo 1 iki 10 ir padovanosime vaikams.

Vaikai ant irklų jie turės uždėti tiek kamuoliukų, kiek nurodo ant jų užrašytas skaičius. Tokiu būdu jie išmoks fizinį kiekvienos vertės atvaizdavimą.

Susipažinę su pirmuoju dešimtuku, jie gali bandyti daryti su didesniais skaičiais, tačiau nepamiršdami, kad jie vis dar yra vaikai nuo 3 iki 5 metų.

16. Atmintis su skaičiais

Susiję su ankstesne veikla, turime žaidimą, kuriame tobulinami mnemoniniai gebėjimai ir skaičių skaičiavimas. Jie mokosi, kaip smagiai praktiškai pritaikyti pažintinius gebėjimus, tokius pat svarbius kaip atmintis.

Norėdami atlikti šią veiklą, jums reikės spalvoto kartono, žirklių, žymeklių ir stalo. Kartoną padalinsime per pusę, kairėje pusėje iškeldami skaičius iš viršaus į apačią.

Dešinėje pusėje nubraižysime objektų skaičių, kuris atitiktų kitoje pusėje esančios eilutės numerį. Pavyzdžiui, 4 kairėje pusėje ir keturi kamuoliukai dešinėje. Tada kiekviena skaičių ir objektų pora supjaustoma, kol susidaro dviejų kortelių ir baigiasi atmintis. Vaikai turės atidengti kiekvieną skaičių ir daiktų porą, kol suformuos dviejų kortas ir užbaigs užduotį. Jei jie atidengia dvi plyteles, kurių nėra, jie eina į kitą posūkį. Tikslas yra atskleisti kuo daugiau plytelių porų..

17. surinkti žmogaus kūną

Kad jau ankstyvame amžiuje jie susipažintų su žmogaus kūno dalimis, mes turime šią įdomią veiklą.

Reikalinga medžiaga yra kartonas, žirklės ir klijai arba kažkas, kas tinka įklijuoti. Idėja – surinkti daugiau ar mažiau natūralaus dydžio piešinį žmogaus kūną, kuriame vaikai įdės skirtingas dalis.. Šios dalys turi atitikti jų žinių lygį, tai yra pagrindinės dalys, tokios kaip burna, ausys, galva, rankos...

Kol jie surenka kiekvieną dalį, veiklos koordinatorius nurodys, kam kiekviena dalis skirta sukelkite vaikų susidomėjimą, paklauskite savęs, ar jie žino, kam tai skirta, ir parodykite tai kitiems kompanionai.

18. Pamesto lobio paieška

Šis žaidimas panašus į slėpynių žaidimą. Vaikams visada smalsu atrasti dalykų, o ką nuostabesnio daikto atrasti už tikrą piratų lobį.

Suaugęs žmogus turi paruošti tualetinio popieriaus ritinėlius, dėžutes, kartonines plyteles ir įvairius daiktus lobio sarkofagą, kuris bus paslėptas kur nors klasėje ar terasoje. Visoje erdvėje veiklos koordinatorius išdės instrukcijas ant kartono. (geriausia brėžiniais, o ne raštu), kur yra ši kortelė.

Kiekvienas kartonas veda į kitą, kol pasieksite, kur yra pamestas lobis.

Svarbiausia, kad vaikai išmoktų bendradarbiauti kartu, iššifruodami suaugusiojo nupieštus hieroglifus. popierius, kad pasinaudodami savo intelektu ir susitarę, ką jie turi omenyje, jiems pavyktų rasti lobis.

19. abėcėlė ant plytelių

Vaikai nuo 3 iki 5 metų vis dar nemoka skaityti. Jie tai pradės mokytis nuo 6 metų, kai baigs pirmuosius pradinio ugdymo metus. Tačiau turėtų susipažinti su abėcėlės raidėmis, ir ši veikla jam idealiai tinka.

Kaip medžiaga mums reikia įvairių spalvų kartono, žirklių, žymeklių ir pieštukų. Veikla turi būti atliekama stalo kambaryje. Skiedros gaminamos pjaustant kartoną ir ant kiekvienos jų dedamos abėcėlės raidės, o antroje pusėje yra gyvūnų, maisto ar apskritai daiktų piešiniai, kurie prasideda tuo laišką.

Juokingiausia, kad kiekvienas vaikas turi savo eilę paimti žetoną, pasakykite pavaizduoto gyvūno ar daikto vardą ir pabandykite pagalvoti, kuria raide jis prasideda. Taip jie fonologiškai suvoks savo kalbos garsus ir juos reprezentuojančias raides.

20. aš esu puodelis

Labai paprasta, bet kartu ir labai dinamiška. Tai apie dainavimą styga „Aš esu taurė“. Idealus dalykas šioje dainoje yra tai, kad vaikai gali būti priversti judėti ją dainuojant., darydamas gestus tarsi puodelį, darydamas figūras savo kūnu.

Vaikai gali bandyti koordinuoti veiksmus, mėgdžiodami mokytojo ar suaugusiojo, atsakingo už veiklą, gestus. Tada, kai jie juos išmoksta, vienas iš jų paprašomas pabandyti vadovauti likusiems ir tt... Mums tereikia žinoti dainos žodžius:

Aš esu puodelis, arbatinukas, šaukštas, šakutė.

Aš esu peilis, gili lėkštė, plokščia lėkštė, kaušas.

Aš esu druskos purtyklė, cukrinė, maišytuvas, greitasis puodas. Chu chu chu.