William Stern: šio vokiečių psichologo ir filosofo biografija

1912 metais Williamas Lewisas Sternas pirmą kartą istorijoje sukūrė „intelekto koeficiento“ sąvoką. Tai buvo tikrai labai novatoriška idėja, sukėlusi perversmą to meto švietimo panoramą, nes leido nustatyti mokinių klasifikacijas; teoriškai individualizuoti mokymosi metodus pagal savo gebėjimus.

Sterno teoriją tuo metu jau kritikavo psichologai, tokie kaip dr. Hovardas Gardneris (1943), kuris teigė, kad šis klasifikavimo kriterijus yra siaubingai išskirtinis ir, be to, netikslūs, nes be to, kuris apskaičiavo formulę, buvo daug daugiau „protų“. Stern. Nepaisant to, Williamo Sterno sistema įėjo į istoriją kaip pirmasis metodas, galintis įvertinti žmogaus intelektualinius pajėgumus.

Šiame straipsnyje mes jums pateikiame Williamo Lewiso Sterno biografija, viena įdomiausių figūrų psichologijos istorijoje.

Trumpa IQ išradėjo Williamo Lewiso Sterno biografija

Autobiografijoje, kurią Williamas Sternas paskelbė 1927 m., jis pakomentavo tris miestus, kurie tam tikru būdu pažymėjo jo egzistavimą. Pirmasis, žinoma, Berlynas, kur jis gimė, kur pradėjo mokytis ir baigė psichologijos daktaro laipsnį (1893). Būtent šiame universitete jis susitinka

Hermanas Ebbinghauzas (1850-1909), vienas pirmųjų psichologų, tyrinėjusių atmintį, garsiosios „užmiršimo kreivės“ kūrėjas.

Antrasis miestas buvo Breslau, kurio universitete jis dėstė 1897–1916 m. Ir trečiasis – Hamburgas, kur vadovavo psichologiniam institutui iki Hitlerio atėjimo į valdžią 1933 m.

Sterno intelektualinė veikla neapsiribojo vien psichologijos sritimi. Labai domisi filosofine mintimi ir egzistencinėmis problemomis, jis taip pat įgijo filosofijos daktaro laipsnį Durhamo universitete.. Sternui psichologija ir filosofija buvo du mokslai, kurie, nepaisant to, kad jie turėjo būti vystomi atskirai, nuolat maitino vienas kitą ir buvo to paties „mūšio“ dalis.

• Susijęs straipsnis: "Psichologijos istorija: autoriai ir pagrindinės teorijos"

Žydas nacistinėje Vokietijoje

Williamas Sternas gimė 1871 m. balandžio 29 d. Berlyne, tuo metu, kai baigiasi baisus Prancūzijos ir Prūsijos karas., kuri buvo susidūrusi su galingąja Prūsija su antrąja Prancūzijos imperija Napoleonu III. Ne tik tai; Tais pačiais 1871 m. sausio mėn. Berlynas buvo įsteigtas kaip naujosios suvienytos Vokietijos sostinė. Sternas jau gimė kitoje epochoje, pasaulinio konflikto, kuris supurtys pasaulį, įžanga.

Prūsija tapo tos naujos šalies hegemonine valstybe, o jos kancleriu, garsiuoju Otto fon Bismarku, naujuoju vadovu. stiprus, kad nacionalistai dievintų ateityje ir kad toks didelis vaidmuo tektų tos pabaigos Europos ginklų kare. amžiaus. Iš tikrųjų tragedija išsiplėtė, o įvykiai iki Hitlerio atėjimo į valdžią 1933 m. tebuvo keli tos pačios dramos epizodai. Drama, kurios Sternų šeima nežinojo, negalėjo suvokti, kokio vaidmens ji turės jų gyvenime.

Ir tai, kad Williamas Lewisas Sternas priklausė Vokietijos žydų šeimai, į kurios intelektualinį meistriškumą nebuvo atsižvelgta, kai nacių partija prisijungė prie valdžios svertų. Tada, kaip ir daugelis kitų žydų intelektualų, Williamas Sternas turėjo bėgti iš savo mylimos šalies. Iš pradžių jis persikėlė į Nyderlandus, bet galiausiai prieglobsčio, kaip ir daugelis jo tautiečių, ieškojo JAV..

Ten jis apsigyveno tais pačiais 1933 metais kaip profesorius Duke universitete Šiaurės Karolinoje. Jis niekada negrįš į savo gimtąją šalį. Jis mirė 1938 m., palikdamas įspūdingą intelektualinį bagažą.

• Galbūt jus domina: „Žmogaus intelekto teorijos“

Personalistinė psichologija ir intelekto koeficiento kūrimas

Williamas Sternas ypač domėjosi personalistine psichologija, kuri akcentavo kiekvieno individo variantus ir, be to, manė, kad šie variantai yra išmatuojami. Šie variantai buvo individualios asmenybės kūrėjai, tai yra, jie sąveikavo individe, sudarydami tai, kas žinoma kaip „aš“.

Remiantis šiomis idėjomis, Sternas buvo įsitikinęs, kad turi būti kiekvieno individo intelektualinio pajėgumo matavimo sistema.. Tokia matavimo galimybė palengvintų teisingą studijų asimiliaciją, nes kiekvienas vaikas būtų priskirtas jį atitinkančiai ugdymo sistemai pagal savo IQ. Taigi, 1912 m. Sternas įvedė terminą intelekto koeficientas (CI), turėdamas omenyje individualų kiekvieno žmogaus intelekto variantą.

Pasak Sterno, intelektinis koeficientas palaipsniui didėja lygiagrečiai su fiziniu vaiko vystymusi. jo pikas yra paauglystėje, hiperaktyvumo ir aukštos kognityvinės motyvacijos stadijoje. Nuo tada intelektualinis koeficientas patenka į stagnacijos fazę, kuri pradeda mažėti nuo vidutinio amžiaus.

Remiantis visu tuo, teorija, kad Sternas pasiūlė apskaičiuoti individualų intelekto koeficientą, buvo „pažinimo amžiaus“ padalijimas. tarp biologinio individo amžiaus. Kognityvinis amžius buvo nustatytas atliekant standartizuotus psichologinius testus. Vėliau, 1916 m., kitas psichologas Lewisas Termanas (1877-1956) papildė formulę dar vienu žingsniu: jis pasiūlė Sterno dalybos rezultatą padauginkite iš 100, kad būtų pašalintos dešimtainės dalys būtina.

Nepaisant to, kad tiek Sternas, tiek Termanas yra tie, kurie visada minimi kalbant apie IQ, svarbu pažymėti, kad Prieš juos jau buvo ir kitų psichologų, kurie bandė nustatyti individualaus varianto matavimo metodą koeficientas. Pavyzdžiui, prancūzai psichologas Alfredas Binet ir psichiatras Théodore'as Simonas, kurie dar 1905 m. Metrinė intelekto skalė, kur jie pirmą kartą istorijoje pasirodo vis sunkesni testų serija. Kaip kuriozinį faktą pakomentuosime, kad kai kurie į knygelę įtraukti testai buvo „ryto atskyrimas nuo popietės“ ​​arba „nosies, burnos ir akių rodymas“.

• Susijęs straipsnis: "Psichometrija: kas tai yra ir už ką ji atsakinga?"

Vaisingas rašytojas ir tyrinėtojas

Nepaisant to, kad daugelis Williamo Sterno indėlių šiandien yra šiek tiek pasenę (įvade jau pakomentavome, kaip Howardas Gardneris kritikuoja savo intelekto koeficientą, nes mano, kad jis pernelyg supaprastintas) Sterno svarba psichologijai yra neabejotina. modernus.

Jis buvo daugelio knygų autorius, dauguma jų yra savo srities pradininkai, pavyzdžiui, skirtų diferencinei psichologijai, intelekto testams ir net teismo psichologijai.. Sternas taip pat žinomas dėl savo vaikų psichologijos tyrimų – šios srities, kurioje jis buvo pirmieji, kurie atsidavė, tuo metu, kai tokio tipo psichologija nebuvo labai populiari išvystyta. Jo darbas, susijęs su vaikų elgesiu ir psichika, buvo glaudžiai susijęs su žmona Clara Joseephy Stern, nes pora kruopščiai rašė savo trijų vaikų elgesio dienoraštį nuo kūdikystės iki pilnametystės.

Sternas susitiko su Klara važiuodamas dviračiu. Iš pradžių jaunos moters tėvai priešinosi piršlyboms, nes po Williamo tėvo mirties Sternų šeima gyveno gana keblioje padėtyje. Tiesą sakant, jaunasis Williamas turėjo vesti privačias pamokas, kad galėtų susimokėti už studijas ir rūpintis savo motina, kuri mirė nuo ligos 1896 m.

Nelaimės nebuvo kliūtis šiam genijui, kuris visą savo gyvenimą paskyrė psichologijos ir filosofijos studijoms. Istorija jį prisimins kaip žmogų, sukūrusį CI, tačiau yra daug kitų ne mažiau įdomių Sterno darbų, kuriuos verta atrasti.