12 mokymosi stilių: kuo jie grindžiami?

Mokymosi stiliai yra nuoseklus būdas, kuriuo mokiniai reaguoja į dirgiklius arba naudoja juos mokymosi aplinkoje, t. mokymosi sąlygos, kuriomis mokinys greičiausiai mokysis.

Todėl mokymosi stiliai iš tikrųjų reiškia ne tai, ko mokiniai mokosi, o tai, kaip jie nori mokytis ir, daugeliu atvejų, kaip jiems lengviau mokytis. Mokymosi stiliai yra būdingų kognityvinių, emocinių ir fiziologinių veiksnių derinys yra gana stabilūs rodikliai, rodantys, kaip besimokantysis suvokia mokymosi aplinką, sąveikauja su ja ir reaguoja į ją. mokymasis.

• Tai gali jus sudominti: "13 mokymosi tipų: kas tai yra?"

Mokymosi stiliai: kas tai yra?

Yra žmonių, kuriems lengviau mokytis stebint, nes spalvos ar nuotraukos padeda lengviau mokytis; o kiti geriau mokosi skaitydami ir tai yra jų mokymosi būdas.

Tai neturėtų mūsų stebinti, nes Žmogaus smegenys gali turėti daugybę variantų, ir, kita vertus, smegenų žievė yra struktūrizuota taip, kad mes kuriame abstrakčias idėjas ir mintis iš juslinės informacijos, kuri į ją ateina iš įvairių šaltinių; Tokiu būdu kai kuriems žmonėms ši abstrakčių minčių karta yra labiau palaikoma grandinės informacijos apdorojimas, o pas kitus žmones vyrauja kita tarpusavyje susijusių neuronų grandinė vienas kitą.

Ar kada susimąstėte, koks mokymosi stilius jums yra efektyviausias? Tiesa ta, kad nėra vieno mokymosi būdo, bet kiekvienas iš mūsų yra linkęs jaustis patogiau vienokiu ar kitokiu mokymosi stiliumi.

Taigi, šiame straipsnyje apžvelgiame įvairius mokymosi stilius. Nepraleiskite jų!

Mokymosi stiliai pagal Alonso, Gallego ir Honey

Alonso, Gallego and Honey (1995), knygos autoriams Mokymosi stilių mokymosi procedūros ir tobulinimas, „būtina daugiau sužinoti apie mokymosi stilius ir kurie iš jų apibrėžia mūsų pageidaujamą mokymosi būdą.

Tai labai svarbu ir besimokantiems, ir mokytojams. Autoriai teigia, kad yra 4 mokymosi stiliai. Jie yra šalia.

1. Turtas

Studentai, mėgstantys aktyvų mokymosi stilių mėgaukitės nauja patirtimi, nesate skeptiški ir atviri. Jie neprieštarauja išmokti naujos užduoties, nes nevengia iššūkių, nepaisant to, kad tai gali pakenkti jų suvokimui apie save ir savo gebėjimus.

2. atspindintis

Asmenys, pirmenybę teikiantys reflektyviam mokymosi stiliui pažvelgti į patirtį iš skirtingų kampų. Jie taip pat analizuoja duomenis, bet ne prieš rimtai pagalvodami. Jie yra apdairūs ir neskuba daryti išvadų iš savo patirties, todėl gali pasirodyti abejojantys.

3. teorinis

Jie linkę turėti perfekcionistinę asmenybę. Jie taip pat yra analitiški, tačiau mėgsta sintezuoti ir siekia integruoti faktus į nuoseklias teorijas, nepalikdami laisvų galų ir neatsakytų klausimų. Jie yra racionalūs ir visų pirma stengiasi išlikti objektyvūs.

4. pragmatikai

Jie yra gana praktiški ir turi patikrinti savo idėjas. Jie yra realistiški priimdami sprendimus ir išspręsdami klausimą, o savo mokymąsi nukreipia į poreikį pateikti atsakymus į konkrečias problemas. Jiems „jei naudinga, tai galioja“.

Kiti mokymosi stiliai, kuriuos galime rasti

Tačiau ankstesnė klasifikacija nėra vienintelė egzistuojanti, kiti autoriai pasiūlė skirtingus mokymosi stilius. Jie yra šie:

5. Matematinis logikas)

Asmenys, turintys loginis mokymosi stilius jie mieliau naudojasi logika ir samprotavimais, o ne kontekstualizuodami. Jie naudoja diagramas, kuriose rodomi atitinkami dalykai. Jie susieja žodžius net nesuprasdami jų prasmės.

6. socialinis (tarpasmeninis)

Šis mokymosi stilius, dar vadinamas grupiniu, būdinga tiems žmonėms, kurie mieliau dirba su kitais, kai tik gali. Šie asmenys bando pasidalinti jūsų atradimais su kitais. ir pritaikyti savo išvadas praktikoje grupėse. „Vaidmenų žaidimas“ jiems yra ideali technika.

7. Vienišas (intraasmeninis)

Šis mokymosi stilius, dar vadinamas individualiu, Tai būdinga tiems, kurie studijuodami renkasi vienatvę ir ramybę. Jie yra mąstantys žmonės ir linkę susitelkti į juos dominančias temas ir labai vertina savistabą bei „minčių eksperimentus“, nors gali eksperimentuoti ir su medžiaga.

8. vizualinis mokymasis

Šie studentai jie nemoka skaityti tekstus, bet, kita vertus, labai gerai įsisavina vaizdus, diagramos, grafikai ir vaizdo įrašai. Jiems dažnai naudinga naudoti simbolius arba sukurti vaizdinį trumpinį rašant užrašus, nes taip jie geriau įsimena.

9. garsinis (garsinis)

Šie mokiniai geriausiai mokosi klausydami.. Pavyzdžiui, diskusijose, debatuose ar tiesiog su mokytojo paaiškinimais. Nors kiti mokiniai gali sužinoti daugiau grįžę namo ir atsivertę klasės vadovą, jie daug išmoksta klasėje klausydami mokytojų.

10. Žodinis (skaitymas ir rašymas)

Taip pat žinomas kaip kalbų mokymasis, studentai, turintys šį mokymosi stilių jie mokosi geriau skaityti ar rašyti. Jiems geriau perskaityti užrašus arba tiesiog juos detalizuoti. Šių užrašų kūrimo procesas yra gera mokymosi priemonė.

11. Kinestezinis

Šie žmonės geriausiai mokosi darydami, ty darydami daugiau nei skaitydami ar žiūrėdami.. Būtent šioje praktikoje jie atlieka analizę ir apmąstymus. Mokytojai, norintys gauti kuo daugiau naudos iš šių studentų, turi įtraukti juos į praktinį sąvokų, kurių jie ketina mokyti, taikymą.

12. multimodalinis

Kai kurie asmenys derina kelis iš aukščiau išvardytų stilių, todėl jie neturi tam tikros pirmenybės. Jūsų mokymosi stilius yra lankstus ir jums patogu mokytis naudojant įvairius mokymosi stilius.

Mokymosi stilių supratimas: ką sako mokslas?

Mokymosi stiliai turi didesnę įtaką mokymuisi, nei mes suprantame, nes jie atspindi mūsų vidinius išgyvenimus arba tai, kaip prisimename informacija.

Tyrėjai susidomėjo šiuo reiškiniu, ir manoma kad kiekvienas mokymosi stilius naudoja skirtingas smegenų dalis. Štai keletas pavyzdžių:

• Vizualinis: pakaušio skiltys užpakalinėje smegenų dalyje kontroliuoja regos pojūtį. Tiek pakaušio, tiek parietalinės skiltys tvarko erdvinę orientaciją.
• garsinis: laikinosios skiltys tvarkyti klausos turinį. Muzikai ypač svarbi tinkama smilkininė skiltis.
• Žodinis: Šiame mokymosi stiliuje dalyvauja laikinoji ir priekinė skiltys, ypač dvi specializuotos sritys, vadinamos Broca ir Wernicke sritimis.
• Kinestezinis: Jis smegenėlės ir motorinė žievė priekinės skilties gale, valdo didžiąją dalį mūsų fizinio judėjimo.
• Logiška: parietalinės skiltys, ypač kairioji pusė, skatina mūsų loginį mąstymą.
• Socialinis: priekinės skiltys ir laikinai vykdo didžiąją dalį mūsų socialinės veiklos. Limbinė sistema taip pat turi įtakos tiek socialiniam, tiek individualiam stiliui. Jis limbinė sistema Tai labai susiję su emocijomis ir nuotaikomis.
• Individualus: Šiame mokymosi stiliuje taip pat dalyvauja priekinės ir parietalinės skiltys bei limbinė sistema.

Požiūris į kelių intelektų teoriją

Atsižvelgiant į tai, kas buvo pasakyta ankstesnėse pastraipose, teorija, kuri pakeitė intelekto sampratą, yra labai prasminga. Ši teorinė idėja gimė, kai Howardas Gardneris perspėjo, kad tas, kurį nurodo intelektinis koeficientas (IQ) Tai nėra vienintelė intelekto forma, ir nustatė bei apibūdino iki aštuonių skirtingų intelekto tipų. Remiantis šia žmogaus proto samprata, yra keletas psichinių gebėjimų tipų, kurie vienaip ar kitaip, kita, jie yra gana nepriklausomi vienas nuo kito ir gali būti laikomi intelekto rūšimis savarankiškas

Taigi mokymosi stiliai gali nurodyti skirtingus būdus, kuriais žmonės mokosi priklausomai nuo tipo jiems prieinamų įrenginių polinkių, atsižvelgiant į tuos intelektus, kuriais jie labiau išsiskiria ir mažiau.

• Norėdami sužinoti daugiau apie šią teoriją, galite apsilankyti mūsų straipsnyje: "Gardnerio kelių intelektų teorija"