Literatūrinio teksto komentaro vadovas

Literatūrinių tekstų komentaras Tai pratimas, per kurį gilinamasi į literatūros kūrinį ir jį supantį istorinį-literatūrinį kontekstą. Per teksto komentarą galima atlikti analitinį, išsamų ir išsamų literatūros kūrinio skaitymą, kuris leidžia mums suprasti išsamiau ir išsamiau. išsamus to literatūrinio kūrinio priežastis, ką autorius norėjo mums perduoti per jį, arba kodėl tas, o ne kitas kūrinys yra klasika Literatūra.

Toliau, mokytoju, mes jums siūlome a. Eskizą literatūrinio teksto komentaro vadovas su keliais pavyzdžiais, kad tai galėtų būti gairė pradedant mankštą. Pralinksmėk!

Pirmiausia reikia nepamiršti svarbos suprasti, kas skaitoma. Dėl šios priežasties turite skirti keletą minučių, kad atidžiai ir atidžiai perskaitytumėte siūlomą komentaro tekstą.

Jei reikia, perskaitykite du ar tris kartus ir naudokite žodyną, kad surastumėte visus tuos žodžius, kurių nežinote. Turėdami bendrą teksto idėją ir galėdami trumpai pasakyti, apie ką kalbama, esate pasirengę tęsti komentarą.

The literatūrinė teksto turinio analizė komentuoti atliekama remiantis trim aspektais:

Literatūrinio teksto tema

Norėdami atlikti a literatūrinio teksto komentaras turime kalbėti apie problemą, kuri turėtų būti turi būti apibendrinti vienu trumpu sakiniu. Paprastai tai sukasi apie visuotinį jausmą (mirtis, skausmas, meilės nusivylimas, vienatvė... ir kt.) Norint teisingai išsakyti temą, labai svarbu atidžiai perskaityti tekstą.

Argumentas iš literatūrinio teksto

tai yra pagrindinių teksto punktų santrauka kurie leidžia mums nustatyti temą; Pavyzdžiui, jei komentuosime šį Calderón de la Barca tekstą:

• Tai, kas buvo pompastika ir džiaugsmas, / Atsibunda ryto aušra, / Po pietų jiems bus veltui gaila, / Miega šaltos nakties glėbyje. / Šis dangų nepaisantis niuansas / Juostinė rainelė iš aukso, sniego ir raudonos spalvos, / Tai bus žmogaus gyvenimo pavyzdys: / Tiek daug imamasi per vieną dieną! / Norėdami žydėti rožės atsikėlė anksti / Ir pasenti jie suklestėjo: / Lopšys ir kapas rastas mygtukas. / Tokius vyrus matė jų likimai: / Per vieną dieną jie gimė ir buvo išpirkti; / Praėjusiais šimtmečiais valandos buvo.

Galime sakyti, kad tai sonetas, atspindintis temą tempus fugit, kaip gyvenimas praeina greitai, mums to beveik nesuvokiant, ir tada ateina mirtis. Norėdami paremti savo teiginį, galime pateikti kaip eilėraštį iš eilėraščio.

Literatūrinio teksto struktūra

Tai yra, mes turime nurodyti, kaip turinys pasiskirsto fragmente: pastraipomis, posmais, skirtingų simbolių parlamentuose ir kt. Be to, jei įmanoma, fragmentą galime rasti kūrinyje, kuriam jis priklauso, patartina jį paminėti nagrinėjant teksto struktūrą.

The formos analizė yra bene vienas sudėtingiausių literatūrinio teksto komentarų skyrių, nes būtent dabar literatūros šaltinių aprašymas esantis tekste.

Pirmiausia jie identifikuojami, klasifikuojami ir galiausiai bandoma išsiaiškinti, kodėl autorius naudoja būtent tą retorinę figūrą ir ką nori mums perduoti naudodamasis. Norėdami tai padaryti, analizė retoriniai prietaisai organizuojamas suskirstant juos į keturias kategorijas:

• Fonetiniai šaltiniai: Aliteracija, onomatopėja, paronomazija... ir kt.
• Morfologiniai šaltiniai: Kaip naudojami būdvardžiai, per kuriuos autorius perduoda mums savo subjektyvią viziją, jei yra gausybė veiksmažodžių, kurie rodo siautulingą veiklą arba, priešingai, jos beveik nerandama, todėl tekstas yra lėtesnis ir labiau apibūdinamas ir kt.
• Sintaktiniai ištekliai: anafora, asindetonas, kalamburas, hiperbatonas, surašymas, polisyndetonas ar pakartojimas yra keletas stilistinių šaltinių, kuriuos reikėtų analizuoti sintaksiniame teksto lygmenyje.
• Semantiniai ištekliai: palyginimas, hiperbolė, metafora, personifikacija, sinestezija... ir kt.

Šioje kitoje mokytojo pamokoje atrandame a visas literatūros šaltinių sąrašas.

Paskutinis, norint užbaigti literatūrinio teksto komentarą, reikia padaryti išvadą kuriame pateikiami svarbiausi anksčiau komentare paminėti aspektai, taip pat trumpas kritinis fragmento, kūrinio ir, jei norite, taip pat autoriaus vertinimas.

Esminis dalykas - sugebėti sujungti toje pačioje pastraipoje iš teksto ištrauktas idėjas ir iš jų asmeninį įspūdį; tai yra tarnauti kaip mūsų pačių analizė fragmento, kad būtų galima kritiškai įvertinti tekstą.