Vaizdo žaidimai skatina mokymąsi ir kūrybiškumą

Žmogaus evoliucijos metu mokymosi metodai kuriuos ji naudojo, taip pat įrankius, kuriuos ji naudoja šiam tikslui įgyvendinti.

Šios metodikos ir įrankiai vystėsi tokiu pat greičiu kaip ir žmonės., nuo labai archajiškų ir abejotinų savybių pereinantis prie dalyvavimo technologijose ir modernizme su tuo susijusiu sudėtingumu.

Mokymasis ir jo raida, atsirandant naujoms technologijoms

Galėtume pasakyti, kad dar palyginti neseniai vienintelis mokymo metodas kūdikiams ir mažiems vaikams vyresnio amžiaus grupės buvo įprasta mokyklose mokoma direktyvinė metodika, kad visa pasaulis žino. Lygiagrečiai keletą metų pradedama normalizuoti ir įsitvirtinti kur kas mažiau direktyviška ir laisvesnė švietimo rūšis, pagrįsta kiekvieno vaiko poreikiais ir pageidavimais, kurioje vyrauja patirtis.

Šio tipo išsilavinimas turi ir šalininkų, ir priešininkų. Pastarieji teigia, kad tokio tipo švietimas nėra nei rimtas, nei produktyvus, nes jam nėra teikiama tokia svarba grynai akademiniam ir knygų mokymuisi, nepaisant visų mokslinių tyrimų, kurie palaiko šį naują metodologija.

Tai, kad žmonija visada bijojo naujo, nėra paslaptis. Šis priešinimosi naujam reiškinys ar pasipriešinimas pokyčiams, šiuo atveju - mokymasis naudojant naujas technologijas, ilgą laiką sukelia stiprias diskusijas. kol bus priimta naujoji paradigma, paliekant poliarizuotų tyrimų pėdsakus ir akivaizdumo jausmą naujosios akivaizdoje paradigma. Tai tiesiog kultūriniai pokyčiai, kurie anksčiau ar vėliau įvyks.

Naujos mokymo ir mokymosi priemonės: vaizdo žaidimai

Šiuo metu vyksta intensyvios diskusijos dėl naujos, po truputį kuriamos ir įsitvirtinančios paradigmos: naujų technologijų nuo labai ankstyvo amžiaus. Ši paradigma apima visą reiškinį, kuris vyksta atsižvelgiant į aukštą „technologizaciją“, kurią visuomenė patiria labiausiai išsivysčiusiose šalyse.

Kaip ir tuo atveju, kai anksčiau komentavome naujas mokymosi metodikas mokykliniame amžiuje, dabar taip ir esame pateikiant panašią situaciją, tačiau šį kartą, kalbant apie priemones, kurios naudojamos mokymui atlikti, arba mokymasis. Tokiu atveju kalbame apie vaizdo žaidimų naudojimą kaip įrankius mokymuisi atlikti ar jį tobulinti ir tai šiuo metu vis plačiau diskutuojama psichologijos srityje.

Technologijos, kurios atėjo pasilikti

Prieš priimdamas sprendimą dėl vaizdo žaidimų naudojimo kaip įrankio mokytis, turėtum tai padaryti rimtai apsvarstyti kontekstą, kuriame atsiduriame labiausiai išsivysčiusiose šalyse, ir išanalizuoti evoliucijos procesą, kurį žmonija sekė nuo to laiko elektroniniai prietaisai (kaip analogiškai padarė jų laikais) yra naujųjų kartų, pravarde „vietiniai gyventojai“, kasdienio gyvenimo dalis skaitmeninis “.

Tos pačios kartos auga beveik nuo pirmos akimirkos apsuptos išmanieji telefonai, tabletės, konsolės ir begalė elektroninių prietaisų, kurie padėjo pagrindus jo augimui informaciniame amžiuje. Taigi, gali būti beveik absurdiška bandyti ieškoti kito kelio ir paneigti natūralų evoliucinį procesą, diskredituojant mokymosi formas ir būdus, kurie gali būti daug arčiau jaunų žmonių šiandieninėje visuomenėje, ir ginant kitas metodikas ir priemones, kurios jie daugelį metų gerai atliko savo darbą, tačiau bėgant metams jie gali būti pasenę, nes subjektai, kuriems eina, nesijaučia tapatūs su jais. skirta.

Vaizdo žaidimai yra puikus kūrybiškumo stiprintuvas

Mums, kaip įmonei, kuri specializuojasi psichologinių vaizdo žaidimų analizės ir terapinio bei edukacinio naudojimo srityje, viena iš mokymosi sričių, kuriai suteikiame didžiausią vertę, yra: kūrybiškumas, nes tai yra sritis, leidžianti plėtoti ir skatinti savarankišką mokymąsi.

Vaizdo žaidimai, tokie kaip garsusis Minecraft tapo galingomis kūrybiškumo skatinimo priemonėmis leisti žaidėjui patekti į pasaulį, kuriame jie gali kurti labai sudėtingus architektūros darbus Tuo pat metu jie patiria nuotykį, kurio metu jie turi išgyventi iš minios priešų ir rinkti maistą.

Konstrukcijos derinimo su nuotykiais faktas tampa žaidėjo būdu išmokti pagrindinių statybos taisyklių ir architektūra, be to, leis jums išlaisvinti visą savo kūrybiškumą, kuris sustiprins ir nugludins, kai praleisite daugiau valandų žaisdami video žaidimas. Mes netgi galėtume tai pasakyti „Minecraft“ yra 3D kūrimo įrankis, pritaikytas žaidimams, skirtas žmonėms, neturintiems programavimo žinių arba 3D modeliavimas; Taigi tai yra įdomus ir naudingas būdas priartinti šias galimybes prie jauniausiųjų ir išmokti žinant ir eksperimentuojant žaismingiau.

„Rimti žaidimai“: vaizdo žaidimai, sukurti mokyti

Kiti vaizdo žaidimų, turinčių didelę ugdomąją galią, pavyzdžiai yra „Rimti žaidimai", kurie yra aiškiai sukurti tam, kad suteiktų edukacinę patirtį, kurioje būtų galima išmokti įvairiausių dalykų, atsižvelgiant į jų dalyką jie tampa įrankiais, sukurtais aiškiu tikslu žaismingai skatinti savarankišką mokymąsi ir pritaikyti dabartinės eros jaunimui.

Tai ir daugelis kitų vaizdo žaidimų, kurie šiuo metu naudojami kai kuriose pasaulio klasėse skleisti akademinį turinį, taip pat motyvuoti studentą mokytis jų naujoviškai ir linksma. Visuomenė tobulėja, kartu su technologijomis ir neišvengiamais pokyčiais verčiasi prisitaikyti ir kartu su daugeliu kitų dalykų atsiranda naujos mokymosi formos..