Pedagogikos rūšys: ugdymas iš skirtingų specialybių

Pedagogika, kuri šiandien siejama su darbu, grindžiamu išsilavinimu ir dėl kurio būtina anksčiau studijuoti universitete, yra labai kukli: mokamos kalbos, taip vadinamas senovės graikų kalba, jis buvo vergas, kuris lydėjo vaikus į mokyklą.

Tačiau šiais laikais mokymo menas tapo daug įvairesne disciplina, todėl kalbame apie pedagogikos rūšis.

• Susijęs straipsnis: „15 esminių pedagogikos knygų“

Toliau pamatysime, kokie yra pedagogikos tipai ir į kokius poreikius jie reaguoja.

Pedagogika kaip plati švietimo disciplina

Šiandienos švietimo sistemos yra tokios sudėtingos ir turi tiek daug aspektų, tiek iš gero, tiek iš blogo, kad reikėjo eiti kuriant pedagogikos variantus, kad būtų galima patenkinti visus poreikius ir apimti visus mokymo aspektus.

Pradėti, pedagogika orientuojasi ne tik į vaikus, bet ir į žmones, nepaisant jų gyvenimo tarpsnio. Be abejo, praktiškai berniukų ir mergaičių švietimas turi ypatingą svarbą, tačiau, skirtingai nuo to, kas nutiko, jis tai daro šimtus metų manoma, kad suaugusieji taip pat linkę būti suinteresuoti ir padėti iš išorės mokytis. Mokymas yra pedagogikos tyrimo objektas, ir jis yra visur, kur yra kažkas, kas gali išmokti ką nors, ir siekiant pateikti sprendimus šiems įvairiems kontekstams, tipams pedagogika.

Iš kitos pusės, konstruktyvistinis požiūris turėjo daug svorio pedagogikojeTodėl mokytojai nebesuprantami kaip agentai, kurie nuosekliai perduoda žinias. Šiandien manoma, kad mokytojų užduotis yra lydėti ir siūlyti vadovus, kad žmonės išmoktų įsisavinti žinias ir tirti bei eksperimentuoti savarankiškai, o ne įsiminti tai, kas jiems sakoma, o tai reikalauja, kad pedagogai ir studentai duotų vienas kitam grįžtamąjį ryšį. stabiliai.

Pedagogikos tipai

Taigi pedagogika tapo mokslu, tiriančiu ugdymą, todėl taip ir turi būti prisitaikyti prie visų situacijų, kuriose įvyksta šis reiškinys, iš įvairių požiūrių įmanoma. Tai paskatino atsirasti įvairių rūšių pedagogikos, kurios yra šios.

1. Aprašomoji pedagogika

Šio tipo pedagogika daugiausia dėmesio skiriama teorijų, kurios gerai apibūdina, kaip mokymas vykdomas realiame pasaulyje, kūrimui, be pagrindinių tikslų ir teorinių gairių, nustatytų, kaip turėtų būti švietimas.

2. Normatyvinė pedagogika

Normatyvinėje pedagogikoje pradedamos filosofinės ir teorinės diskusijos apie tai, koks turi būti švietimas, tikslai, kurių reikia siekti, būdas apibrėžti sąvokas, su kuriomis reikia dirbti, ir kaip turi būti optimalios mokymosi situacijos. Jei aprašomojoje pedagogikoje kalbame apie tai, kas vyksta, tokio tipo pedagogikoje kalbame apie tai, kas turėtų atsitikti. Kitaip tariant, jame siūlomi teoriniai modeliai, kurie naudojami kaip orientyras nustatant tikslus ir strategijas.

3. Vaikų pedagogika

Mokyti pirmaisiais gyvenimo metais yra labai svarbu, nes šiuo laikotarpiu žmonės jautriausiai reaguoja į aplinką: labai įvairūs vaikystėje patiriamos situacijos palieka pėdsaką, kurį išsaugome būdami Suaugusieji. Štai kodėl švietimo srityje būtina sukurti specializuotos pedagogikos rūšį, orientuotą į jauniausius.

4. Psichologinė pedagogika

Psichologija turi daug ką pasakyti švietimo srityje, nes tai padeda suprasti ir nuspėti minties ir elgesio modelius, kas yra labai naudinga mokant. Šio tipo pedagogikoje psichologijos žinios, strategijos ir priemonės yra naudojamos mokymosi ir ugdymo procese.

5. Socialinė pedagogika

Tokia pedagogika Ją socialinės tarnybos naudoja, kad patenkintų socialinės rizikos žmonių mokymosi poreikius; todėl jis paprastai yra glaudžiai susijęs su viešojo administravimo. Jos tikslai yra nukreipti, viena vertus, į elgesio modelių, keliančių riziką ar galinčių kilti, prevenciją sukelti izoliaciją ir, kita vertus, teikti paramos paslaugas, kad žmonės, esantys nepatikimose sąlygose, galėtų mokytis.

Pabaiga: įvairus išsilavinimas

Pedagogika yra įvairi, nes skiriasi ir kontekstai, kuriuose žmonės, kuriems reikia mokytis, gyvena mokyklos klasėse ir (arba) už jų ribų.

Skirtingų pedagogikos tipų egzistavimas tai būdas bandyti atsakyti į skirtingus visų studentų ir besimokančiųjų poreikius, kad visais atvejais būtų pagalba ir žmonių tinklas, kuris padėtų jiems vadovauti šiam procesui.