Kaip išmokyti vaikus nebūti rasistais

Rasizmas ir toliau yra tikrovė, atspindinti praktiškai visus visuomenės aspektus. Praktiškai visos šalys kenčia nuo šio reiškinio, kuris yra įsišaknijusių iracionalių įsitikinimų rezultatas šimtmečius ir norint kovoti su tokio tipo diskriminacija, reikia mokėti bendrauti gerai.

Kita vertus, rasizmas nėra skirtas tik suaugusiesiems. Jos simptomai pasireiškia jau vaikystėje, ir šiame gyvybiškai svarbiame etape tai gali sukelti žiaurumo ir kančios epizodus be jokios prasmės: patyčios, marginalizacijos, pašaipos, išankstinio nusistatymo ir kt. Šiame straipsnyje pamatysime keletą patarimų kaip išmokyti vaikus nebūti rasistais.

• Susijęs straipsnis: "8 labiausiai paplitusios rasizmo rūšys"

Vaikų mokymas atmesti rasizmą

Reikia nepamiršti, kad norint egzistuoti rasizmui nereikia kai kurių labai internalizuoti sukurta apie tai, kas yra rasė arba kaip turėtų elgtis juoda, balta ar juoda populiacija. Panašus. Jis iš esmės grindžiamas išankstiniai nusistatymai, kylantys aiškinant tam tikras estetines ypatybes.

Tai reiškia, kad vaikai rasizmą jau gali pradėti kurti beveik spontaniškai, to nereikia Nieko „neįsiminkite“ paprasčiausiai veikdami turinio turinčių žmonių sąveikos dinamiką rasistas. Pasyviai jie pradeda mokytis, kad tie, kurie turi tam tikrą fizinę išvaizdą, tam tikru būdu rengiasi ar kalba, elgiasi tam tikru būdu.

Tai žinodami, pažiūrėkime, ką daryti, norint auklėti vaikus nuo rasizmo.

1. Neapsimetinėkite, kad rasizuotų žmonių nėra

Pirmasis žingsnis kovojant su rasizmu yra pripažinti, kad yra keletas savybių, kurios diskriminuoja tam tikras žmonių grupes dėl veiksnių, susijusių su jų išvaizda ar šeimos kilme. Neįmanoma parodyti, pavyzdžiui, kad nėra „juodaodžių“ ar „baltų žmonių“.

Svarbiausia yra tai, kad nuo rasizmo atmetimo šie skirtumai tarp žmonių yra laikomi kultūros konstrukcijomis, kas atsirado iš to, kaip mes interpretuojame tikrovę, o ne kaip tai, kas yra žmogaus biologijoje, neatsižvelgiant į tai, ar mes apie tai galvojame, ar ne. Tai yra, nepaisant to, kad biologijai žmonių rasių samprata nėra prasminga, taip, jis turi tai socialiniams mokslams.

Taigi, be kompleksų reiškiant, kad yra rasizuoti žmonės (tai yra tie, kurie istoriškai buvo diskriminuojami dėl savybės, tokios kaip jų odos spalva), būtina norint žengti tolesnius žingsnius, siekiant ugdyti sąmoningumą rasizmas.

• Galbūt jus domina: "Ugdymo psichologija: apibrėžimas, sąvokos ir teorijos"

2. Moko, kodėl yra skirtingų bruožų žmonių grupės

Akivaizdu, kad labai jaunos mergaitės ir berniukai neįmanoma jiems paaiškinti genetikos ypatumų, bet gerai pasakyti, kad tie bruožai, kuriems priskiriama rasinė interpretacija, yra panašūs bet kokia kita fizinė savybė, pavyzdžiui, aukštesnė ar žemesnė, turinti didesnius ar mažesnius dantis, ir kt.

Tai svarbu, kad jie suprastų, jog išvaizda mums nieko nepasako apie konkretaus asmens asmenybę ar apie jo interesus, kalbą ir kt.

3. Paaiškinkite, kad yra priešingų vizijų

Nenaudinga kalbėti apie rasizmą vaikams taip, tarsi nebūtų su juo susijusios socialinės problemos. Štai kodėl mes turime juos įspėti paaiškindami, kad kai kurie žmonės tiki, jog su tuo susijusios savybės rasės prideda žmonių ar juos sumenkina ar net apibūdina jų mąstymo ir jausmo būdą, o jūs tuo pačiu ir turite parodykite, kodėl jie klysta.

Iš esmės idėja, kurią reikia apginti, yra tai, kad bet kuris asmuo, nepaisant jo išvaizdos, ar jis daugiau ar mažiau tinka stereotipams Ji gali būti gera ar bloga, drovi ar bendraujanti, nepasitikinti ar šilta ar bet kokiu kitu būdu dėl savo būties ir elgesio. elgtis. Rasizmas kyla ne iš žmonių kūnų, o iš neteisybės situacijų, kurios įvyko prieš tai ilgą laiką (vergija, užkariavimas ir kt.) ir kurių poveikis vis dar jaučiamas daugelio įsitikinimuose žmonių.

Tiesa, kad rasizmas turi ne tik įsitikinimais pagrįstą kilmę ir kad yra kitų materialių veiksnių, kurie jį maitina (pavyzdžiui, tam tikros sienos) geriau atsisakyti tokių sudėtingų paaiškinimų kad pagrindinė žinia būtų geriau suprantama.

Taip pat gerai pateikti pavyzdžių, kuriuos dažniausiai naudoja rasistiniai žmonės bandydami apginti savo požiūrį mokėti atpažinti kai kuriuos iš jų ateityje ir tuo momentu prisiminti paaiškinimą, susijusį su tuo, kodėl ne tai, kas pasakyta, nėra tam tikras.

4. Nesieskite lenktynių su regionais

Svarbu, kad vaikams būtų aišku, jog teritorijose nėra rasių ir rasės neturi teritorijų. Pavyzdžiui, žmogus su nuožulniomis akimis nėra „azijietis“, nes Azijoje gyvena daugybė žmonių, kurie neturi šios savybės, o daugelis žmonių su šia savybe gyvena už jos ribų.

Žinoma, kad jis suprastų, jog šie bruožai yra labiau būdingi tam tikrose srityse, galite išmokyti jį labai pagrindinių sampratų apie tai, kaip gyvenimas nelieka statiškas, bet keičiasi per laiką (evoliuciją) ir erdvę (migracijas).