Nesaugus priedas: raktai, kaip jį suprasti ir taisyti

Vaikystė yra gyvenimo tarpsnis, kuriame esame jautresni tam, kas mus supa, tiek į gera, tiek į blogą.

Štai kodėl pirmaisiais metais svarbu garantuoti teisingą mažųjų psichologinį vystymąsi, kad jie būtų laimingi užkirsti kelią problemoms, kurios gali palikti gilų pėdsaką, sunkiai įveikiamos ar kurios gali ir toliau reikštis scenoje suaugęs.

Šiame straipsnyje Pamatysime, ką sudaro vienas iš psichologinių elementų, galinčių sulėtinti ir pakenkti psichologinei vaikų raidai: nesaugus prisirišimas.

• Susijęs straipsnis: "Raidos psichologija: pagrindinės teorijos ir autoriai"

Kodėl prisirišimas yra svarbus vystant kūdikio protą?

Kalbėjimo būdu, kurį mes paprastai naudojame, prisirišimas reiškia emocinį polinkį reaguoti teigiamomis emocijomis kažkieno akivaizdoje ir siekti, kad pastarasis jaustųsi gerai. Tačiau psichologijos srityje ši sąvoka yra šiek tiek sudėtingesnė.

Taigi, kai iš raidos psichologijos (vienos iš elgesio mokslo šakų) kalbame apie prisirišimą, mes kalbame apie prieraišumo teorijai priklausantis elementas, kurį XX a. viduryje iškėlė psichiatras Johnas Bowlby

. Šis tyrėjas ištyrė, kaip, viena vertus, tėvų ir (arba) motinų santykių dinamika ir kita vertus, vaikai formuoja tai, kaip pastarieji mokosi bendrauti su aplinka ir su likusieji.

A) Taip, priklausomai nuo to, kiek mažieji įpranta ieškoti šių prisirišimo figūrų artumo (paprastai, tėvai), įtvirtins daugiau ar mažiau sveiką būdą tyrinėti savo aplinką ar pasaulį generolas, kai jie auga. Tiesą sakant, viena iš prisirišimo teorijos pasekmių yra ta, kad šis procesas atsispindi šių vaikų veiksmuose, bet ir veiksmuose, kuriuos jie atliks visą likusį gyvenimą. Dėl šios priežasties priversti juos užmegzti tinkamą prisirišimą bus prevencijos ir psichologinės apsaugos nuo tam tikrų elgesio ir emocinių pokyčių veiksnys.

Taigi šia prasme prisirišimas yra ne tik emocinis reiškinys „čia ir dabar“, bet ir psichologinių polinkių su plati vaikystės kelionė ir evoliucija, atsirandanti dėl jų santykio su savo referato prisirišimo figūromis, kurie yra globėjai pirminis.

• Jus gali sudominti: "6 vaikystės etapai (fizinis ir psichinis vystymasis)"

Kas yra nesaugus prisirišimas?

Kaip matėme, Prisirišimas yra pagrindinis aspektas ugdant vaikų psichologinius gebėjimus bendraujant su pasauliu. Taip yra todėl, kad geri santykiai su prisirišimo figūra leidžia išlaikyti pusiausvyrą tarp viena vertus, laisvė tyrinėti aplinką ir, viena vertus, turėti saugumą, kad galėtum grįžti į globėjo prieglobstį Kitas.

Tai jau leidžia suprasti, koks prisirišimo tipas yra tinkamiausias vaiko vystymuisi ir kas vadinama „saugiu prisirišimu“. Mažieji, kurie tai internalizuoja, nuo pirmųjų gyvenimo metų ugdo subalansuotą savivertės lygį, kuris skatina juos tęsti mokytis savarankiškai, nepatiriant nerimo problemų ar kitokio emocinio disbalanso, kurį sukelia nežinomybė apie ką tai nutiks.

Nesaugus tvirtinimas yra kita medalio pusė. Vaikai, kurie ją vysto, negali tinkamai atitikti iššūkių, kuriuos kelia jų aplinka, ir pasitikėjimo savimi kita vertus, savęs ar savo sugebėjimo numatyti pasekmes ir planuoti veiksmus bei patirti emocinių problemų dažnis. Tai yra prisirišimo rūšis, kurią skatina netinkami ar tiesiogiai aplaidūs tėvų, motinų ir (arba) globėjų auklėjimo modeliai.

Tuo pačiu metu, nesaugus prisirišimas skirstomas į du galimus tipus: vengiantis tvirtinimas ir ambivalentiškas prisirišimas. Pirmajame vaikas nepaiso prisirišimo figūros arba jos vengia, suteikdamas jai beveik tokį patį elgesį kaip ir a asmuo, kurį mažai pažįsti dėl nepriekaištingo ar beveik neįpareigojančio auklėjimo modelio neegzistuojantis. Antra, jis jaučia nerimą, kai nėra prisirišimo figūros, tačiau turėdamas jį šalia taip pat jaučia diskomfortą ir priešinasi išlaikyti artimas kontaktas, dažnai išreiškiantis pyktį, kurį palengvina nuoseklumo ir nuspėjamumo trūkumas / a veiksmuose globėjas.

Abi nesaugaus prisirišimo rūšys dažnai sukelia neveikiančius santykių su kitais būdus., tiek darbe, tiek draugystėje ir net santykiuose. Štai kodėl taip svarbu taikyti subalansuotą auklėjimo modelį, pritaikytą prie vaikų poreikių vaikai, pavyzdžiui, eidami į psichoterapiją, jei yra pakitimų dėl šių probleminių situacijų vaikiška.

Psichologinės terapijos sesijose dirbsime tokiais aspektais kaip:

• Savigarbos taisymas.
• Socialinių įgūdžių mokymas.
• Klaustis netinkamai prisitaikiusių įsitikinimų apie pavojus, su kuriais susiduriama, ir kokius santykius gali pasiūlyti.
• Nerimo valdymas neapibrėžtumo situacijose.

Ar norite gauti psichoterapinę pagalbą?

Jei ieškote psichoterapijos paslaugų sau ar savo sūnui ar dukrai arba norėtumėte turėti konsultavimo paslaugas auklėjimo klausimais, susisiekite su mumis.

Įjungta Psichikos įrankiai Mes daugelį metų padėjome šeimoms ir įvairaus amžiaus žmonėms, turintiems emocinių ar emocinių sutrikimų. elgesio sesijas ir mes rengiame sesijas tiek asmeniškai savo centre, esančiame Barselonos Gràcia rajone, tiek per vaizdo skambutis.

Bibliografinės nuorodos:

• Bowlby, Dž. (1977). Meilės ryšių sudarymas ir nutraukimas. „British Journal of Psychiatry“, 130 (3): 201–210.
• Bowlby, Dž. (1988). Saugi bazė: prieraišumo teorijos klinikiniai pritaikymai. Londonas: „Routledge“.
• Madiganas, S.; Bakermansas-Kranenburgas, M. J.; Van Ijzendoornas, M. H.; Moranas, G.; Pedersonas, D. R., Benoitas, D. (2006). Neišspręstos proto būsenos, nenormalus tėvų elgesys ir neorganizuotas prieraišumas: perdavimo spragos apžvalga ir metaanalizė. Prisirišimas ir žmogaus vystymasis, 8 straipsnio 2 dalis: p. 89 - 111.
• Pagrindinis, M.; Cassidy, Dž. (1988). Atsakymo į susivienijimą su tėvais 6 metų kategorijos. Raidos psichologija, 24 (3): p. 415 - 426.
• Shaffer, D. (2000). Raidos psichologija Vaikystė ir paauglystė. Leidykla „Thomson“: Madridas.