20 būtiskas pedagoģijas grāmatas (rokasgrāmatas un ceļveži)

Izglītības kopiena ir daudz un tikpat aktīva, cik tā ir izšķiroša. No skolotāju, psihopedagogu un citu speciālistu darba ir atkarīgs, vai pastāv iespēja, ka a jaunu vai ne tik jaunu paaudze var kļūt par labi informētiem un viegli domājošiem cilvēkiem kritisks.

Šī pedagoģijas grāmatu izvēle var būt noderīga, lai risinātu izglītības problēmas un šajā jomā notikušās izmaiņas vislabākajā iespējamajā veidā.

• Ieteicamais raksts: "25 labākās izglītības vietnes"

Labākās grāmatas pedagogiem

Šeit jūs varat apskatīt darbu sēriju, kas īpaši piemērota profesionāļiem izglītības jomā.

1. Kā labāk mācīt (M. Ponce)

No konstruktīvisma viedokļa šajā grāmatā Tiek izteikti priekšlikumi par veidiem, kā veicināt autonomas mācīšanās dinamikas parādīšanos no studentu puses: stiprināt studentu stiprās puses, zināt, kā pareizi atpazīt mācību pasākumu atgriezenisko saiti utt.

• Ja jūs interesē šis darbs, varat par to uzzināt vairāk noklikšķinot šeit.

2. Mobilās digitālās ierīces izglītībā (E. Vasekess-Kano un M. Luisa Seviljano)

Mobilo digitālo ierīču parādīšanās ir sasniegusi izglītības pasauli ar spēku, un šī grāmata pēta gan tās riskus, gan saistītās iespējas. Viena no ieteicamākajām pedagoģijas grāmatām, lai regulāri sekotu šiem jautājumiem.

• Lai skatītu vairāk informācijas par grāmatu, skatiet šeit.

3. Autonomijas pedagoģija (P. Freire)

Paulo Freire bija viens no ietekmīgākajiem pedagogiem vēsturē, un šajā grāmatā viņš izsaka labu daļu principu, kas strukturēja viņa darbu. Īpaši svarīgs ir veids, kā Freire definē labu izglītību, ko saprot nevis kā zināšanu nodošanu, kurai jābūt atmiņā, bet kā palīglīdzeklis, lai studenti varētu attīstīt interesējošās jomas un spēju sevi izglītot.

• Ieslēgts šo lapu jūs varat lasīt vairāk par grāmatu.

4. Psiholoģija un pedagoģija (Dž. Piaget)

Viena no lielākajām izglītības psiholoģijas klasikām, ko izstrādājis evolūcijas psiholoģijas tēvs. Maza pērle, kas, neskatoties uz to, ka nav informēta par sasniegumiem šajā jautājumā (tā tika publicēta 1970. gadā), liek teorētiskos pamatus un norāda uz galvenajām problēmām, ar kurām izglītības sistēmas saskārušās 20. gadsimta beigās un 2007. gada sākumā XX.

• Jūs to varat pasūtīt šeit.

5. Augstas iespējas iekļaujošajā skolā (M. Sánchez Dauder)

Šī grāmata stāsta veidā paskaidro: dažādus priekšlikumus, lai izteiktu apdāvināto skolēnu izglītības vajadzības un pārējie skolēni var saderēties, nepārkāpjot harmoniju klasē.

• Ja jūs interesē grāmata, varat to iegūt šeit.

6. Izglīto ar sirdi (J. M. Toro Ales)

Grāmata, kuras galvenā funkcija ir iedvesmot. Tās lappusēs ir runāts par to, kas ir izglītība, kāda tā varētu būt, kā arī par to, kā skolotāji un studenti apdzīvo klasi. Viena no literārākās pedagoģijas grāmatām.

• Plašāku informāciju par grāmatu skat šo lapu.

7. Apspiesto pedagoģija (P. Freire)

Vēl viena šī Brazīlijas pedagoga izcilā klasika. "Apspiesto cilvēku pedagoģijā" Freire piedāvā kritisku pedagoģiju, kas atvieglo sociālās pārmaiņas ceļā uz egalitārāku sabiedrību, dodot iespēju studentu kritiskajai domāšanai un dodot viņiem instrumentus, lai apkarotu sajauktās manipulācijas kā akulturāciju.

• Ja jūs interesē šis darbs, šeit jūs redzēsiet vairāk informācijas.

8. Izglītot šodien (P. Bronsons un A. Merryman)

Grāmata, kuras pamatā ir pārsteidzoši atklājumi par to, kā jaunieši domā un rīkojas. Tās lappusēs tiek runāts par tādiem svarīgiem jautājumiem kā zēnu un meiteņu agresivitāte, kad viņi sāk melot un kāpēc viņi to dara, brāļu un māsu cīņas utt. Tas var būt noderīgs gan vecākiem, gan izglītības profesionāļiem.

• Jūs to varat iegūt šeit.

9. Esi skolotājs (S. Nerātns un leitnants)

Šī nav teorētiska grāmata par to, kā nokļūt izglītības pasaulē, bet gan maza un vienkārša avārijas rokasgrāmata tiem, kas sākuši mācīt klasē. Grāmatas apakšvirsraksts izsaka visu: "Ko es vēlētos, lai viņi man būtu teikuši, kad sāku mācīt".

• Ieslēgts šo lapu ir vairāk informācijas par grāmatu.

10. Izveidojiet šodien rītdienas skolu (R. Gervers)

Priekšlikumi un teorētiskie un praktiskie pamati par paradigmas maiņu izglītībā. Viena no grāmatām skolotājiem, kuras mērķis ir izstrādāt uz inovācijām balstītus mācību modeļus.

• To var lejupielādēt no šo Amazon lapu.

11. rEDUvolution (M. Varbūt)

Marija, iespējams, ir šīs grāmatas autore, ir mākslas izglītības profesore Madrides Complutense universitātē, un šajā darbā viņš parāda vairākas problēmas, ar kurām jāsaskaras skolotājiem, ja viņi vēlas pārveidot izglītību par personisko un sociālo pārmaiņu instrumentu.

• Šeit ir vairāk informācijas par grāmatu.

12. Pedagoģija pret Frankenšteinu (M. TO. Santos Guerra)

Tekstu izlase par nepieciešamību izprast klasē mācīto saturu globālā veidā, kā sistēma, kas kopumā nodrošina pamatu studentu apmācībai visās jomās.

• darīt noklikšķiniet šeit lasīt vairāk.

13. Kooperatīva mācīšanās klasē (Dž. C. Torrego un A. Melns)

Kooperatīva mācīšanās ir viens no lielākajiem neizmantotajiem izglītības sistēmu potenciāliem, bieži vien pilnībā koncentrējas uz individuālistisku un konkurētspējīgu studiju vidi. Šajā grāmatā apkopota informācija, kas iegūta, teorētiski nosakot un īstenojot kooperatīvās mācību programmas pēdējos gados.

• Jūs varat lasīt vairāk par šo grāmatu noklikšķinot uz šīs saites.

14. Izglītības prieks (J. M. Marasé)

Atslēgas un stratēģijas, lai pārveidotu klasi, kurā mācīšana var plūst caur radošumu un kāpēc ne, arī jautri. Viena no tām skolotājiem paredzētajām grāmatām, kuras mērķis nav tikai pārsūtīšanas nepieciešamība zināšanas, bet arī to darot tā, lai šīs stundas kaut ko nozīmētu studentiem.

• Ja jūs interesē to iegūt, varat to izdarīt šeit.

15. Resursi emociju izglītošanai (R. González un L. Villanueva)

Šajā grāmatā tiek izvirzīti galvenie jautājumi par emocijām, kas jārisina no izglītības un tiek piedāvātas metodes, kā tos efektīvi atpazīt un palīdzēt citiem uzzināt, kā tos pārvaldīt klasē.

• Ja jūs interesē, varat uzzināt vairāk par grāmatu noklikšķinot šeit.

16. Labi apmācīts prāts: ceļvedis klasiskajai izglītībai mājās (Susan Wise Bauer)

Ceļvedis, kas ir pilns ar vadlīnijām, kas jāievēro, lai izglītotu bērnus mājās, sniegtu viņiem nepieciešamo personalizēto attieksmi un iemācītos reaģēt uz viņu vajadzībām.

• Jūs varat lasīt vairāk par šo darbu šeit.

17. Skolotāju kopiena: cerības pedagoģija (Zvana āķi)

Kā apvienot izglītību un brīvību, lai izvēlētos, kurus zināšanu ceļus iet un kurus neiet vai neatstāt vēlāk? Šeit mēs runājam par to, kuras izglītības stratēģijas darbojas un kuras ne, kā izvairīties no diskriminācijas klasē kā motivēt studentus... Tas viss no autora personīgā un pieredzētā viedokļa.

• Ja vēlaties uzzināt vairāk par šo darbu, Noklikšķiniet šeit.

18. Pedagoģija un cerību politika (Henrijs A. Žirū)

Šī izcilā grāmata pēta spēka attiecības, kas izveidojušās klasē, un veidu, kādā tās tiek veidotas ka konflikti, kas tajā var rasties, tiek atrisināti un, no otras puses, kā tiem vajadzētu būt norēķinājās. Skolas ir mikrokosms kurā var pavairot apspiestības, rasisma utt. Nepieciešams zināt, kā saprast šo faktu un atbilstoši rīkoties.

• Lai uzzinātu vairāk par šo darbu, Noklikšķiniet šeit.

19. Izglītība 21. gadsimtā (L. Bartolome un citi autori)

Interesants priekšlikums uzzināt par izaicinājumiem un iespējām, kas pēdējos gados ir parādījušās izglītībā.

• Ja jūs interesē iegūt šo grāmatu vai uzzināt vairāk par to, Noklikšķiniet šeit.

20. Izglītības vienlīdzība un kultūras atšķirība (Henrijs A. Žirū)

Kā veicināt vienlīdzību un piedāvāt taisnīgu attieksmi studentu grupai, kurā ir cilvēki no dažādām kultūrām? Saskaroties ar šo šķietamo paradoksu, Henrijs A. Žirū piedāvā vienu no savām asākajām pedagoģijas grāmatām.

• Ieslēgts šo saiti jūs atradīsit vairāk informācijas par grāmatu.