Smadzeņu puslodes: mīti un fakti

Par lietu smadzeņu puslodes Parasti ir dzirdētas dažas šādas frāzes: "Ja esat cilvēks ar lielu radošumu, daudz vairāk izmantojat labo puslodi" Ak, labi "Ja esat analītisks cilvēks, jūs vairāk izmantojat kreiso puslodi"... Tomēr viss, kas saistīts ar šīm divām smadzeņu daļām, ir daudz sarežģītāks nekā šie vienkāršojumi.

Šajā rakstā mēs redzēsim, kādas ir smadzeņu puslodes, kādas ir to īpašības un kā tās atšķiras, ņemot vērā, ka šīs centrālās nervu sistēmas sastāvdaļas ļauj mums saprast labu daļu no tā, kas notiek mūsu smadzenēs, jo tās nosaka šo.

• Saistītais raksts: "Cilvēka smadzeņu daļas (un funkcijas)"

Smadzeņu puslodes: kas tās ir un kā tās darbojas?

Novērojot cilvēka smadzenes, viena no lietām, kas piesaista vislielāko uzmanību, ir tāda veida plaisa, kas atdala abas to puses un iet no priekšpuses uz aizmuguri.

Tās pastāvēšana nav cēloņsakarība, un tā dod norādes par to, kā smadzenes, orgānu kopums, kurā Paredzēts, ka smadzeņu garoza (tās ārējā daļa ar raupjumu) aizņem vislielāko iespējamo pagarinājumu

. Tādējādi smadzeņu puslodes esamība ļauj vairāk smadzeņu garozas izplatīties starp tām.

Kāpēc mūsu smadzenes ir attīstījušās, lai piešķirtu tik lielu nozīmi smadzeņu garozai? Tas ir tāpēc, ka tas atrodas smadzeņu garozā, kur ir koncentrēta lielākā daļa neironu ķermeņu, tas ir, to vissvarīgākā daļa, kur atrodas kodols. Neironu ķermeņu grupa veido tā saukto pelēko vielu, kas saistīta ar sarežģītu smadzeņu darbību.

Pēdējos gados tie parādījās sociālie mēdiji daudz kursu, testu, e-grāmatu un grāmatu, kas izskaidro “lielās atšķirības starp vienas vai otras smadzeņu puslodes izmantošanu”, un pat padomi un vingrinājumi, lai sasniegtu ideāls līdzsvars (sic) starp abām puslodēm.

Tomēr ir vērts apsvērt: Vai tā ir taisnība, ka mēs mēdzam izmantot vienu puslodi vairāk nekā otru? Vai šī koncepcija ir precīza, ka katra puslode veic dažādas funkcijas? Lai atbildētu uz šiem jautājumiem, ir jāzina, kas ir smadzeņu puslodes, pat ja tas ir no pamatdefinīcijas.

Šo smadzeņu puslodes anatomija

Smadzeņu puslodes ir divas struktūras, kurās smadzenes ir sadalītas, un tās viena no otras atdala ar starpsfēru plaisu (vai starpskriemeļu plaisu). Šie divi ķermeņi, kas pieder centrālajai nervu sistēmai, ir ļoti līdzīgi viens otram, un ir praktiski simetriski starp tiem, lai gan ir dažas atšķirības to proporcijās un tās krokas.

No otras puses, smadzeņu puslodes ir saistītas viena ar otru ar corpus callosum un citām līdzīgām komisijām; tas notiek caur tām smadzeņu daļām, kur informācija pāriet no vienas uz otru.

Smadzeņu anatomija un tā sadalīšanās divās puslodēs dod mums dažas norādes par šī orgānu kompleksa darbību.

No vienas puses, ir zināms, ka smadzeņu garoza pastāv, jo tieši tās virsma uzkrāj neironu šūnas, tas ir, ka šajās vietās šo nervu šūnu ķermeņi ir sakrauti, to galvenā struktūra un vieta, kur to kodols to. Cilvēka smadzenes prioritāti piešķir smadzeņu garozai dot mums lielākas iespējas apstrādāt informāciju, un tāpēc labākais veids ir panākt, lai garozā būtu krokas starpsfēras plaisu var saprast kā šīs parādības sekas: tā joprojām ir ļoti liela dziļi.

Bet, tā kā visām smadzeņu daļām ir vajadzīgas viena otrai un tās nevar pilnībā darboties paralēli, šīs plaisas apakšā ir tādas struktūras kā corpus callosum, kas darbojas kā tilts starp abām smadzenes.

Kabatas neirozinātnes: pārāk vienkārša

Šķiet, ka tās jau ir vispārējas zināšanas daudziem cilvēkiem, kuri labā puslode ir saistīta ar emociju procesu un izpausmigan iekšējā, gan ārējā (šī puslode ir saistīta ar iejūtība), savukārt, no otras puses, kreisā puslode ir atbildīga par valodas, racionālas loģikas un analītisko spēju apstrādi.

Tomēr šīs zināšanas, kaut arī nez kāpēc tās ir iesakņojušās kolektīvajā kultūrā un, šķiet, visi tās uztver kā pašsaprotamas lietas, nav gluži patiesas. Tas ir ļoti plaši izplatīts mīts, kam ir maz vai nav nekādas saistības ar realitāti. un ar pieejamajiem zinātniskajiem datiem. Nepārejot tālāk, labā puslode veic arī funkcijas, kas saistītas ar dažu valodas aspektu apstrādi, piemēram, intonāciju un intensitāti.

No otras puses, smadzenēm ir liela spēja pielāgoties izaicinājumiem, un katra puslode spēj "iemācīties" veic funkcijas, kuras veic pretējās puslodes daļas, ja šie reģioni ir bojāti. Šo spēju sauc par smadzeņu plastiskumu, un tas mums parāda, cik lielā mērā mūsu smadzeņu darbība nav fiksēta.

Zinātne un pētījumi, lai apgaismotu

Dati un informācija, kas iegūta par smadzeņu puslodes funkcionālo atšķirību tēmu, nāk no neiroloģiskie pētījumi no 1970. gadu sākuma pacientiem, kuriem bija griezums ciets ķermenis (šķiedras, kas savieno abas puslodes) kā šoka iejaukšanās, lai ārstētu epilepsija.

Daži no akadēmiķiem un pētniekiem, kuri visvairāk piedalījās smadzeņu izpētē pacientiem bez corpus callosum, bija psihologi Rodžers W. Sperijs Jā Maikls gazzaniga, kurš atklāja, ka abas smadzeņu puses attīstīja savus procesus neatkarīgi un ar atšķirīgu dinamiku.

Tomēr jāņem vērā, ka veseliem cilvēkiem, kuru smadzeņu puslodes pareizi savieno corpus callosum, uztveres un izpildes procesi attīstās smadzenēs kopumā, lai atšķirīgais smadzeņu reģioni un puslodes dalās ar informāciju caur corpus callosum.

Kaut arī daži smadzeņu reģioni ir vairāk vērsti uz noteiktām funkcijām, parasti ļoti mazu smadzeņu daļu smadzeņu garoza nav pilnīgi neaizstājama: ja tā ir ievainota, cits pārņem tās funkcijas, kas palikušas "bāreņi". Un tas pats attiecas uz smadzeņu puslodēm kopumā.

Pašlaik neirozinātnieki (neirologi, biologi un psihologi) cenšas saprast, kā notiek šī sarežģītā puslodes koordinācija. Tāpēc tādas teorijas kā smadzeņu hipermodulitāte, ko galvenokārt atbalsta evolūcijas psiholoģija un saskaņā ar kurām smadzenes ir specializētu daļu kopums, kas darbojas vairāk vai mazāk paralēli, sabiedrība tos maz pieņem zinātniski Smadzenes ir tādas, kādas tās ir, jo tajās miljoniem neironu savstarpēji koordinējas, veidojot aktivizācijas modeļus, kas jāsaprot pilnībā.

Radošums, labā puslode. Protams?

Jāpatur prātā arī tas, ka ikdienas dzīves uzdevumu veids, kam saskaņā ar tautas uzskatiem nepieciešama "noteikta puslode", pilnībā neatbilst kategorijai. kreisā puslode / labā puslode.

Viena no vienkāršākajām prasmēm mītu atspēkot ir radošums. Lai gan ir vieglāk pieņemt, ka radošie uzdevumi notiek labajā puslodē un atkārtoti un analītiski uzdevumi labajā pusē, realitāte ir tāda, ka šie uzdevumi ir sarežģītāki un ietver smadzenes globālākā veidā, nekā varētu sagaidīt, ja ticam mītam.

Turklāt: “radošumam” var būt dažādas formas, tas ir pārāk atklāts jēdziens it kā to ieslēgtu viegli atpazīstamā uzdevumā kā procesu cilvēka smadzenēs.

Patiesībā ir pētījums, kurā tiek salīdzinātas "literāro" studentu (filoloģija, vēsture, māksla) smadzenes ar "zinātnes" studentiem (inženierzinātnes, fizika, ķīmija)... Jā rezultāti ir pārsteidzoši. Mēs to izskaidrojam šeit:

• Smadzeņu atšķirības starp "literatūras" studentiem un "zinātnes" studentiem

Pētījumi par šo tēmu

Vairāki izmeklējumi to norāda labajai puslodei ir lielāka loma brīžos, kad mums ir lieliska intuīcija. Patiesībā a pētījums publicēts PLOS atklāja, ka labās puslodes aktivitāte bija lielāka, kad vērtētie subjekti mēģināja uzdevumu atrisināt intuitīvi, atstājot maz laika pārdomām.

Cita izmeklēšana atklāja, ka īsa iedarbība uz pavedienu, kas deva zināmas norādes par mīklas atrisināšanu, vairāk noderēja labajai, nevis kreisajai puslodei. Labākā puslode tika aktivizēta skaidrāk, dažus dalībniekus novedot pie uzdevuma risināšanas.

Jebkurā gadījumā ir jāprecizē, ka ieskats (internalizācijas vai iekšējās izpratnes process) ir tikai viens no radošuma aspektiem. Piemēram, prasme stāstīt būtu vēl viena radošā puse. Šeit mēs jau atrodam svarīgu šķelšanos: pētījumi, kas novērtē katras puslodes ietekmi uz noteiktiem uzdevumiem, to ir atklājuši stāstu vai pasaku veidošanas procesā visvairāk iesaistīta kreisā puslode, kamēr labā puslode ir atbildīga par stāsta skaidrojuma meklēšanu. Šo ziņkārīgo funkciju sadalījumu Gazzaniga sauca par "tulka fenomenu".

Vienkārši mīti, kas ātri paliek cilvēku prātos

Gazzaniga aprakstīja vispārējā ekspozīcijā par smadzeņu puslodēm un to (ne tik) diferencētajām funkcijām rakstā, kas publicēts Zinātniskais amerikānis, kreisā puslode kā "izgudrotājs un tulks" un labā puslode kā "patiesums un burtiskums". Īpašības vārdi pretstatā populārajai koncepcijai pāri katrai puslodei.

Jebkurā gadījumā ir skaidrs, ka praktiski neviens kognitīvais process nav balstīts uz ļoti ierobežotām smadzeņu daļām. Viss notiek savstarpēji savienotu nervu šūnu organiskā tīklā, kas nesaprot cilvēka kultūras izveidotās diferenciācijas un slēgtās kategorijas. Tāpēc mums tas ir jādara atšķirības starp smadzeņu puslodēm ir relatīvas, nav absolūti.

Noslēgums: starp vienkāršojumiem, pārspīlējumiem un realitātes stūriem

Zinātniskie pierādījumi neatbilst mītam, kas mums saka, ka kreisā puslode ir saistīta ar loģiskiem procesiem un tiesībām uz radošo jomu. Ja tas tā ir, Kāpēc cilvēki un pat profesionāļi psiholoģijā vaineirozinātnesturpini atkārtot šo mantru?

Viena no iespējām saprast, kā mīts paplašinās un nostiprinās kolektīvajā kultūrā, ir tā vilinoša vienkāršība. Cilvēki meklē vieglas atbildes uz jautājumiem, kas jau no paša sākuma ir diezgan naivi: “Kādas man ir smadzenes?”.

Izmantojot ātru meklēšanu Google vai dažādos sociālajos tīklos, cilvēks bez zināšanām zinātniekiem, un ar šīm personīgajām rūpēm jūs varat atrast lietojumprogrammas, grāmatas vai darbnīcas, lai “uzlabotu savu vāja puslode ”. Ja ir pieprasījums, piedāvājuma parādīšanās nav ilgs laiks, lai gan zinātniskais pamats, uz kura balstās jautājums, ir diezgan strīdīgs. Tāpat kā šajā gadījumā, kad vienkāršošana liek šai informācijai robežoties ar nepatiesību.

Tādējādi ir grūti cīnīties pret kļūdainu uzskatu sistēmu, jo sarežģītību, kas saistīta ar mūsu smadzeņu darbību, nevar apkopot īsā pamata izklāstā. Tomēr psiholoģijas un garīgās veselības speciālisti un neirozinātņu zinātnieki mums ir jābūt atbildīgiem par stingru ziņošanu par šiem mītiem un vienkāršojumiem un to noraidīšanu.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Bowden E.M., Jung-Beeman M. (2003). Aha! Ieskata pieredze korelē ar šķīduma aktivizēšanu labajā puslodē. Psychon Bull Rev. 2003. gada septembris; 10(3):730-7. PMID: 14620371. Pieejams: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/14620371
• Jung-Beeman, M., Bowden E.M., Haberman J., Frymiare J. L., Arambel-Liu S., Greenblatt R. et al. (2004). Neironu darbība, kad cilvēki ar ieskatu risina verbālas problēmas. PLoS Biol 2 (4): e97. Pieejams: https://doi.org/10.1371/journal.pbio.0020097
• Kandels, E. R.; Švarcs, J. H.; Džesels, T.M. (2001). Neirozinātnes principi. Madride: Makgrova kalns.
• Kolbs, B., Vishavs, es. (2008). Cilvēka neiropsiholoģijas pamati. Londona: Makmilans.
• Ortega, F.V. (1998). Epilepsijas ārstēšana. Madride: Díaz de Santos izdevumi.
• Salas, C., Broglio, C., Rodrigess, F. (2003). Priekšējo smadzeņu un telpiskās izziņas attīstība mugurkaulniekiem: saglabāšana visā daudzveidībā. Smadzenes, izturēšanās un evolūcija. 62(2): 72 - 82.
• Singhs, V. (2017). Anatomijas mācību grāmata. Ņujorka: Elsevjē.
• Zuluaga, J.A. (2001). Neirodevelopment un stimulācija. Madride: Panamerican Medical.