Atslēgas, lai izglītotu bērnus jauno tehnoloģiju izmantošanā

Mēs esam noraizējušies par kavēšanos uz darbu, bet, kad mēs esam staigājuši desmit minūtes un gatavojamies ierasties metro stacijā, mēs aizmirstiet, ka esam atstājuši mobilo tālruni pie mājas ieejas un mums ir jāatgriežas, pat ja tas nozīmē, ka tagad mēs kavēsimies strādāt.

Neskatoties uz to, mēs dodamies atpakaļ uz mobilo tālruni, jo mēs nespējam no rīta atdalīties no šī objekta. Beidzot nonākot pieturā, jūs iebraucat metro automašīnā un jūtaties, ka neviens uz jums neskatās, jo visi pasažieri ir satriekti. Bērni, pusaudži, pieaugušie... neatkarīgi no vecuma, visi skatās uz kādu elektronisku ierīci.

Vecāki, izmantojot mobilo vai planšetdatoru, nomierina bērnu dusmu lēkmes, cilvēki, kas runā pa tālruni, ausis valkā ķiveres, cilvēki veic selfijus ar slavenajiem selfijiem... Šķiet, ka mēs neapzināmies, ka mēs zaudējam lielu daļu savas dzīves, ļoti daudz detaļu, kas iet mums priekšā, un mēs nespējam tās uztvert jo mēs pastāvīgi pievēršam uzmanību ekrānam, kas mūs iegremdē virtuālajā realitātē, kas acīmredzami ir līdzīga reālajai, bet tālu no būt. Šis konteksts

nepieciešams izglītot bērnus par jaunu tehnoloģiju pareizu izmantošanu.

• Saistītais raksts: "Kā izglītot bērnus interneta lietošanā: 10 padomi"

Sociālie tīkli: patiesas vai nepatiesas draudzības niša?

Mēs uzskatām, ka mums ir simtiem un tūkstošiem virtuālo draugu - jēdziens ievērojami atšķiras no jēdziena "draugs mūža garumā". Draugs ir tā persona, ar kuru jūs kopīgi pavadāt laiku staigājot, sportojot, apmeklējot bezgalību dažās vietās, dzerot dzērienus bārā, sarunājoties parkā... bet ne tajā, kam patīk kāda no jūsu fotogrāfijām. Sociālie tīkli, pretēji tam, ko mēs uzskatām, atbalsta cilvēku attiecību pasliktināšanos, jo mēs vairāk sazināmies ar šiem "virtuālajiem draugiem", nevis ar klātienes cilvēkiem.

Vecāki izmanto šīs tehnoloģijas un dara tās pieejamas saviem bērniem, kuriem ir ļoti maz dzīves gadu. Nereti ir gadījumi, kad divus gadus veci bērni labāk rīkojas ar savām tabletēm nekā daudzi pieaugušie. Problēma ir tāda, ka, ja bērnam, kuram ir zināmas grūtības, jau no agras bērnības ir atļauts ilgstoši pakļauties jaunām tehnoloģijām, tā vietā, lai palīdzētu viņam attīstīt savas sociālās prasmes, mēs veicināsim iespējamas turpmākas atkarības no interneta attīstību.

Ir svarīgi veltīt laiku mūsu bērniem jau no mazotnes un veicināt sociālo prasmju attīstību, dodoties uz parku, dodot priekšroku klātienes attiecības, spēlējot kooperatīvas spēles un, vēl svarīgāk, zinot, kā noteikt ierobežojumus šo jauno cilvēku iedarbības stundām tehnoloģijām.

Bērni vēlas, lai mobilais tālrunis būtu arvien jaunāks, bet tas, ko viņi nezina, ir tas, cik daudz lietu viņiem pietrūks, iekļaujot šo ierīci savā dzīvē. Turklāt tas ir zinātniski pierādīts pārmērīga elektronisko ierīču, piemēram, datoru, planšetdatoru vai mobilo ierīču, izmantošana tas var radīt tādas izmaiņas kā miega traucējumi, agresivitāte un grūtības valodas attīstībā.

• Varbūt es jūs ieinteresēšu: "FOMO sindroms: sajūta, ka citu dzīve ir interesantāka"

Jaunu tehnoloģiju ļaunprātīgas izmantošanas risks bērnībā

Ir skaidrs, ka jaunās tehnoloģijas ir ieviesušas daudzus sasniegumus komunikācijā, rūpniecībā, tirdzniecībā un, kas ir ļoti svarīgi, zāles, taču mēs nedrīkstam aizmirst riskus, ko var izraisīt to lietošana bezatbildīgi.

Ja jaunās tehnoloģijas tiek nepareizi izmantotas, parādās trūkumi. Pēdējos gados esat dzirdējis par tādiem terminiem kā kiberhuligānisms vai kiberhuligānisms, kopšana, kāršana, pikšķerēšana vai farmācija. Nu, tiem, kas viņus nepazīst, tas ir par noziegumi, kas izdarīti, izmantojot jaunās tehnoloģijas, ko bieži izmanto kā līdzekli, ar kuru apvainot, draudēt, uzmākties vai pievilt citus cilvēkus.

Daudzas reizes mēs neapzināmies sociālo tīklu bīstamību sabiedrībā un vēl jo vairāk bērnu dzīvē. Mēs dalāmies ar visu, ko darām, kur atrodamies, no kurienes nākam un kurp ejam, un tas rada milzīgu risku.

Tas ir svarīgi paaugstināt izpratni, ka kaut kas, kas tika izveidots, lai atvieglotu mūsu dzīvi, var to sarežģīt. Daudzas dienas stundas mēs veltām sociālajiem tīkliem, un kam tas paredzēts? Mēs ejam uz koncertu, un vienīgais, par ko domājam, ir mākslinieka ierakstīšana, lai varētu dalīties tajā tiešsaistē, mēs atrodam savu elks uz ielas un tā vietā, lai apmainītos ar viņu pāris vārdus, mēs vienkārši nofotografējamies un dalāmies ar to tālāk Instagram. Veiciet eksperimentu, tuvojieties draugu grupai bārā un pārliecinieties, vai kādam no viņiem nav mobilā uz galda vai viņš to lieto. Bet vai tiešām to mēs domājam, baudot? Apstāsimies domāt un likt citiem domāt.

Visbeidzot, es gribētu ieteikt īsfilmu, kas lieliski atspoguļo paustās bažas.