Imperatora sindroms: agresīvi un autoritāri bērni

Izmaiņas sociokulturālajā un darba vidē pēdējās desmitgadēs ir pavērušas ceļu dažu bērnu disfunkcionālas uzvedības parādīšanās gadījumiem.

Viens no attieksmju un uzvedības kopumiem, kas visvairāk uztrauc vecākus, ir bērns, kurš kļūst neapstrīdams ģimenes saimnieks, pakļaujot pārējos ģimenes locekļus viņu prasībām un kaprīzēm.

Vai jūs zināt imperatora sindromu?

Izglītības psihologi jau ir piezvanījuši Imperatora sindroms “bērnu imperatoriem”, kuri izvēlas, kādu ēdienu gatavot, kur ģimene ceļos pavadīt brīvdienas, televīzijas stacija, kuru skatās mājās, stundas, kad jāiet gulēt vai jāveic dažādas aktivitātes utt.

Profesionālajā kontekstā tiek saukts par imperatora sindromu Opozicionāli izaicinoši traucējumi (TOD).

Lai sasniegtu savus mērķus, viņi kliedz, draud un fiziski un psiholoģiski uzbrūk vecākiem. Varētu teikt, ka viņu nobriešanas līmenis iejūtība (šī spēja nodot sevi otra cilvēka apavos) ir maz attīstīta. Šī iemesla dēļ šķiet, ka viņi nespēj piedzīvot tādas jūtas kā mīlestība, vainas apziņa, piedošana vai līdzjūtība.

Ieejot autoritārā bērna domās

Šī parādība ir saņēmusi nosaukumu “Imperatora sindroms”, jo imperatora bērni nosaka uzvedības un starppersonu vadlīnijas, lai privilēģijas viņu kaprīzēm un prasībām vecāku vai aizbildņu pilnvarām. Tas, kurš neievēro bērna prasības, ir skandalozu dusmu un pat uzbrukumu upuris.

The vardarbība ka bērni vingro pret vecākiem, mācoties viņus psiholoģiski kontrolēt, tas liek viņiem paklausīt un piepildīt viņu vēlmes. Šo bērnu personības raksturojumu sauc arī par "diktatorbērniem", jo viņi nenoliedzami dominē ģimenē.

Simptomi

Bērnu imperatori ir viegli atšķirami: viņiem bieži piemīt personībai raksturīgās iezīmes egocentrisms un viņiem ir niecīgsvilšanās tolerance: viņi neiedomājas, ka viņu prasības netiek izpildītas. Šīs iezīmes nepaliek nepamanītas ģimenes vidē un vēl mazāk skolas vidē, kur viņu prasības var būt mazāk apmierinātas.

Tie ir bērni, kuri nav iemācījušies savaldīties vai regulēt savas jūtas un emocijas. Viņiem ir zināšanas, lai uzzinātu vecāku vājās puses, ar kuriem viņi manipulē, pamatojoties uz draudiem, uzbrukumiem un nepastāvīgiem argumentiem.

Cēloņi

Lai gan dažos pētījumos ir mēģināts noskaidrot šī sindroma ģenētiskos cēloņus, patiesība zinātnieku aprindās pastāv liela vienprātība, ka imperatora sindromam ir cēloņi no psihosociālā izcelsme. Tādā veidā tiek norādīta izšķirošā ietekme uz darba un sociālo modeli - faktors, kas ietekmē laika daudzumu, ko vecāki var veltīt saviem bērniem.

Daudzi izglītības psihologi un izglītības psihologi ir uzsvēruši, ka viens no audzināšanas faktoriem, kas var Rezultāts ir tāds, ka bērns iegūst Imperatora sindroma uzvedības modeļus vecāki par izglītot un noteikt standartus un ierobežojumi viņu pēcnācējiem. Ekonomiskās vajadzības un nestabils darba tirgus nepiedāvā pasniedzējiem nepieciešamo laiku un vietu audzināšana, izraisot culpogēna tipa izglītības stilu un tieksme piekrist un pārāk aizsargāties bērni.

Trūkums afektīvi ģimenes paradumi, atstājot novārtā nepieciešamību spēlēt un mijiedarboties ar bērniem. Sociāli viena no problēmām, kas kalpo par augsni uz sevi vērsta uzvedība Infantile ir pieaugušo ultrapielaidošā attieksme pret bērniem.

• Jums var būt interesanti lasīt šo ziņu: "10 stratēģijas bērna pašcieņas uzlabošanai"

Atšķirība starp autoritāti un autoritārismu

Izglītības stils, kas dominēja pirms gadu desmitiem, balstījās uz autoritārismsVecāki, kuri kliedza, izdeva rīkojumus un veica soda kontroli pār savu bērnu uzvedību. Savā ziņā, baidoties atgriezties stilā, kuru daudzi cieta savā miesā, pašreizējais izglītības stils ir pagriezies pretējā galējībā: ultrapermissivitāte.

Tāpēc ir svarīgi atcerēties, ka autoritāte nav tas pats, kas autoritārisms: vecākiem ir jāizmanto grāds kontrolēta un saprātīga autoritāte, veselīgā veidā un pielāgojoties katra izglītības un evolūcijas vajadzībām zēns.

Grieķijas kultūra jebkas iet: hedonisma un patērētāja ētika

Runājot par mūsu bērnu izglītību un izglītības stilu, ir jāatceras izšķirošā ietekme morālās vērtības sabiedrību kopumā, jo šī kopīgās ētikas virsbūves forma veicinās noteiktus netikumus un / vai tikumus bērna attieksmē.

The patērētāju kultūra Mūsdienās hedonisms un nepieciešamība pēc atpūtas un operativitātes tiek aizstāvēta kā neatņemamas vērtības. Tas saduras ar jebkāda veida iekšēju vai ārēju atbildības uzlikšanu par savu rīcību un centienu kultūru. Ja šīs vērtības netiek labi pārvaldītas un novirzītas, bērns kļūdaini uzzina, ka viņa tiesības izklaidēties vai darīt prieks var ignorēt citu tiesības uz cieņu, un viņi zaudē priekšstatu, ka atlīdzība prasa piepūli iepriekšējā.

Ģimenes un skolas izglītība

Šaubīgi vecāki, kuri vingrina a pasīva un pavirša izglītībanolaidība izveidot atsauces sistēmu bērnu uzvedībai, vienmēr ļaujot viņiem atbildēt, pakļaujoties viņu šantāžai un kļūstot par verbālu un fizisku uzbrukumu upuriem.

The izglītības sistēma arī tas ir piesātināts. Kamēr vecāki jau ir nodevuši visu savu autoritāti, skolotāji nonāk situācijā, kad viņi nosaka ierobežojumus bērniem, kuri audzināti nepaklausīt un izaicina viņus, izpildot viņu prasības. Ir gadījums, kad skolotāji, kuri cenšas noteikt standartus, saņem noraidījumu un sūdzības no vecākiem, kuri neļauj nevienam izmantot jebkādas pilnvaras pār saviem bērniem. Tas nostiprina un nostiprina zēna imperatoru viņa attieksmē.

Zēna imperators pusaudža gados

Pusaudžu vecumā imperatori bērni ir nostiprinājuši savus uzvedības un morāles vadlīnijas, nespējot iedomāties kāda veida ārēju autoritāti, kas tām uzliek noteiktus ierobežojumus. Visnopietnākajos gadījumos viņi var uzbrukt vecākiem, par kuriem policijas iecirkņos ir saņemta plaša sūdzība un kuri arvien biežāk tiek iesniegti. Faktiski tieši mātes, kas nes lielāko daļu, salīdzinoši visvairāk cieš no bērnu agresijas un pazemojumiem.

Labas izglītības veidošana no bērnības

Psiholoģijas, psihopedagoģijas un garīgās veselības profesionāļi ir vienisprātis, ka bērnu izglītošanā ir svarīgi izveidot stabilu pamatu. Lai izglītotu nākotnes veselīgus, brīvus un atbildīgus bērnus, pusaudžus un pieaugušos, nav jāatsakās noteikt skaidras robežas, ļaujiet bērniem piedzīvot zināmu neapmierinātību, lai viņi varētu saprast, ka pasaule negriežas ap viņu ego, un pamazām ieaudzināt viņos centienu kultūra un cieņu pret citiem cilvēkiem. Tikai tad viņi varēs paciest vilšanos, apņemties sasniegt savus mērķus un censties sasniegt savus mērķus, apzinoties lietu vērtību.

Lai iegūtu vairāk informācijas par praktiskiem padomiem, lai izvairītos no imperatora bērna, mēs nesen publicējām šo rakstu:

• "8 galvenie padomi, kā izvairīties no bērna sabojāšanas"

Psihologs mums stāsta par imperatora sindromu

Vicente GarridoValensijas universitātes prisologs un kriminologs pilnīgā intervijā EiTB piedāvā mums savu profesionālo redzējumu par bērnu tirāniem.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Aitchison, Dž. (1992). Šarnīra zīdītājs. Ievads psiholingvistikā. Madride: Redakcijas alianse.
• Bruners, Dž. (1997). Izglītības, kultūras durvis. Madride: Visor mācīšanās.
• Burmans, Ē. (1998). Evolūcijas psiholoģijas dekonstrukcija. Madride.
• Garsija Galera, Mª del C. (2000). Televīzija, vardarbība un bērnība. Plašsaziņas līdzekļu ietekme.
• Kimmels, D.C. un Veiners, I.B. (1998). Pusaudža gadi: pāreja uz attīstību. Barselona: Ariels.
• Pjažē, Dž. (1987). Bērna morālais spriedums. Barselona: Martínez Roca.
• Pinkers, S. (2001). Valodas instinkts. Madride: Redakcijas alianse.