Limbiskā sistēma: smadzeņu emocionālā daļa

The limbiskā sistēma ir viens no interesantākajiem un svarīgākajiem neironu tīkliem, pētot cilvēku uzvedību, jo tas ir viens no smadzeņu daļas ar atbilstošāku lomu noskaņojumu izskatā.

Tāpēc to dažkārt sauc par "emocionālajām smadzenēm". Bet... Kas īsti ir limbiskā sistēma un kādas ir tās funkcijas?

Kāda ir limbiskā sistēma?

Limbiskā sistēma ir smadzeņu struktūru kopums ar izkliedētām robežām, kas ir īpaši savienotas viena ar otru un kuru funkcija ir saistīts ar emocionālo stāvokļu parādīšanos vai ar to, ko var saprast ar "instinktiem", ja mēs šo jēdzienu izmantojam liels. The bail, laime vilnis Dusmaskā arī visi niansētie emocionālie stāvokļi, šajā neironu tīklā ir galvenā neiroloģiskā bāze.

Tādējādi limbiskās sistēmas lietderības pamatā ir emocijas, to, ko mēs saistām ar iracionālo. Tomēr sekas tam, kas notiek limbiskajā sistēmā, ietekmē daudzus procesus, teorētiski mums nav jāsaista ar cilvēka emocionālo seju, piemēram, iegaumēšana un mācīšanās.

Limbiskā sistēma mācībās

Pirms vairāk nekā 200 gadiem angļu filozofs nosauca

Džeremijs bentams, viens no vecākiem utilitārisms, ierosināja ideju par laimes aprēķināšanas veidu, pamatojoties uz kritēriju klasifikāciju, lai atšķirtu sāpes no baudas. Teorētiski no šī aprēķina mēs varētu zināt, cik noderīga vai ne pārāk noderīga katra situācija atkarībā no tā, cik laimīga tā mūs darīja pēc šīs formulas.

Daudz vienkāršojot, var teikt, ka līdzīgā veidā kā to ierosināja Bentems, limbiskā sistēma ir kaut kas līdzīgs tiesnesim, kurš nosaka, kas ir pelnījis mācīties un kādā veidā tas ir jāiegaumē atkarībā no patīkamām vai sāpīgām sajūtām, ko rada katra situācija.

Tas ir, limbiskā sistēma ir atkarīga no tā, kā tiek apgūta katras pārdzīvotās pozitīvā vai negatīvā vērtība. Bet turklāt tam, kā limbiskā sistēma ietekmē mūsu mācīšanās veidu, būs ietekme mūsu personība.

Daži piemēri

Piemēram, pele, kas ir izgājusi cauri operanta kondicionēšana un ir sācis saistīt sviras pārvietošanu ar ēdiena parādīšanos viņa būra atvilktnē, viņš uzzina, ka sviras pārvietošana ir laba, pateicoties patīkamajām sajūtām, ko Tas rada ēdiena redzēšanu un degustāciju, tas ir, balstīts uz kaut ko, kas balstīts uz eiforiju, kad izsalcis tiek atklāts siera gabals, un uz tā radītajām patīkamajām sajūtām. apēd to.

Arī cilvēkiem var saprast, ka tās situācijas, kurās bauda ir sarežģītāk sublimētaTāpat kā tas, ko liekas klausīties labu dzejas apsvērumu, tas mums māca, ka atgriešanās pie kultūras apvienības, kurā mēs to dzirdējām, ir "noderīga". Limbiskā sistēma joprojām ir smadzeņu daļa, kas par to atbild.

Limbiskās sistēmas daļas

Jāatceras, ka limbiskā sistēma nav precīzi anatomiski precīzs smadzeņu reģions, bet drīzāk ir neironu tīkls sadalīts pa smadzenēm un sajaukts starp daudzām dažādām struktūrām. Citiem vārdiem sakot, limbiskās sistēmas jēdziens ir vairāk saistīts ar šo zonu darbību, nevis ar to kā specifisku un precīzi definētu smadzeņu daļu.

Tomēr ir iespējams norādīt smadzeņu daļas, kurām starpsavienojumu tīklā ir ļoti svarīga loma kas ir limbiskā sistēma, un tāpēc tie kalpo mums, lai dotu priekšstatu par tām jomām, caur kurām tas notiek ķēde. Limbiskās sistēmas daļas ir šādas:

Hipotalāms

Viena no diencefalona jomām, kas visvairāk iesaistīta emociju regulēšanā, pateicoties tā savienojumam ar hipofīzi un līdz ar to ar endokrīno sistēmu un visām ķermeņa daļām, kurās izdalās visu veidu hormoni.

• Lai lasītu vairāk par šo smadzeņu daļu, varat izlasīt šo rakstu par talāmu

Hipokamps

Hipokampam ir ļoti svarīga loma ar atmiņu saistītos garīgos procesos, gan pieredzes un abstraktas informācijas iegaumēšanā, gan atmiņu atgūšanā. Hipokampi atrodas īslaicīgo daivu iekšpusē, ļoti tuvu talāmam un mandelēm.

Hipokampu ierāmē tā dēvētajā limbiskās daivas garozā jeb arhortorteksā, kas ir viena no vecākajām smadzeņu garozas daļām; Citiem vārdiem sakot, tas parādījās ļoti agri evolūcijas līnijā, kas noveda pie cilvēka parādīšanās.

Amigdala

Smadzeņu mandeles atrodas blakus katram hipokampam, un tāpēc katrā no smadzeņu puslodēm ir viens. Tās loma ir saistīta ar iemācīto emocionālo reakciju, ko izraisa noteiktas situācijas, un tāpēc tāpēc viņi ir iesaistīti emocionālā mācībā, kurai viņiem ir nozīme sistēmā limbisks.

Orbitofrontālā garoza

Limbiskās sistēmas robežās ir orbitofrontālā garoza, kas ir izejas vārsts "emocionāliem" pasūtījumiem uz priekšējā daiva atbild par stratēģiju plānošanu un izveidi. Tāpēc ir svarīga loma "neracionālo impulsu" nomākšanā, kas nāk no limbiskās sistēmas un nodod tikai daļu no šiem signāliem, tos, kas kalpos, lai skaidri definētu darbības mērķus ar vidēja termiņa vai ilgtermiņa mērķiem.

Vai ir pareizi runāt par "emocionālām smadzenēm"?

Populārajā kultūrā ir plaši izplatīta ideja, ka cilvēka smadzenēm ir emocionāla un racionāla daļa. Emocionālās smadzenes, kuras mēs būtu mantojuši no primitīvākajiem senčiem, būtu tās, kurām pateicoties mums ir emocijas, jūtas un impulsus, kurus ir grūti apspiest, savukārt racionālais atbild par apzinīgāko un loģiskāko situāciju, kādā mēs dzīvojam, vai mēs iedomājamies.

Tomēr, kā mēs redzējām, limbiskā sistēma ir dziļi savstarpēji saistīta ar citām smadzeņu zonām, kas nav tieši saistītas. identificējas ar to, ko mēs pazīstam kā emocijas, tāpēc ideja, ka mums ir emocionālas smadzenes, lielā mērā ir pārāk tēlains veids, kā izprast šo savienojumu tīklu.

Turklāt jāpatur prātā, ka, ja mēs runājam par emocionālām smadzenēm, tas ir jākontrastē šis jēdziens ar ideja par racionālām smadzenēm, kuras pārstāvētu virspusējās frontālās daivas un parietāls. Tomēr, ja limbiskās sistēmas gadījumā mēs vismaz zinām, ka tas ir diezgan vecu struktūru kopums mūsu līnijā evolucionārs, ideja, ka mūsos ir kāda ķermeņa daļa, kas domāta racionāli domāt ar noteiktu autonomiju, ir tieši a maldi.

Racionalitāte nav iedzimta

Ir mūsu senči, kuri dzīvoja tikai ar limbisku sistēmu un bez spējas domāt, vadoties pēc vadlīnijām, ko mēs saprotam kā racionalitāti, bet cilvēka vēsturē racionāla domāšana drīzāk ir izņēmums. Mēs ne tikai lielākoties nedomājam racionāli, bet vēl pirms dažiem tūkstošiem gadu racionalitātes nepastāvēja, un patiesībā dažās kultūrās, kas nav ļoti rietumnieciskas, pieaugušie mēdz to nedarīt ceturtais kognitīvās attīstības posms ierosināja Žans Piažē.

Citiem vārdiem sakot, tas, ko mēs saucam par racionalitāti, ir vairāk vēstures produkts nekā tam paredzētu smadzeņu struktūru kopas auglis. Limbiskā sistēma jebkurā gadījumā ir viens no smadzeņu reģioniem, kas ļauj parādīties racionālai domāšanai, nevis otrādi.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Herculano-Houzel, S. (2009). Cilvēka smadzenes skaitļos: lineāri palielinātas primāta smadzenes. Hum Neurosci.
• Matons, Anthea; Žans Hopkinss; Čārlzs Viljams Maklohlins; Sūzena Džonsone; Maryanna Quon Warner; Deivids LaHarts; Džila D. Raits (1993). Cilvēka bioloģija un veselība. Englewood Cliffs, Ņūdžersija, ASV: Prentice Hall.
• Rozenbergers, Pēteris B. MD; Adamss, Hetere R. Doktora grāds Lielās smadzenes / Viedās smadzenes. 2011. gada 17. decembris.