Cilvēkkapitāls: kas tas ir, kādus ieguvumus tas dod un kā tiek mērīts?

Uzņēmumus veido dažādu veidu resursu kopums, taču, iespējams, paši cilvēki ir visvērtīgākie.

Šajā rakstā mēs to darīsim ceļojums pa cilvēkkapitāla īpašībām, tā sekām un to, kas to atšķir no pārējiem elementiem, kas veido katru organizāciju, lai redzētu, kas padara to tik īpašu.

• Saistītais raksts: "Darba un organizāciju psiholoģija: profesija ar nākotni"

Kas ir cilvēkkapitāls?

Cilvēka kapitāls ir cilvēku kopums, kas veido organizāciju, ņemot vērā prasmes, apmācību un efektivitātes pakāpi, veicot katra no viņiem uzdevumus, jo tieši tas nodrošina darbu kvalitāti.

Tāpēc mēs runātu par vienu no ražošanas faktoriem, kas parasti tiek uztverti kā trīs: zeme, darbaspēks un kapitāls, kur cilvēkkapitāls ir pēdējā apakškategorija. To nevajadzētu jaukt ar darba faktoru, kas būtu pašu uzdevumu darbība.

Tā ir tehniska definīcija, kas vēlāk tika vienkāršota, atsaucoties uz visiem uzņēmuma cilvēkresursiem. Biznesa psiholoģija savukārt runā par cilvēkkapitālu kā par vērtību, ko uzņēmumam piešķir visi cilvēki, kas to veido

, jo tie ir neaizstājams resurss, lai varētu sasniegt organizācijas izvirzītos mērķus. Kad mēs runājam par izglītības centriem, vērtība ir prasmēm, zināšanām un galu galā talantam, kas ļauj veikt uzdevumus.

Cilvēka kapitāla jēdziens atbilst amerikāņu ekonomistiem Gerijam Bekeram un Teodoram Šulcam, un tika izstrādāta divdesmitā gadsimta 50. gados. Pētījumos viņi secināja, ka tieši šis faktors izskaidro uzlabojumus sabiedrībā ekonomiskajā līmenī, ja mēs aplūkojam tā korelāciju ar izglītību, tāpēc runas par ieguldījumiem cilvēkkapitālā, kā tas tika darīts ar citiem resursiem materiāliem.

Šīs investīcijas nozīmē lielāku ekonomisko izaugsmi, izmantojot divus dažādus mehānismus. Pirmkārt, tāpēc, ka uzņēmuma ražošanas faktori kļūst produktīvāki. Otrkārt, tāpēc, ka, ņemot vērā kvalificētāku personālu, tiek uzlabotas ražošanas metodes un līdz ar to gan uzņēmums kļūst efektīvāks, kad runa ir par produktiem vai pakalpojumiem viņi tirgo. Cilvēkkapitāls kļuva par tik svarīgu jēdzienu, ka kopš tā laika tas nav pārtraucis studēt.

• Jūs varētu interesēt: "Komandas motivācija: kas tas ir un kā to popularizēt"

Nosacīti skaidras naudas pārskaitījumi

Pierādījums tam, cik svarīgs ir cilvēkkapitāls, ir nosacītas naudas pārskaitīšanas programmas vai nosacīta resursu nodošana (attiecīgi TCM vai TCR). Tās ir programmas, kuras veic daudzas valstis, kurās naudas resursu sērija tiek ieguldīta ekonomiski nelabvēlīgā situācijā esošos cilvēkiem apmaiņā pret virkni saistību piemēram, skolas apmeklēšana vai regulāra apmeklēšana medicīnas centrā.

RER mērķis ir vidējā termiņā palielināt tā cilvēkkapitāla vērtību, iegūt kvalificētāku darbinieku paaudzi, ar izglītību un prasmēm, kas ļaus viņiem iegūt labākas darba vietas un tādējādi nodrošinās atšķirīgu vērtību, kas radīs ekonomisko izaugsmi viņš pats, uzņēmumam, kurā viņš strādā, un, vēl vairāk, tautai, kas sākotnēji veica minētos maksājumus, veicot ieguldījumu, kas beidzot ieraudzīja atdevi.

Nosacītās naudas pārskaitīšanas programmas īpaši tiek mudināti Iberoamerikas valstīs, kas ir kopīgs pasākums lielākajā daļā no tām. Šo cilvēku kapitāla palielināšanas mehānismu mēs varam atrast arī Āzijas valstīs, piemēram, Filipīnās, Indonēzijā, Kambodžā vai Bangladešā. Kas attiecas uz Āfriku, Ēģipte un Maroka būtu šīs politikas pārstāvji. Rietumos tas nav tik bieži, taču ir piemēri par RER tādās lielvalstīs kā Amerikas Savienotās Valstis vai Lielbritānija.

Šo programmu problēma ir tā tie ir ļoti atkarīgi no katras administrācijas sastādītā budžeta, lai pavērsiens valsts politiskajā vidē varētu krasi izbeigt nosacīto resursu nodošanu, Tāpat kā tik daudzās citās programmās, kad notiek valdības maiņa pret citu ar tendenci pretēji iepriekš. Šāda veida situācija samazina šī mehānisma efektivitāti un tāpēc apdraud cilvēkkapitāla uzlabošanos.

• Jūs varētu interesēt: "Kvantitatīvā administrācijas skola: kas tā ir, un tās raksturojums"

Vienādojumi

Tehniskā līmenī ekonomikas studijās ir virkne formulu, kas atspoguļo cilvēkkapitālu un tādējādi spēs to analizēt, izmantojot matemātiskus aprēķinus.

Viens no tiem ir Koba-Duglasa ražošanas funkcija. Šajā vienādojumā cilvēkkapitāls ir viena no galvenajām vērtībām, lai varētu novērtēt ekonomisko izaugsmi tuvākajos gados, tāpēc šie ir ārkārtīgi sarežģīti aprēķini, kuros loma ir cilvēkkapitālam fundamentāls.

No otras puses, mēs atrodam Minčera vienādojumu, ko formulējis Jēkabs Mincers, vēl viens ekonomists. Šajā gadījumā Mincers izveidoja matemātisku izteiksmi, lai varētu novērtēt ienākumu līmeni, kurā iedzīvotāji iegūs atkarībā no sasniegtā akadēmiskā līmeņa, kas izskaidro, kā darbojas ieguldījums cilvēkkapitālā, par kuru mēs runājām pirms. Un tas ir tas, ka, paredzams, ka visaugstākā līmeņa izglītība nākotnē iegūs daudz lielāku atlīdzību nekā cita, kas to nedara.

Pats Džeikobs Mincers kopā ar Haimu Ofeku pētīja cilvēkkapitāla vērtības samazināšanās efektu, fenomenu, ko cieta gan šis, gan citi faktori. ražošana, piemēram, fiziskais kapitāls, kas ir materiāli, kas uzņēmumam ir un kuri pakāpeniski nolietojas vai paliek novecojis. Cilvēku gadījumā notiek kaut kas līdzīgs, jo zināšanas, kas iegūtas katrā izglītības līmenī, laika gaitā uzrāda arī nolietojuma līmeni.

Tas ir saistīts ar aizmiršanas efektu, satura atjaunināšanu studiju jomā, kurā indivīds pārvietojas, utt. Lai neitralizētu šī cilvēkkapitāla vērtības samazināšanās sekas, ir jāveic pastāvīga pārstrāde, lai būtu informēts par jaunajām tehnoloģijām un zināšanām. Lai gan vecuma ietekme ir arī tāda ietekme, kas izraisa amortizāciju un kuru noteiktā brīdī nevar novērst.

Indeksi, ko izmantoja tā mērīšanai

Lai izmērītu dažādu tautu cilvēkkapitālu un varētu salīdzināt tās, galvenokārt ir divi indeksi.

Pirmais būtu tas notiek Davosas forumā, kurā katru gadu tiek ziņots par cilvēkkapitāla vērtību visā pasaulē. Pasaules indekss ir globālais cilvēkkapitāla indekss jeb GHCI, un tas katrai no valstīm dod punktu skaitu no 0 līdz 100 (šajā pētījumā piedalās vairāk nekā 100). Pēdējos gados valsts ar labāko rādītāju bija Somija, bet sliktākais rezultāts bija Mauritānijai.

No otras puses, mēs atrastu Pasaules bankas cilvēkkapitāla indekss, ko šī vienība pirmo reizi publicēja 2018. gadā. Lai izveidotu šo indeksu, tiek ņemti vērā ieguldījumi attiecībā pret katras valsts IKP, kas piešķirts izglītības un veselības aprūpes pakalpojumiem bērniem un jauniešiem. Iegūtais rezultāts ir vērtība, kas iet no 0 līdz 1, un tas, ko tas norāda, ir atšķirība (attiecībā pret 1, kas būtu kopējais) no IKP, kas katrai valstij būtu jāiegulda, lai gan veselība, gan izglītība būtu ideāli.

Lai to labāk izprastu, izmantosim praktisku piemēru. Šajā rādītājā Spānijas HCI (cilvēkkapitāla indekss) 2019. finanšu gadā ieguva 0,74, tādējādi kopējā salīdzinājumā ar pārējām valstīm ieņemot 32. pozīciju. Šis skaitlis nozīmē to, ka Spānijai būtu jāiegulda 26% (ko iegūst, atņemot 0,74 līdz 1) no IKP, ja tā vēlas, lai uz jaunatni orientēti veselības un izglītības pakalpojumi būtu vislabākie iespējams.

Lai arī šie ir divi galvenie indeksi, tie nav vienīgie. Piemēram, mēs varam atrast arī paredzamo cilvēkkapitālu vai paredzamo cilvēkkapitālu - The Lancet izstrādāto rādītāju, vadošais Lielbritānijas medicīnas žurnāls. Šis indekss nodrošina aprēķināto cilvēku kapitāla paredzamo dzīves ilgumu, un tas ir aprēķināts no 1990. līdz 2016. gadam 195 dažādās valstīs.

Tāpat kā GHCI gadījumā, nācija ar vispozitīvāko vērtību pēdējos gados ir bijusi Somija, sniedzot skaitli 28,4. Turpretī Nigēra būtu valsts, kurā ir vissliktākais rādītājs, un cilvēkkapitālā dzīves ilgums būtu tikai 1,6 gadi.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Čiavenato, es. (2011). Cilvēkresursu vadība. Organizāciju cilvēkkapitāls. Maks Greivs kalns.
• Madrigals, B.E. (2009). Cilvēka un intelektuālais kapitāls: tā novērtējums. Venecuēlas žurnālu darba observatorija.
• Sen, A. (1998). Cilvēku kapitāls un cilvēku spējas. Ekonomikas burtnīcas. Santafē de Bogota.
• Serrano, L. (1996). Cilvēkkapitāls un produktivitātes rādītāji. Lietišķās ekonomikas žurnāls.
• Villatoro, P. (2005). Nosacītās naudas pārskaitīšanas programmas: pieredze Latīņamerikā. CEPAL pārskats.