Pret bērnu talantu šoviem

Dažus gadus, tā saukto bērnu talantu skates, vairojas, īpaši Ziemassvētku laikā. Tie ir televīzijas konkursi, kas līdzīgi raidījumiem pieaugušajiem, piemēram, Masterchef, Operación Triunfo vai La Voz, kuros zēni un meitenes sacenšas savā starpā dažādās disciplīnās.

Tiek uzskatīts, ka mērķis ir ļoti agri kaldināt katras disciplīnas nākotnes solījumus; mūzika, ēdiena gatavošana, sports... Un starp citu, viņi saka, popularizē tādas vērtības kā centieni, izcilība vai pat sadarbība starp līdzvērtīgiem.

Taču realitāte var būt ļoti atšķirīga, un dalības šajās programmās sekas ir neparedzamas un a priori grūti novērtējamas. Tāpēc ir nepieciešams, lai jūs nemaldinātu tās greznība un pauze, lai pārdomātu psiholoģiskās sekas, ko rada šāda agrīna un brutāla mediju atklāšana.

• Saistīts raksts: "6 bērnības posmi (fiziskā un garīgā attīstība)"

Kāpēc bērnu talantu šovi nav laba ideja

To cilvēku vecums, kuri tiecas pēc "minichefs", dziedātājiem un citiem, parasti svārstās no 7 līdz 12 gadiem. Tomēr var novērot, ka, neskatoties uz jauno vecumu, to dalībnieki iegūst virkni žestu, reakciju un emocionālu izpausmju,

vairāk raksturīgs pieaugušajiem, kas pakļauti intensīva darba stresa spiedienam, nekā gadījuma rakstura spēlēm bērnībā vai agrīnā pusaudža vecumā.

Jāsaka, ka lielākā daļa atbildības par to, ka šādi centieni tiek veikti tik jaunā vecumā, nekad nepieder tās varoņiem. Tas vienmēr ir no ģimenēm, kuras, iespējams, neapzinoties, liek vēlmei redzēt savus pēcnācējus triumfējošos pirms iespējamām sekām, ko tas var atstāt uz viņu skolas attīstību vai. nosakot savu personību.

• Jūs varētu interesēt: "6 galvenās pašnovērtējuma problēmas, kas bieži sastopamas bērnībā"

Velna treneri

Pēc lieliem konkurences centieniem meitenes un zēni tiek pakļauti nerimstošai pārbaudei pret saviem "treneriem", kuri parasti ir atzītas slavas mākslinieki vai personāži un ar veiksmīgu karjeru, bet trūkst pedagoģiskās vai psiholoģiskās sagatavotības. Tomēr viņi ne tikai sniedz padomus un brīdinājumus disciplīnā, kurā tie ir atsauce; viņi arī uzdrošinās sniegt vispārīgas vadlīnijas, kā stāties pretī citiem dzīves aspektiem.

Kļūstiet par pieaugušo auditorijas idealizētiem priekšmetiem, Nav grūti iedomāties, ko tas var nozīmēt mazajiem, ieraugot sevi atzītu un elkotu mākslinieku vai personāžu aizgādībā. Tie, izmantojot asiņainus labojumus, histrioniskus žestus un lielus vārdus, komentē zēnu un meiteņu sniegumu.

Bieži vien tie ir tik nepielūdzami un smagi ar tiem, kuri ir vismazāk pielāgoti konkurences līmenim, kā glaimojoši un maigi pret tiem, kuri parāda vairāk talanta, pūļu un spēju. Bet visnopietnākais ir tas, ka labojumi vai norādījumi tiek veikti milzīgu miljonu cilvēku auditorijas uzmanīgo skatienu priekšā, kuri rūpīgi novēro savas kļūdas un panākumus.

Nepilngadīgajiem gan glaimi, gan publiski pazemojumi var tikt internalizēti dažkārt ļoti negatīvā veidā. Tas ir posms, kurā sociāla atzīšana ir būtiska "veselīgas" personības konfigurācijai. Šī iemesla dēļ, lai gan ir jāstiprina labi rezultāti, pārmetumi, rājieni un labojumi vienmēr ir jāsniedz privāti.

@attēls (id)

• Jūs varētu interesēt: "Bērnu terapija: kas tas ir un kādas ir tā priekšrocības"

Uzvarēt vai zaudēt: piepūles vai talanta jautājums

Lai gan viss ir piesātināts ar jautrības atmosfēru un tiek pārraidīts vēstījums, kurā “ir svarīgi piedalīties un izklaidēties”, šo "šovu" darbības pamatā ir konkurences dinamika pasaules, pieaugušo, kurā ir tikai divas iespējas: uzvarēt vai zaudēt.

Bet šajā gadījumā spiediens rodas vecumā, kas nav gatavs uzņemties tikpat intensīvu izaicinājumu kā īslaicīgs. Tā ir "neveiksmes vai triumfa" loģika.

"Uzvaras" gadījumā (kas ir maz ticams, jo uzvarēt var tikai viens)

Tie ir vecumi, kuros jums reti ir iespēja asimilēt uzslavas un sociālo un ģimenes apbrīnu. Viņi būs uzmanības centrā, bet īsu laiku. Pēc panākumiem dzīve turpinās kā iepriekš, ar tādām pašām grūtībām un sapņiem. Atgriešanās "reālajā" dzīvē var prasīt ievērojamus psiholoģiskos rēķinus.

Vēsturiskā iztēle ir pilna ar "salauztām rotaļlietām", kuras pēc slavas, naudas un atzinības bērnības ir redzējušas savu dzīvi skandālu, atkarību, pašnāvības mēģinājumu un visu veidu problēmu pilns, sliktas veiksmes asimilācijas rezultāts agri. Slavenības, piemēram, Makolijs Kalkins, Džoselito vai Drū Berimora, ir šīs dinamikas piemēri.

• Saistīts raksts: "Kā emocionālā attīstība notiek bērnībā?"

Ja neizdodas (tas ir visizplatītākais)

Skaidrs vai netiešs ziņojums, kas viņiem parasti tiek nosūtīts, ir šāds: vai nu viņi nav pietiekami centušies, vai arī viņiem nav pārāk daudz talantu.

Viss, vecumā ar sagatavošanās trūkumu, lai stātos pretī neveiksmei, kurā ir viegli iekļauties jūtas smieklīgi, jo viņiem nav personīgo instrumentu, lai saprastu spiedienu Iesniegt.

Sekas var būt postošas: neveiksme skolā, bērnības depresija, neapmierinātība ar vilšanos utt.

• Jūs varētu interesēt: "3 atslēgas, lai palīdzētu jūsu bērnam paciest vilšanos un emocionālas sāpes"

Jūs mācāties spēlējot

Vitāli svarīgs brīdis, kas iet no bērnības līdz pusaudža vecumam, ir posms, kurā mijiedarbība un jautrība starp vienlīdzīgiem ir būtiska personības un sabiedriskuma attīstībai. Dzīves posms, kurā ēdiena gatavošanai vajadzētu būt eksperimentam, sporta praksei - spēlei un kurā dziedāt, dejot vai muzicēt ir patīkami.

Tas viss paliek otrajā plānā, kad tiek pārraidīts, ka vissvarīgākais ir uzvarēt un būt pārējiem.

Daudz tiek runāts par konkurētspējīgu telpu nozīmi jau no agras bērnības, lai sagatavotu bērnus ļoti prasīgai pieaugušo dzīvei. Šis arguments atstāj daudz vēlamo, jo, ja vairākumā ir vispārēja vienprātība teorētiskās straumes pedagoģijā un psiholoģijā ir tas, ka pirmajos dzīves posmos cilvēks mācās Spēlē. Un tas nozīmē, ka gala rezultāts nav tik svarīgs kā pats spēles process.

Ar spēles un atkārtošanās palīdzību viņi mācās un gatavojas pieaugušo dzīvei. Nāks skolas, ziemas dārzi un sporta turnīri, lai tie internalizētu konkurētspēju. Es nesaku, ka nevajadzētu veicināt priekšlaicīgus talantus un ka konkurence, pareizi saprotot, pati par sevi ir slikta.

Es domāju, ka tā ir veicināt centienus un talantus, bet no sadarbības spēles, tīras baudas un savstarpēja atbalsta starp līdzvērtīgiem.

Tāpēc es uzskatu, ka šāda veida raidījumu skatīšanās nepilngadīgajiem ir ļoti neiesakāma un vēl mazāk - dalība tajos. Modelis, ko tas reproducē, nav ne izglītojošākais, ne vispiemērotākais psiholoģiskajai attīstībai, un tam ir neparedzamas sekas nākotnē.