Kā stāties pretī izglītības centra izvēlei?

Kā izvēlēties izglītības centru mūsu bērniem? Vai ir svarīgi, lai viņi visi iet uz vienu un to pašu?

Kāds ir ideālais laiks, lai sāktu? Kādi grafiku un veidu varianti ir piemērotāki ģimenei? Vai ir programmas ar vecākiem un bērniem?

Visi šie un daudzi citi jautājumi mums iet cauri galvām, kad mums ir bērni.

• Saistīts raksts: "Bērnu terapija: kas tas ir un kādas ir tās priekšrocības"

Izlemjam, kā izglītot savus bērnus

Būdami vecāki, mēs plānojam karjeru, darbu, pāri, ikdienas dzīvi... Pat ja mēs dzīvojam neplānojot un kļūstam par vecākiem, mēs to zinām kādā brīdī mums vajadzēs institucionalizēt mazo bērnu aprūpi un izglītošanu.

Daži vecāki izvēlas tos sūtīt uz izglītības centriem no mazuļiem, lai viņi varētu pielāgoties. Citi, kad viņi staigā, lai viņi būtu neatkarīgāki.

Citi gaida, kad viņi sāks runāt, lai varētu pastāstīt, ko viņi dara, vai arī gaida, kad tas tiks prasīts.

Bet kādā brīdī mēs zinām, ka mēs piedzīvosim šo situāciju. Kāds tad būs labākais lēmums? Kā šīs lieliskās pārmaiņas pielāgot mūsu ģimenes dzīvei? Publisks vai privāts?

• Jūs varētu interesēt: "Izglītības psiholoģija: definīcija, jēdzieni un teorijas"

Ideāla izvēle

Vispirms ir jāapsver, vai mēs izvēlēsimies publiskajā vai privātajā vidē. Ir svarīgi zināt abas iespējas un nolikt visas kārtis uz galda. Mēs zinām, ka, ja mūsu izvēle būs privāta, mums ir jābūt pieejamai šai naudai procesa laikā. Tam tiks pievienoti materiāli, formas tērpi un reģistrācija... un dažreiz arī pārvietošanās.

Dažos centros tiek iekasēta pamatmaksa, un pēc tam tiek piedāvātas citas papildu iespējas, piemēram, pagarināts darba laiks vai semināri. Un, ja mazie neies uz pilnu slodzi, jādomā, kas par viņiem parūpēsies pārējā laikā.

Šajā ziņā redzēsim daži izglītojoši priekšlikumi un orientācijas:

• Analizējiet katra piedāvājumus, apskatiet viņu piedāvātās iespējas un aprūpes iespējas, grafikus un izglītojošus norādījumus.
• Uzziniet par izglītības modeļiem, kas mūs ieskauj, un padomājiet par to, kura modalitāte ir vispiemērotākā.

• Saistīts raksts: "Skolas neveiksme: daži cēloņi un noteicošie faktori"

Izglītības centra vieta

Vietai, kur atrodas iestāde, ir jāatrodas netālu no mūsu mājām, mūsu darba vai pieaugušā, kurš ir pieejams, lai to meklētu.

Galu galā adaptācija ir process, kas var aizņemt kādu laiku, un bērni bieži piedzīvo dažādas situācijas mums jādodas pēc tiem pirms grafika beigām (neliels diskomforts, drudzis, negaidīts kritiens, medicīniskā kontrole ...) un zināt, kas viņiem dosies.

Mums jāzina, ka sākumā bērni bieži slimo, līdz sasniedz ganāmpulka imunitāti. Kad visi viens otru iepazīs un imunizēs, mūsu bērns vairs nebūs tik bieži slims. Neskaitāmu iemeslu dēļ centram, kuru apmeklējat, ir jābūt loģistiski pieejamam, lai jūs varētu laicīgi uzņemt, laicīgi uzņemtu un varētu jūs uzņemt ārkārtas situācijā.

Vai mēs meklējam īstermiņa risinājumu, vai arī izvēlamies skolu visam jūsu izglītības procesam?

Jādomā, vai dārzu izvēlēsimies viņu pirmajiem gadiem vai meklēsim iestādi, kurā viņi iziet visu procesu, ieskaitot vidusskolu un vidusskolu.

Ja mums ir vairāki bērni vai mēs plānojam vairāk bērnu, ir jāapsver arī iespējas. Sūtīsim visus uz vienu un to pašu? Vai ir atlaides brāļiem un māsām? Vai centrs atbilst katra bērna vajadzībām? Vai mūsu bērni pielāgosies vienai iestādei? Runājot par sapulcinātām ģimenēm, šis aspekts nav mazsvarīgs.

Saskaroties ar visiem šiem jautājumiem, lūgsim interviju. Nepieņemsim tūlītēju lēmumu. Un mēs esam atvērti iespējai izveidot plānu B gadījumā, ja mūsu bērns nepielāgosies vai iestāde neatbilst mūsu cerībām procesa laikā.

Es novēlu jums veiksmi šajā jaunajā piedzīvojumā! Es esmu šeit, lai jūs pavadītu.