Nelikumības sindroms: kas tas ir un kā tas mūs ietekmē

Par lietām dzīvē var sākt studēt psiholoģiju un vēlāk studēt inženierzinātnes. Citi sākas ar grafisko dizainu un beidzas ar klasiskās filoloģijas grādu. Reti kurš uzkrāj atšķirīgus veidojumus tikai aiz vēlmes mācīties, bet aizmirstot iedomāties skaidru un objektīvu apmācību kursu.

Nelikumības sindroms ir arvien biežāk sastopams, īpaši cilvēkiem, kuru prāti ir nemierīgi un vēlas uzzināt mazliet par visu, bet neko padziļināti. Šis sindroms parasti rodas, ja mēs izmantojam izkliedētu un neviendabīgu akadēmisko apmācību.

Šis sindroms var būt šķērslis, meklējot darbu, gan tāpēc, ka darba tirgū parasti tiek meklēti specializēti profili, jo pašapziņas dēļ, ka cilvēks ir mazāk eksperts nekā Pārējie. Sīkāk apskatīsim nelegimitātes sindroma pazīmes.

• Saistīts raksts: "13 mācību veidi: kas tie ir?"

Kas ir nelikumīguma sindroms?

Arvien vairāk cilvēku, kuru curriculum vitae ir visdažādākie, uzkrājoties nosaukumiem, kuriem, šķiet, nav lielas attiecības. Cilvēki, kuri, piemēram, vispirms studēja inženierzinātnes un pēc tam nolēma izmēģināt tēlotājmākslu. Vai arī cilvēki, kuri vispirms nodarbojās ar spāņu filoloģiju un vēlāk psiholoģiju. Ir tādi, kas vispirms studēja ķīmiju un pēc tam filozofiju. Piemēru saraksts ir bezgalīgs, ar visām iespējamām kombinācijām.

Visiem cilvēkiem, kuru izglītība ir tik atšķirīga, ir kopīgs tas viņi zina daudzas lietas, bet ne ekspertu līmenī kā to varētu sagaidīt no kāda, kurš bija turpinājis vienu un to pašu ceļu.

Viņu aizraušanās ar studijām un nevēlēšanās iekļauties vienā profesijā vai nozarē ir likusi viņiem iesaistīties šajā jomā apgūstot daudzas dažādas lietas, dažreiz radot sajūtu, ka viņi pat neapgūst zināšanas, ko viņi dara piederēt. Viņiem šķiet, ka viņu tieksme pēc zināšanām ir padarījusi viņus nevērtīgus, un šī iemesla dēļ viņi cieš no nelikumīguma sindroma.

Nelikumības sindromu varētu apkopot vienā teikumā: man patīk viss, bet man nekas neiet.. Šis savdabīgais sindroms definē arvien vairāk cilvēku, nemierīgu prātu, kas vēlas zināt visu, bet praksē jūt, ka viņi neko nezina padziļināti. Tas notiek, kad esam visu izpētījuši, izkliedētu un neviendabīgu akadēmisko apmācību. Mēs paši nemanot uzkrājam kursus par ļoti dažādām tēmām, kas tiek īstenoti tikai no vēlmes mācīties, bet aizmirstot par skaidru un sakārtotu profesionālo ceļu, kuram vajadzētu būt.

Piemēram, cilvēks, kurš studējis psiholoģiju, vēlas mainīt skatuvi un tagad nolemj gatavoties par fizkultūras skolotāju, jo viņam ļoti patīk sports. Viņš pabeidz šīs studijas un nolemj turpināt mācības, šoreiz ar valodu. Viņš sāk ar vācu valodas studijām, bet pēc neilga brīža izvēlas citu, vienkāršāku valodu. Galu galā un, neskatoties uz apmācību, viņam rodas sajūta, ka viņš nav nekāds eksperts, un, kad viņš dodas pieteikties darbā par psihologu vai vingrošanas skolotāju, uzskata, ka viņiem ir jākonkurē ar daudziem citiem speciālistiem, kuru mācību programmas ir specializētākas.

Šī izkaisītā un, kāpēc gan neteikt, haotiskā trajektorija galu galā kļūst problemātiska, jo ir ieguldīts daudz naudas un laika, lai būtu cilvēks, kurš būtībā ir eksperts nevienā. Un pasaulē, kurā mēs dzīvojam, ārkārtīgi izkliedēti CV ir milzīgs trūkums, neskatoties uz to, ka jo vairāk zināšanu mums ir, jo labāk.

Sabiedrība kļūst arvien konkurētspējīgāka, piedāvājot visa veida ārkārtīgi specializētus amatus. Ir nepieciešami ļoti specifiski profili, kas prasmīgi dominē noteiktā disciplīnā vai nozarē. Tam nepieciešami cilvēki, kuri pēc grāda, apmācības cikla vai jebkuras apmācības pabeigšanas ir turpinājuši mācās pa to pašu ceļu un kļūst arvien specifiskāki kā eksperti profesionāļi a jautājums. Darba ziņā jo vairāk lietpratējs kaut ko, jo labāk.

Klīniskie psihologi, elektroinženieri, aptiekāru palīgi, otolaringologi, pirmsskolas izglītības skolotāji... tas viss un daudzas citas profesijas ir to cilvēku profili, kuri vispirms studēja karjeru un vēlāk turpināja kaut ko mācīties saistīti. Tādā veidā viņi ir kļuvuši par ekspertiem profesionāļiem lietās, kuras iepriekš bija apguvuši, labi nodibinot savas zināšanas.

Pretējs gadījums, cilvēkiem ar ļoti daudzveidīgām studijām nav obligāti jābūt maziem panākumiem darbā. Tomēr sajūta, ka visu izpētījis, palīdzēs viņiem izveidot ideju ka viņi nav eksperti kādā konkrētā jomā, viņi nav tā vērti, un, kā jau teicām, tas darbojas pret viņiem.

Turklāt, ja jūsu CV ir ļoti daudzveidīgs un nekur nav nekādu zināšanu pazīmju, jūsu darba panākumi būs mazāki. Maz ticams, ka jums būs nepieciešams psihologs, kurš ir ieguvis grādu katalāņu filoloģijā vai doktors, kurš ir ieguvis, piemēram, ekonomikas grādu.

• Jūs varētu interesēt: "Personīgā attīstība: 5 pašrefleksijas iemesli"

Vispārējās studijas

Šobrīd mēs saprotam, cik svarīgi ir veikt vairākas apmācības, kas ir savstarpēji saistīti, bet, gadās arī, ka ir karjeras, kas pašas par sevi ir ļoti ģenerālistiem. Viens no tiem ir psiholoģija, kuras universitātes grāds piedāvā daudzveidīgu priekšmetu klāstu, kas skar visu par cilvēka prātu un uzvedību: klīniskā, izglītības, statistikas, bioloģijas, sociālā, psiholingvistika...

Psiholoģijas studenti, kad viņi ir pabeiguši grādu, izjūt daudzas lietas, bet ar nelielu dziļumu, tas ir, viņi izjūt nelikumības sindromu. Un, ja papildus tam tas viņiem rada sajūtu, ka psiholoģijas grāds viņiem ir pārāk liels, kaut kas raksturīgs citam slavenam sindromam, krāpnieka sindromamTas var ļoti atturēt meklēt darbu un iegūt pieredzi. Tas var pat likt viņiem apsvērt iespēju sākt citu karjeru, uzskatot, ka četri gadi, ko viņi pavadījuši, iegūstot psiholoģijas grādu, viņiem nav noderējuši.

Par laimi, to var viegli atrisināt, izlemjot iestāties pēcdiploma apmācībā, maģistrantūrā vai meklējot darbu no tieši apgūtā. Nelikumības sindroma sajūta galu galā izzudīs, kad viņi redzēs, ka viņi kļūst par ekspertiem noteiktā jomā., vai tas būtu psihologs vai jebkura cita karjera.

• Saistīts raksts: "6 triki, kā tikt galā ar ļoti konkurētspējīgiem cilvēkiem"

Kas ir nelikumīguma sindroms?

Nelikumības sindroms var izpausties dažādos veidos. Ir svarīgi to nejaukt ar krāpnieka sindromu, stāvokli, kurā cilvēks ir eksperts a noteiktu priekšmetu, bet rada sajūtu, ka jums nav pietiekami daudz zināšanu vai pieredzes par to.

Nelikumības sindroma gadījumā tiešām pieredzes nav vai, ja tāda ir, tad slēpjas zem citiem tituliem un veidojumiem, kam ar to nav nekāda sakara.. Ir sajūta, ka ir zināms daudz, bet maz dziļi, kā mēs jau esam komentējuši.

Cilvēkiem, kuri cieš no nelikumīguma sindroma, ir profili, kas tiek uztverti kā pārāk vispārīgi, uzkrājot daudzas prasmes, studijas un prasmes. Tā kā tas galu galā rada sajūtu, ka kāds, kurš aptver daudz, maz izspiež, viņi sāk uztvert sevi kā krāpnieku. Šī pārāk neviendabīgā un seklā apmācība apvienojumā ar viņu nedrošību var nostādīt viņus zināmā neizdevīgākā situācijā salīdzinājumā ar profesionāļiem, kuriem ir specializēts profils.

Mūsdienās pieprasījums pēc speciālistiem kļūst arvien lielāks, kas aizsācies Otrajā pasaules karā. Pēc konflikta daudzas pilsētas tika izpostītas tā, ka, lai gan viss darbs bija laipni gaidīts, bija vajadzīgi cilvēki, kas zināja, kā tās gudri un efektīvi atjaunot. Noteiktās jomās bija nepieciešams kvalificēts, prasmīgs un efektīvs darbaspēks. Šī perspektīva radīja jaunu ietvaru darba un apmācības jomā, kas ir spēkā arī šodien.

• Jūs varētu interesēt: "Darba stress: cēloņi un kā ar to cīnīties"

Nelikumības sindroms un talants

Kā jau teicām, cilvēki ar nelikumīguma sindromu uztver sevi kā indivīdus, kuri zina mazliet par visu, bet neko dziļi, jo viņi ir gribējuši izpētīt ļoti dažādas lietas. Problēma ar to, neņemot vērā nodarbinātības ietekmi, ir tāda, ka viņi domā, ka viņiem trūkst talantu, jo viņi neizceļas ar kaut ko konkrētu. Viņi nav matemātikas vai burtu ģēniji, bet viņi ir zinātkāri prāti, kas lēkā no viena priekšmeta uz otru.

Šī uztvere ir nepareiza priekšstata par to, kas ir talants, rezultāts. Skolās ir ierasts teikt, ka bērns ir talantīgs, ja viņam ir izcils priekšmets. Tomēr pētījumi šajā jomā liecina par kaut ko svarīgu attiecībā uz to, kas ir talants, kā tas ir ar pētījumiem, kas veikti Mendeļa universitātē Brno (Republika čehu).

No viņa studijas, talants tiek saprasts kā prasme, kas jāaudzina ar motivācijas palīdzību. Bez piepūles vai gribas spējas var kļūt par neko. Cilvēkus ar daudzveidīgām un neviendabīgām zināšanām aizkustina zinātkāre, vēlme iegūt zināšanas, notiek tas, ka Ja sākumā ir kaut kas, kas viņus motivē, pēc kāda laika viņus interesē kaut kas cits, un tāpēc viņu mācību programma var būt tāda. daudzveidīgs.

Kad cilvēkam ir zināšanas dažādās jomās, bet viņš nejūtas, ka kaut ko patiešām izceļas var uzskatīt par krāpnieku. Tam var būt negatīvas sekas, ka jūs izvēlaties darbus, kuriem nepieciešama mazāka apmācība nekā jums ir, zemākas kvalitātes darbus, kurus viņš/viņa uzskata par piemērotiem, jo ​​tiek uztverts kā "neeksperts" un tāpēc var spēlēt.

• Saistīts raksts: "Personiskie talanti: vairāk nekā 20 padomi, kā tos attīstīt"

Ietekme uz darba atrašanu

Nelikumības sindromu piedzīvo daudzi studenti, kuri tikko beiguši grādu vai citu apmācības, it īpaši, ja tās ir psiholoģijas stila karjeras, kuru apmācības programmas ir ļoti dažādas un no ja.

Tas liek viņiem sevi uztvert kā nevērtīgus. Aplūkojot darba piedāvājumus, viņiem šķiet, ka viņi nav gatavi. Pieredzes trūkums un priekšstats, ka vēl nav apgūtas nepieciešamās prasmes, tos bremzē piesakoties jebkuram darba piedāvājumam saistībā ar to, ko viņi ir studējuši.

Tas notiek gan nesen absolventiem, gan tiem, kuru izcelsme ir ļoti neviendabīga. Kad jums ir pieredze un zināšanas, bet esat izkaisīti, jūs pieņemat, ka būs grūti tikt pieņemtam darbā. Tie ir cilvēki, kuri šaubās par savu leģitimitāti, jo netic, ka ir kaut kā eksperti. Šeit spēlē sociālais salīdzinājums no Leons Festingers, sociālais psihologs, kurš ļoti labi paskaidroja, kā cilvēki dažreiz kļūst apsēsti ar domu, ka citi ir labāki par mums. Mēs samazinām savas iespējas tikai tāpēc, ka mums nav pieredzes, kas, mūsuprāt, būtu specializēta.

• Jūs varētu interesēt: "5 atslēgas, lai veiksmīgi meklētu darbu (un nemirstot, mēģinot)"

Neviendabīgums kā priekšrocība

Lai gan ideāls ir specializēts CV, tas nenozīmē, ka būt ziņkārīgam, zināšanām alkstošam un visdažādākajām lietām ir problēma. Mēs dzīvojam laikā, kad, lai arī specializācija ir novērtēta, ir nepieciešami arī profesionāļi, kas ir elastīgi un gatavi apgūt jaunas lietas, lai paplašinātu savu darbības jomu vai atjauninātu savu zināšanas.

Dinamiskā sabiedrībā vispārīgi un neviendabīgi profili ir vērtīgi. Tā ir taisnība, ka pārāk neviendabīgs profils var liecināt par to, ka persona nav izlēmusi, ko viņš vēlas studēt, bet var gadīties arī tā, ka viņa interesējas par tik daudzām lietām, ka viņa vienkārši ir nodarījusi viņai mazliet no visa ritms. Jums var būt vairākas transversālas kompetences un prasmes, dažās no tām patiešām esat eksperts, un Tas, kas ir noticis, ir tāds, ka viņam ir ziņkārīgs prāts, kas ir vēlējies pārsniegt studiju jomu betons.

Cilvēki, kuri interesējas par daudzām lietām un tajās izceļas, ir tā dēvētās T jeb renesanses personības, kas ir prasmīgas dažādās jomās. Aiz tiem var būt Augstas jaudas un talantus, vai arī lielas pūles un motivāciju mācīties. Tie ir arvien vairāk un tās var būt darba zelta raktuves, neapstrādāts dimants, ko nevajadzētu ignorēt. Specializācija nav viss šajā dzīvē.