Melnraksts Eva-Nepublicēt-Tekstu veidi

Ir dažādi tekstu veidi atkarībā no to nolūka, diskursīvās funkcijas, izmantotās valodas veida vai formāta, kādā tie tiek pasniegti. Tās nav stingras kategorijas, jo vienā un tajā pašā rakstā mēs varam atrast dažāda veida teksta iezīmes.

• 1. Stāstījuma teksti
• 2. Aprakstoši teksti
• 3. argumentēti teksti
• 4. skaidrojošie teksti
• 5. Pamācoši teksti
• 6. Normatīvie teksti
• 7. Informatīvie teksti
• 8. pārliecinoši teksti
• 9. Zinātniskie teksti
• 10. reklāmas teksti
• 11. humānisma teksti
• 12. liriskos tekstus
• 13. dramatiskie teksti
• 14. unimodālie digitālie teksti
• 15. Multimodāli digitālie teksti

1. Stāstījuma teksti

Šāda veida teksts stāsta par notikumu virkni, kas notiek noteiktā telpā un laikā. Tie parasti tiek stāstīti hronoloģiskā secībā, lai lasītājam būtu vieglāk saprast stāsta attīstību.

Stāstītājs apraksta darbības, kas var būt reālas, izdomātas vai balstītas uz reāliem notikumiem, struktūrā, kas sastāv no sākuma, kulminācijas un beigām. Lai gan teksts stāsta fantastiskus notikumus, tam ir jābūt ticamam lasītājam.

Stāsts, romāns, hronika vai ziņojums ir daži šāda veida teksta piemēri.

Stāstījuma teksta piemērs:

"Kādā vietā Lamančā, kuras vārdu es nevēlos atcerēties, pirms neilga laika dzīvoja slēpnis no tiem, kuriem kuģu būvētavā bija lāpstiņa, vecs vairogs, izdilis nags un skrienošs kurts..."

Lamančas Dons Kihots, Migels de Servantess.

2. Aprakstoši teksti

Aprakstošu tekstu mērķis ir attēlot cilvēka, dzīvnieka, ainavas, objekta, parādības vai sajūtas īpašības un īpašības.

Šis attēlojums var būt objektīvs, precīzs un īstenībai tuvs, subjektīvs, autora uzskatus un sajūtas atklājošs vai sensorisks, ar mērķi radīt lasītājā sajūtas.

Aprakstošu tekstu klātbūtne atkārtojas portretos, prozopogrāfijā, tehniskos tekstos vai liriskos dzejoļos.

Aprakstoša teksta piemērs

Aizdomās turamais raksturots kā gara auguma vīrietis, aptuveni 1,90 metrus garš. Ļoti balta āda, izteiktas un zaļganas vēnas, ar apļveida dzimumzīmi uz kreisā vaiga un vieglu trīci labajā rokā.

3. argumentēti teksti

Tie ir teksti, kuru pamatā ir kāda centrālā ideja ar nolūku to pierādīt vai atspēkot. Arguments tiek izvērsts visā tekstā, lai padarītu to saprotamāku lasītājiem.

Argumentatīvajos tekstos argumenta pastiprināšanai var izmantot tādus resursus kā citāti, pārbaudāmi dati vai piemēri. Tie pauž idejas skaidrā, tieši un sakārtotā veidā, lai iegūtu saskaņotību un piesaistītu lasītāja uzmanību.

Recenzijas, tēzes, viedokļu raksti vai esejas ir daži argumentētu tekstu piemēri.

Argumentatīvas esejas piemērs

Laiks, kas paiet, tikai steidzas vai drīzāk ieslīd bezdibenī, vispār nepārdzīvotā bezdibenī. Par to, kas nav pilnībā pieredzēts, jo kaut kā pietrūkst: būt neaizmirstamam.

Zambrano, M. (1998). Sapņi un laiks (29.lpp.). siruela

4. skaidrojošie teksti

Ekspozīcijas teksti informatīvā veidā sniedz vairākas idejas. Tie var kalpot par pamatu mutiskai runai vai jēdzienu izklāstam specializētā jomā.

Tie kalpo ideju komunikācijai pedagoģiskā veidā, izmanto tehnisko vai specializēto valodu un parasti ir strukturēti īsos un specifiskos teikumos, kas atvieglo izpratni.

Ekspozīcijas teksta piemērs:

Tēja nāk no auga, ko sauc par Camellia sinensis. Pēc ražas novākšanas Camellia sinensis lapas iziet cauri dažādiem procesiem (vīšana, žāvēšana, oksidēšana, fiksācija utt.), lai iegūtu zaļo, balto, melno, Oolong vai pēcraudzētu tēju.

5. Pamācību vai norādījumu teksti

Tie ir teksti, kas piedāvā darbības veikšanai nepieciešamos norādījumus. To saturs parasti ir specifisks, un tajos tiek izmantota valoda, kas ļauj instrukcijām būt pieejamai lielākajai daļai lasītāju.

Viņi sniedz informāciju hierarhiskā veidā (soļi, secības, numurēts saraksts utt.) un izmanto grafiskos resursus, piemēram, infografikas vai attēlus, lai atvieglotu izpratni.

Mācību teksta piemērs

Kā lietot grīdas tīrītāju:

1. Valkājiet cimdus, lai izvairītos no tiešas saskares ar produktu.
2. Atveriet trauku un izmantojiet vienu tīrīšanas līdzekļa daudzumu katram litram ūdens.
3. Samitriniet grīdas mopu maisījumā.
4. Pēc tīrīšanas nododiet jaunu grīdas mopu, kas samitrināts tikai ar ūdeni.

6. Normatīvie teksti

Normatīvie teksti tiek veidoti, lai ierakstītu noteikumus vai vadlīnijas, kas jāievēro noteiktā kontekstā.

Tiesiska rakstura normatīvie teksti, piemēram, likumi un līgumi, ir nozīmīgi sociālajai kārtībai, jo tie ir izstrādāti, lai tos ievērotu, un par to neievērošanu ir paredzētas sankcijas.

Juridiskie teksti ir viens no pazīstamākajiem un aktuālākajiem normatīvo tekstu veidiem, tiem jābūt juristiem, tiesnešiem vai likumdevējiem radītiem un tiem ir juridisks spēks.

Normatīvā teksta piemērs

“Piegādātājam, kurš nepilda savas juridiskās vai līgumsaistības ar patērētāju, pēc cietušās puses lūguma tiesnesis var piemērot civiltiesisku naudas sodu par labu patērētājs, kas tiks vērtēts pēc nodarījuma smaguma un citiem lietas apstākļiem, neatkarīgi no citas atbilstošās atlīdzības (..).”

Argentīnas Patērētāju aizsardzības likuma 52. pants.

7. Informatīvie teksti

Tie ir teksta veids, kura funkcija ir objektīvi informēt par realitāti. Viņi stāsta stāstus vai patiesus notikumus un sakārto informāciju no vissvarīgākās līdz vismazāk atbilstošākai.

Viņi iztiek bez autora emocijām vai viedokļiem un izmanto īpašu valodu, kas pielāgojas aplūkotajai tēmai.

Lai gan tiek apskatītas konkrētas tēmas, informācijai jābūt pieejamai visiem lasītājiem.

Informatīvs teksta piemērs

“Covid-19: tie identificē savienojumu, kas bloķē koronavīrusa piekļuvi šūnām

Ženēvas universitātes pētnieki atklāja savienojumu grupu no "sulfhidrila" grupas, kas spēj inhibēt SARS-CoV-2 vīrusu piecus tūkstošus reižu vairāk nekā citi elementi.

Ziņu fragments, kas publicēts Meksikas laikrakstā El Universal 2020. gada novembrī.

8. pārliecinoši teksti

Tie ir teksta veids, kura funkcija ir pārliecināt vai izraisīt lasītāja uzskatu vai uzvedības maiņu pirms noteikta notikuma.

Viņi var izmantot racionālu pievilcību, izmantojot argumentus, vai subjektīvu pievilcību, izmantojot emocijas.

Rindkopas parasti ir īsas un teikumi vienkārši, tajos var izmantot arī grafiskus elementus, kas pastiprina galveno domu.

Reklāmas teksti vai politiskā propaganda ir pārliecinošu tekstu piemēri.

pārliecinošs teksta piemērs

Amerikas Savienotajās Valstīs cigarešu smēķēšana izraisa 80-90% nāves gadījumu no plaušu vēža.

Viena cigarete mazāk ir vēl viena dzīvības elpa, ko baudīt kopā ar tiem, kas jūs mīl.

9. Zinātniskie vai akadēmiskie teksti

Tie parāda zinātnisku vai akadēmisku pētījumu rezultātu, ir vērsti uz specializētu auditoriju un tiek izmantoti gan dabaszinātnēs, gan sociālajās zinātnēs.

Šāda veida tekstā tiek apkopoti objektīvi un pārbaudāmi dati, metodoloģijas, pētījumos iegūtās atziņas un secinājumi.

Viņi izmanto tehnisko valodu atbilstoši adresētajai pētniecības jomai. Tekstam jābūt skaidram un kodolīgam, kā arī tajā jābūt atsaucēm uz pētījuma avotiem.

zinātnes teksta piemērs

“(...) Cilvēkiem, kuri vingroja, pēdējā mēneša laikā bija par 1,49 (43 2%) mazāk sliktas garīgās veselības dienu nekā cilvēkiem, kuri to nedarīja. vingrinājis, bet citādi tiem bija atšķirīgas fiziskās un sociāldemogrāfiskās īpašības (W = 7 42 × 10 10, p < 2 2 × 10 -16). Visi vingrinājumu veidi bija saistīti ar mazāku garīgās veselības slogu (minimālais samazinājums par 11,8% un maksimālais samazinājums par 22,3 %) nekā nesportošanās (p < 2 × 2 × 10-16 visiem sporta veidiem vingrinājums)".

Asociācija starp fiziskajiem vingrinājumiem un garīgo veselību 12 miljoniem cilvēku ASV. ASV No 2011. līdz 2015. gadam: šķērsgriezuma pētījums, ko veica Sammi R Čekrouds, Ralica Gueorguieva, Amanda B Džeutlins, Mārtins Pauluss, Harlans M. Krumholcs, Džons H Kristāls u.c., grāmatā The Lancet Psychiatry (aug. 2018).

10. reklāmas teksti

Tie ir teksti ar skaidru komerciālu ievirzi, kas parāda produkta vai uzņēmuma īpašības, lai veicinātu tā preču un pakalpojumu patēriņu.

Reklāmas teksti ir pārslogoti ar pārliecinošiem resursiem, kas liek patērētājam iegūt labvēlīgu viedokli par preci.

Viņi parasti izklāsta idejas konkrētā veidā, lai tās būtu vieglāk atcerēties. Tie ir radoši teksti, kas pilni ar ideju asociācijām, kas rada iespaidu uz sabiedrību.

Reklāmas teksti ir adresēti noteiktai cilvēku grupai, un ziņojumi ir veidoti tā, lai tie būtu saistīti ar šo konkrēto auditoriju.

Reklāmas kopijas piemērs

“Mazgāšanas līdzeklis, kas tīra drēbes un kopj rokas, tagad šķidrā versijā. Lielāka veiktspēja, vairāk tīrīšanas”

11. humānisma teksti

Šāda veida tekstu raksturo ar humanitāro zinātņu jomu saistītu zināšanu izplatīšana (burtuļi, literatūra, ētika, antropoloģija, socioloģija, māksla utt.). Izmantojiet argumentāciju un izklāstu kā galvenos resursus ideju nodošanai.

Lai gan tie skar akadēmiskus tematus, tie ne vienmēr ir objektīvi, drīzāk tie ir autoru pārdomas vai interpretācijas. Autora secinājumi bieži ir pakļauti debatēm vai strīdiem, ņemot vērā to subjektīvo raksturu.

Viņi izmanto tehniskos terminus, kas raksturīgi apstrādājamajai zināšanu jomai un aicina pārdomāt un kritiski domāt.

Humānistiskā teksta piemērs:

“Brīvība ir iespēja pateikt “jā” vai “nē”; Es to daru vai nedaru, lai ko teiktu mani priekšnieki vai citi; tas man der un es to gribu, tas man neder un tāpēc es to negribu. Brīvība ir lemšana, bet arī, neaizmirstiet, apzinoties, ka jūs izlemjat. Visvairāk pretējs atlaišanai, kā jūs varat saprast. Un, lai neaizrautos, tev nekas cits neatliek, kā mēģināt vismaz divreiz pārdomāt, ko darīsi; jā, divreiz, piedod, pat ja tev sāp galva..."

Fernando Savatera ētikas fragments Amadoram.

12. liriskos tekstus

Liriskie teksti pauž idejas caur bagātīgu un izsmalcinātu dzejas valodu, kas piepilda a estētiskā funkcija un kurā ir daudz literāru figūru, piemēram, metaforu, salīdzinājumu vai hiperbola.

Viņi pauž jūtas un emocijas no autora vai viņa varoņu skatpunkta un var to darīt dzejolī vai prozā.

Estētiskais komponents izpaužas arī tā formā, izmantojot rindu skaitu, zilbju skaitu katrā rindā un atskaņas izmantošanu.

liriska teksta piemērs

Lai katrs vārds nes to, ko tas saka.
Lai tas ir kā trīce, kas to uztur.
Lai paliek kā sirdspuksti.

Rafaels Kadenass, Ars poetica

13. dramatiskie teksti

Stāsts tiek izstāstīts caur dialogu, un notikumi tiek sadalīti cēlienos vai ainās. Dramatiskie teksti ir teātra un tā dažādo žanru, piemēram, traģēdijas, komēdijas vai farsu, pamatā.

Stāsti var būt izdomāti vai reāli, un darbību veic viens vai vairāki varoņi.

Katram cēlienam vai ainai ir sava sākuma, kulminācijas un beigu struktūra, un tā savukārt ir daļa no kopējās struktūras.

Šie teksti var ietvert skatuves norādes, kas ir piezīmes uz malas, ar kurām autors atstāj norādījumus aktieriem.

dramatiskā teksta piemērs

Skolotājs- Cik ir viens un viens?

Students - Viens un viens ir divi.

Skolotāja (skolēna gudrības apbrīnota): - Ak, ļoti labi! Viņa šķiet ļoti progresējusi savās mācībās. Jūs viegli iegūsit pilnu doktora grādu, jaunkundz.

Students — es to atzīmēju, vēl jo vairāk tāpēc, ka tu esi tas, kas to saka

Jevgeņijs Jonesko, Nodarbība

14. unimodālie digitālie teksti

Tas attiecas uz visiem dokumentiem, kas izveidoti, izmantojot tekstapstrādes programmu, piemēram, Word, Google docs. Šajā kategorijā ietilpst arī teksti, kas ir digitalizēti, piemēram, kad mēs skenējam dokumentu, lai to pārvērstu pdf formātā.

Tie ir tādi paši kā drukāts teksts, atšķiras tas, ka to formāts ir digitāls un to izveidei vai izplatīšanai ne vienmēr ir nepieciešams internets.

Dažos gadījumos unimodālie teksti ir tikai esošo tekstu digitālās versijas.

Unimodāla teksta piemērs:

15. Multimodāli digitālie teksti

Tie ir digitāli teksti, kas papildus rakstītajam saturam ietver tādus resursus kā audio, video, animācijas, grafikas vai gifi.

Jūsu mērķis ir atgriezeniskā saite (atsauksmes) vai lietotāju līdzdalību, tāpēc tiem ir nepieciešams interneta savienojums.

Mēs varam atrast trīs veidu multimodālu tekstu:

• Multivide: ir teksti, kas ietver rakstisku saturu, attēlus un/vai video, lai pastiprinātu teksta vēstījumu.
• hiperteksts: ir teksta vienība, kas īpaši izstrādāta tīmeklim, kas savukārt ir daļa no lielākas vienības, piemēram, emuāra tīmekļa lapā. Tas var saturēt multivides resursus.
• intertekstu: tie ļauj mijiedarboties ar lietotāju, jo viņi var komentēt saturu, vai tāpēc, ka viņi var ģenerēt savu saturu.

Multimodāla teksta piemērs:

Atsauces:

• Servantess Saavedra, M. d (1953). Atjautīgais Idalgo Dons Kihots no Lamančas (1. red.). Saragosa: Luiss Vivess.

• Estebans Del Kampo, Á. un Aparicio, Y. (2016). Rafaela Kadena poētiskā antoloģija.

• Homērs, Iliāda, I v. 1-13

• Jonesko, E. (2006). Mācība.

• Maroto, C. M. un Duarte, A. (2007). Stāstījuma teksta izpratne un secinājumi. Subjektivitāte un kognitīvie procesi, (10), 163-183.

• Sančess, A. c. (2006). Teksti, tekstu veidi un specializētie teksti. La Lagunas Universitātes Filoloģijas žurnāls, (24), 77-90.

• Saveters, F. (1991). Ētika mīļotājiem (Nr. BJ1142. S38 2001.). Barselona: Ariels.

• Zambrano, M. (1998). Sapņi un laiks (sēj. 10). siruela

Skatīt arī:

• Atšķirība starp literāro tekstu un neliterāro tekstu.
• tieša un netieša runa
• Atšķirība starp īso stāstu un romānu.
• proza ​​un dzejolis.