Kāds ir Thomas KUHN PARADIGM jēdziens

Šajā skolotāja stundā mēs runāsim Tomasa Kūna paradigmas koncepcija. Dažādas teorijas, kas pastāv par to, kas ir zinātnes attīstības process, mēs atklājam, ka mēģina Kuhna doma uzlabot un labot Kārļa Popera domāšanu.

Karls Popers runāja ar mums par viltošanu kā metodi, lai iepazītu zinātne, jo tas, ko izdarīja zinātne, virzījās uz priekšu nevis apstiprinot patiesas lietas, bet noraidot lietas nepatiesa. Pēc Tomasa Kūna domām, pastāv paradigmas jēdziens: vienots jēdziens, kas aptver visu zināmo noteiktā brīdī. Katram vēsturiskajam laikmetam ir sava paradigma.

Ja jums ir kādi jautājumi vai komentāri par Tomasa Kūna paradigma to var izdarīt, izmantojot mūsu vietni. Un, ja vēlaties praktizēt vairāk, zem šīs nodarbības atradīsit dažas izdrukājami vingrinājumi ar risinājumiem, kas jums jādara.

Indekss

1. Kūna paradigmas koncepcijas kopsavilkums
2. Kāda ir zinātniskā paradigma pēc Kūna domām?
3. Zinātniskās attīstības fāzes pēc Kūna domām
4. Kuhna jaunā zinātne
5. Kūna zinātniskās attīstības modelis
6. Khuna vissvarīgākie darbi

Šajā nodarbībā jūs zināt Tomasa Kūna paradigmas koncepcija, fiziķis un zinātnes filozofs, kā arī vēsturnieks, kurš sniedza milzīgu ieguldījumu virziena maiņā, ko filozofija piedzīvoja 60. gados.

Vienā no viņa reprezentatīvākajiem darbiem Zinātnisko revolūciju struktūra (Zinātnisko revolūciju struktūra), atklāj dabaszinātņu attīstību, piedāvājot ļoti atšķirīgu tēlu nekā tajā laikā.

Pēc amerikāņu filozofa domām, zinātne neattīstās pēc tā paša procesa no zinātniskās metodes piemērošanas. Zinātniskā sabiedrība, vienojoties, piedāvā universālas atbildes vai paradigmas.

Ja vēlaties uzzināt vairāk par Khuna paradigmas koncepciju, nepalaidiet garām šo videoklipu:

Tomass Kūns piedāvā jaunu paradigmas definīciju, kas tagad tiek uzskatīta par disciplīnai raksturīgu prakses sēriju noteiktā laikā.

“Es uzskatu paradigmas kā vispāratzītus zinātnes sasniegumus, kas, protams, ir noteikti laika gaitā tie piedāvā problēmu modeļus un risinājumus zinātnieku aprindām ”, apstiprināja filozofs un zinātniski.

Normālā zinātne pēta trīs lietas galvenokārt:

1. Patiesi atklājoši fakti par izcelsmi, saskaņā ar paradigmu
2. Eksperimenti, kas apstiprina teoriju
3. Faktu apkopojums no normālas zinātnes un neskaidrības

“Paradigmas iegūst savu statusu kā tādu, jo tās ir veiksmīgākas nekā konkurenti atrisināt dažas problēmas, kuras profesionālā grupa ir atzinusi trīskāršais. Tomēr panākumu gūšana nenozīmē, ka jums pilnībā izdodas atrisināt problēmu. noteikta problēma vai pietiekami apmierinošu rezultātu problēma ar ievērojamu skaitu problēmas "

Saskaroties ar dominējošo formālistu modeli, Khuns ierosina historisma modeli, ar kuru starpniecību zinātņu evolūcija iet caur nākamās fāzes:

1. Paradigmas izveidošana
2. Normāla zinātne
3. Krīze
4. Zinātniskā revolūcija
5. Jaunas paradigmas izveidošana

Zinātne ir notikumu kopuma rezultāts, kas ir noticis visā vēsturē, neatkarīgi no tā, vai tie ir bijuši veiksmīgi vai nē. Katra no zinātniskajām metodēm un teorijām ir devusi savu ieguldījumu paaugstināt zināšanu veidošanu. Tāpēc vēsturnieka misija ir kontekstualizēt katru notikumu, no vienas puses, un, no otras puses, noteikt, kuras kļūdas vai aizspriedumi ir apgrūtinājuši datu uzkrāšanu.

Zinātniskā revolūcija sastāv no vecās paradigmas aizstāšana ar jaunu un nesaderīgu ar to, jo eksistējošais vairs nedarbojas.

Parastais stāsts, saka Khuns, ir nekas cits kā datu uzkrāšana, un tā ir galvenā kļūda un izraisa tā virtualizētu tēlu.

"Ja vēsture tiek uzskatīta par kaut ko vairāk nekā anekdotes vai hronoloģijas krātuvi, tā var izšķiroši pārveidot tēlu, kāds mums pašlaik ir par zinātni"

Visas zinātniskās teorijas, pat tās, kas ir novecojušas, tajā laikā ir bijušas pārliecinoši loģiskas un ir veicinājušas progresu zinātnes jomā. Un zinātnes vēsture nav datu apkopojums, citādi paradigmas maiņa laika gaitā. Šī paradigmas maiņa izraisa arī vēsturiskas revolūcijas.

Kas vēl, zinātniskos pētījumus ietekmē personīgie apstākļi no viņa izglītības līdz pētāmā priekšmeta īpašajai perspektīvai.

Bet normāla zinātne mēģina veidot savas teorijas atbilstoši tās modeļa teorijām, tādējādi vienkāršojot izmeklēšanu. Un tieši šos pārkāpumus mēģina izskaidrot jaunā zinātne. Vecās teorijas nomaiņa pret jaunu papildus jauna realitātes skaidrojuma piedāvāšanai ietver jaunu teoriju, jauna viedokļa par parādībām pārstrādi. Tas prasa daudz darba un pūļu, kā arī prasa pētnieku grupas sadarbību.

1. Nenobriedusi zinātne: pirms normālas zinātnes un trūkst paradigmatiskas vienotības
2. Normāla zinātne: pēta senās un atzītās zinātniskās sabiedrības teorijas, lai informētu par praksi.
3. Zinātniskā krīze: normālās zinātnes zinātniskā modeļa pārkāpumu rezultāts.
4. Zinātniskā revolūcija: ko izraisa jauna paradigma, kas nāk, lai aizstātu iepriekšējo, jo tā vairs nedarbojas. Ir pienācis laiks izpētīt jaunas teorijas.
5. Ārkārtas zinātne: sākas no anomālijām, kas izriet no pašreizējās paradigmas, kas izraisa krīzi, un jaunu paradigmu attīstībai, kas vairāk Vēlāk zinātniskā sabiedrība vienprātīgi samazināsies līdz vienai, kas paredz normālas zinātnes sākumu un jaunu zinātnes atkārtošanos. cikls.

Mēs noslēdzam šo stundu par Khuna paradigmas koncepciju, lai pieminētu būtiski darbi šī filozofa no ASV. Viņa karjeras slavenākās grāmatas ir šādas:

• Kopernika revolūcija (1957).
• Dogmas loma zinātniskajā pētniecībā (1961).
• Zinātnisko revolūciju struktūra (1962).
• Otrās domas par paradigmām (1970).
• Būtiskā spriedze (1977).
• Melnā ķermeņa teorija un kvantu nepārtrauktība (1987).

Ja vēlaties izlasīt vairāk līdzīgus rakstus Tomasa Kūna paradigmas koncepcija, iesakām ievadīt mūsu kategoriju Filozofija.

• Kūns, T. S. (2019). Zinātnisko revolūciju struktūra. Ekonomiskās kultūras fonds.
• Putns, A. (2014). Tomass Kūns. Maršruts.
• Lakatos, I., Feigls, H., Hols, R. J., Koertge, N., & Kuhn, T. S. (1982). Zinātnes vēsture un tās racionālas rekonstrukcijas (lpp. 9-73). Madride: Tecnos.