Sadarbības darbs: raksturojums un piemēri

Ir daudz veidu, kā veikt uzdevumu, taču ir skaidrs, ka šī darbība būs vieglāka, ja tā tiks veikta grupā.

Taču nepietiek ar to, ka ir vairāki cilvēki, lai šī saskaņošana notiktu automātiski, drīzāk ir jāizpilda vairākas telpas. Mēs atklāsim, kādi ir sadarbības darba pamati, un redzēsim dažus saistītos piemērus.

• Saistīts raksts: "Darba un organizāciju psiholoģija: profesija ar nākotni"

Kas ir kopdarbs?

Sadarbības darbs ir veids, kā ražot elementus vai pakalpojumus, kuru atslēga ir cilvēku kopienas veidošana, kas koordinē dažādu uzdevumu veikšanu, kas nepieciešami, lai kopā sasniegtu kopīgu rezultātu, ko grupa tiecas. Šis darba veids ir pazīstams arī kā vienādranga ražošana vai vienādranga ražošana. Dažviet to sauc arī par masu sadarbību.

Lai veiktu sadarbības darbu, ir nepieciešams iepriekš izveidot sociāli tehniska sistēma, ar kuras palīdzību visi indivīdi var savienot savas darbības, lai sasniegtu nepieciešamo sadarbības līmeni. Protams, mūsdienās faktors, kas ir veicinājis šo darbības veidu, ir internets. Pateicoties tīklu tīklam, cilvēki ģeogrāfiski plaši atdalītās vietās var bez grūtībām sadarboties savā starpā.

Vēl viena sadarbības darba iezīme ir tā starp līdzstrādniekiem un no tā izrietošo projektu nav stingras formalitātes, drīzāk tas ir sava veida kluss pakts starp tiem visiem. Tāpēc galarezultāta autors nav kāds īpaši, bet visi tie, kas ir ieguldījuši savus pūliņus, kopā kā patiesa vienlīdzīgu kopiena.

Šī metodika atgādina organismus, kas darbojas kā sava veida stropu prāts, un spilgtākie piemēri ir bites un skudras. Šo dzīvnieku sabiedrībā nav neviena indivīda, ir tikai viņu visu kopiena. Šī iemesla dēļ visi veiktie uzdevumi ir daļa no kopēja mērķa un ir vienlīdz svarīgi kopuma mērķiem un vajadzībām.

Etimoloģiski terminus “sadarbības darbs” ierosināja Hārvardas Universitātes uzņēmējdarbības tiesību profesors Jočajs Benklers. Lai noteiktu šī jaunā jēdziena definīciju, Benklers norādīja, ka ir jāņem vērā divi pamatpīlāri.

Viens no tiem būtu kopējais labums, ko tiecas visi grupas dalībnieki, kas sadarbojas uzdevuma veikšanā. Otrs būtu altruisms, jo neviena rīcībai nav savtīga mērķa, bet gan tas tiek darīts visiem. Tādējādi šāda veida projektiem nav individuālas autorības., jo neviens nav svarīgāks par otru, neatkarīgi no tā, vai daži cilvēki ir pavadījuši vairāk laika vai vairāk pūļu nekā citi, jo tiek saprasts, ka katrs indivīds iegulda to, ko var vai vēlas, taču tas nenozīmē problēma.

Atšķirības ar komandas darbu

Ir vairākas pazīmes, kas padara sadarbību un komandas darbu līdzīgus, taču tie ir ļoti atšķirīgi jēdzieni. Iesākumam, komandu veido šim uzdevumam noteikta grupa, savukārt, sadarbojoties, virkne priekšmetu nolemj apvienot savas zināšanas un pūles. Komandai ir arī skaidrs līderis, figūra, kurai nav nepieciešams kopīgs darbs, jo viņiem visiem ir vienāds statuss, bez hierarhijas starp viņiem.

Atbildība par uzdevumiem komandā ir sadalīta starp visiem dalībniekiem; sadarbībā, gluži pretēji, katrs subjekts ir atbildīgs par uzdevumu, ko tajā brīdī veic.

Vēl viens jēdziens, kas arī atšķiras, ir izvirzītais mērķis, jo komandā tas izpaužas kā optimizēts rezultāts, un sadarbības darbā ir jaunu zināšanu radīšana, pateicoties katra ieguldījuma savienībai.

Pēdējais punkts, kurā abi stili atšķirtos, būtu koordinatora esamība, kas atbild par katra komandas dalībnieka uzdevumu piešķiršanu un savienošanu. Šī pozīcija neatbilst sadarbības darba definīcijai, un tā ir tāda, kad indivīds nolemj pievienoties kādam no tiem projektus, viņš jau tajā brīdī izvēlas to daļu, kuru viņš taisās izstrādāt, bez vajadzības, lai viņa vietā to izdarītu atbildīgais. norādīt.

Ir interesanti novērot psiholoģiskos procesus, kas notiek sadarbības darbā un kurus mēs ne vienmēr atrodam komandas darbā. Zināšanas tiek veidotas starp visiem projekta līdzstrādniekiem, un visus uzdevumus regulē visi dalībnieki, tā sauktajā metagrupas darbībā. Motivācija nāk no pašas sadarbības, jo indivīds ar savu līdzdalību vēlas būt daļa no kopuma.

• Jūs varētu interesēt: "5 komandas darba priekšrocības"

Piemērs: bezmaksas un atvērtā pirmkoda programmatūra

Labākais sadarbības darba piemērs ir dažādi bezmaksas un atvērtā pirmkoda programmatūras projekti, kas ir simtiem Programmētāji no visas planētas ir attīstījušies, strādājot sabiedrībā pat tad, kad atrodas tūkstošiem kilometru viens no otra. citi. Pateicoties viņa altruistiskajam darbam, mūsdienās ir daudz programmu, kas ļauj mums visiem veikt daudzus uzdevumus, no kuriem daži ir diezgan sarežģīti., izmantojot datoru, par to nemaksājot ekonomiskas izmaksas.

Protams, tas nenozīmē, ka ikviens, kas vēlas, var dot savu ieguldījumu, ziedojot. Daudzas reizes šī nauda tiek reinvestēta, lai varētu apmaksāt serveru un citu nepieciešamo elementu izmaksas programmatūru, un tādējādi varētu turpināt piedāvāt jaunus produktus visiem iedzīvotājiem pilnīgi bez maksas un altruistiskā veidā.

Šāda veida darbā ievadiet piemēri, kas pazīstami arī kā Wikipedia, globāla enciklopēdija, kurā ikviens var kļūt par redaktoru un papildināt savas zināšanas, vienmēr pievienojot pienācīgas atsauces avotiem. Pašlaik tas ir viens no galvenajiem zināšanu avotiem visā pasaulē, un to var pat lejupielādēt zibatmiņas diskā (protams, līdz punktā, kurā tas tajā laikā tiek rediģēts), lai to pārvietotu uz vietām bez interneta savienojuma un tādējādi nodrošinātu piekļuvi bagātīgam zināt.

Ļoti populāra ir arī Linux, kā arī tās dažādie varianti.. Tā ir atvērtā pirmkoda operētājsistēma, kas pārkāpj klasiskās Windows vai macOS ierobežojumus un kurā to var izmantot ikviens sniedz savu ieguldījumu, lai turpinātu to uzlabot katru dienu, tādējādi piedāvājot bezmaksas alternatīvu ikvienam, kurš nolemj to instalēt savā ierīcē dators.

pastāv arī tādas programmas kā LibreOffice vai OpenOffice, kas nodrošina tādas pašas funkcijas kā Microsoft Office pakotnei, ar atšķirību, ka pirmie ir bez maksas, un ikviens var tos lejupielādēt un instalēt bez mazākās problēma. Tā kā tas ir saderīgs ar klasiskajām Word, Excel, PowerPoint un citām programmām, daudzi lietotāji nolemj izvēlēties šo alternatīvu, lai izveidotu un atvērtu savus dokumentus.

Citi sadarbības piemēri

Lai gan kopdarbs ir altruistisks mehānisms un tāpēc bez maksas, dažas organizācijas un uzņēmumi ir spējuši izmantot šāda veida darbības, lai gūtu cita veida priekšrocības. Tā tas ir, piemēram, NASA, Ziemeļamerikas kosmosa aģentūra. NASA pieprasīja anonīmu pilsoņu sadarbību ļoti svarīga, taču tajā pašā laikā ilga un nogurdinoša uzdevuma veikšanai., piemēram, kartējot noteiktu sarkanās planētas krātera virsmas apgabalu.

Minētais priekšlikums izrādījās absolūti veiksmīgs, jo vairāk nekā 85 000 cilvēku nolēma sniegt savu palīdzību ļoti īsos laika intervālos, taču Kopā viņi atbrīvoja NASA ārstus no simtiem stundu pūļu, ko viņi varēja veltīt cita veida problēmām. pētījumiem. Tas ir lielisks piemērs potenciālam un spēkam, ko var iegūt sadarbības darbs, pat ar ļoti nelielu ieguldījumu no tā dažādajām sastāvdaļām.

Tā arī IBMkaut arī no citas perspektīvas. Šajā gadījumā tehnoloģiju gigants nolēma veikt finansiālus ieguldījumus dažādos bezmaksas un atvērtā pirmkoda programmatūras projektos, piemēram, iepriekš redzamajos piemēros. Bet kāds bija viņa ieguvums no šīs prakses? Vai tas bija neatmaksājams ieguldījums? Nekas nav tālāk no realitātes. Šī prakse ilgtermiņā atdeva IBM labu peļņu.

Un tas ir tas, ka, sniedzot ieguldījumu bezmaksas programmatūras piedāvājuma paplašināšanā un padarot datoru lietošanu kaut ko vienkāršu un ekonomiski ļoti pieejamu vidusmēra iedzīvotājam, daudzi cilvēki nolemtu iegādāties datoru lietošanai mājās (un pat darbam), un daudzos no šiem gadījumiem viņi izvēlētos kādu no datoriem, ko viņiem piešķīra IBM māja. piedāvātu. Ģenerālplāns, kas parāda, kā ikviens var gūt labumu no sadarbības darba pat ilgtermiņā.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Augļi, A.E. (2010). Starpkultūru mijiedarbība, starpniecība un sadarbība. Madride. Narcea S.A. gada izdevumiem.
• Lusero, M. M. (2003). Starp kopdarbu un kopīgu mācīšanos. Iberoamerikāņu izglītības žurnāls.
• Peress, M. M. (2007). Sadarbības darbs universitātes klasē. Laurus.
• Vaskess, J.M., Hernandess, J.S., Vaskess-Antonio, J., Huaress, L.G., Guzmāns, C.E. (2017). Sadarbības darbs un sociālā formācija: ceļš uz sarežģītām zināšanām. Izglītība un humānisms.