Verbālā plūstamība: 12 psiholoģiski triki, lai to uzlabotu
Cilvēks nepārtraukti sazinās ar apkārtējiem, izmantojot dažāda veida valodu.
Viena no galvenajām ir mutvārdu valoda, runa. Sazināties mutiski un darīt to tekošā, saprotamā veidā, kas ļauj viegli nodot nozīmes, ir kaut kas ko lielākā daļa cilvēku uzskata par pašsaprotamu, lai gan nespēja to darīt ir augsts ierobežojumu līmenis funkcionāls. Par laimi, verbālā plūstamība ir trenējama prasme..
Šajā rakstā mēs piedāvājam duci triku, kas var mums palīdzēt uzlabot mūsu verbālās plūstamības līmeni.
- Ieteicamais raksts: "14 galvenās mīkstās prasmes, lai gūtu panākumus dzīvē"
Verbālās plūstamības jēdziens
Lai pareizi trenētu verbālo plūdumu, mums vispirms ir jāzina, ko mēs trenējam. Šī iemesla dēļ mēs vispirms sniegsim īsu komentāru par to, ko šis jēdziens nozīmē.
Mēs saprotam verbālo plūdumu kā spēju skaidri un spontāni izveidot dialogu., veidojot saiknes starp teikumiem un idejām dabiskā un nepiespiestā veidā, lai runa izskatītos kā nepārtraukta un ilgstoša. Raita runa ļaus pārsūtīt idejas un informāciju uztvērējam saprotamā veidā, ar a pareizu ritmu un izvairīšanos no nevajadzīgām pauzēm un ritma un toņa pārtraukumiem, kas varētu mainīt izpratne.
Verbālās plūstamības trūkumam var būt dažādi iemesli, piemēram, noteikumi, piemēram, noteikti rakstura veidi vai valodas lietošanas prakses trūkums (piemēram, kad mēs apgūstam valodu, kuru nepārvaldām ļoti brīvi, vai stimulācijas trūkuma situācijās), līdz parādās neiroloģiskas izmaiņas un traucējumi, piemēram, afāzija Urbt.
Ducis triku, lai uzlabotu mūsu verbālo plūdumu
Par laimi, verbālā plūstamība ir prasme, ko var apmācītIr vairāki veidi, kā to uzlabot. Tālāk mēs atstājam jums vairākus trikus un stratēģijas, kas parasti tiek izmantotas.
1. Mēles griezējs
Brīvība nāk ar praksi. Viens veids, kā to izdarīt vairāk vai mazāk izklaidējošā veidā, ir izmantot mēles griežņus.. Lai gan tie ir izaicinājumi lielākajai daļai iedzīvotāju, tie ļauj subjektam izaicināt sevi pabeigt vairāk vai mazāk garas vārdu virknes ar līdzīgām skaņām un ar dažām pauzēm starp tām viņi. Ja mēs cenšamies uzlabot bērna plūdumu, ir lietderīgi to uztvert kā spēli, nevis sodīt par kļūdām vai lēnumu, pretējā gadījumā varētu radīt neapmierinātību un nevēlēšanās to darīt.
2. Scenāriju dramatizācija un lomu spēle
Viens veids, kā uzlabot verbālo plūdumu, ir dramatizējuma izmantošana.. Tas ir izklaidējošs veids, kā cilvēkam nāksies sevi publiski atmaskot, atstāstot tekstu, kuru viņš noteikti iepriekš ir daudzkārt pētījis un atkārtojis. Atveidojuma un dramatizējuma, kostīmu, dekorāciju un žestikulācijas izmantošana ļauj jautrā un izklaidējošā veidā uzlabot raitumu.
3. Runājiet par tēmām, kurās mums ir meistarība
Lai runātu tekoši, mums ir jābūt pārliecinātiem par to, ko sakām.. Lai gan ikdienas dzīvē sarunu tēmas un tas, kas mums būs jāsazinās, var ļoti atšķirties, tas var būt noderīga, lai sāktu plūstoši mācīt runāt par tēmām, par kurām apmācāmajam ir noteiktas zināšanas domēns. Zinot, par ko viņš runā, viņš varēs pagarināt savu runu un pamazām iegūt pārliecību par savām spējām.
4. Izveidojiet stāstu kopā
Sadarbības aktivitātes arī palīdz stiprināt verbālo plūdumu. Viens no veidiem, kā to izdarīt, ir veidot stāstu sadarbojoties, saķēdējot vārdus un veidojot jēgpilnus teikumus.. Katram grupas dalībniekam jāatkārto iepriekšējo teicis un jāpievieno vārds vai frāze, lai ilgtermiņā vārdu plūsma palielinās un ir redzams padarot stāstu arvien sarežģītāku un šķidrums.
5. Skaļi pašnorādījumi
Var būt noderīgi lūgt subjektam veikt kādu darbību un tās izpildes laikā izskaidrot darbības un soļus ko viņš dara Tādā veidā plūdumu var uzlabot neapzinātākā veidā, jo cilvēks būs koncentrējies uz pašas darbības veikšanu.
6. uzdevumu atkārtošana
Viena no visbiežāk izmantotajām tehnikām pamatā ir likt subjektam atkārtot mūsu teikto. Sākotnēji tiek lietoti salīdzinoši īsi vārdi un frāzes, lai pakāpeniski palielinātu sarežģītību, jo normālā ritmā un ātrumā izdodas pārsniegt garumu.
7. dziesmas
Vēl viens mazs triks, kas var uzlabot mūsu verbālo plūdumu, ir dziedāt. Ar dziedāšanu mēs atkārtojam dziesmas autoru skaņas un intonāciju, radot arvien ilgstošāka runa un ka mēs centīsimies to pielāgot tiem parametriem, kādi mums ir klausījās.
8. Attēli Paskaidrojums
Izplatīts triks, kas var uzlabot verbālo plūdumu, ir likt apmācāmajam subjektam izskaidrot attēlu, kas atspoguļo situāciju, saturu, kuru sarežģītība var atšķirties. Ja tiek piedāvāts vienkāršs un īss skaidrojums (piemēram, tiek novērotas kāzas un subjekts aprobežojas ar vārdu, kas identificē situāciju), par to var uzdot jautājumus.
9. līdzības
Vēl viens uzdevums, ko var uzskatīt par spēli, ir lūgt subjektam izteikt līdzības vai atšķirības divi elementi, kuriem sākumā jābūt ļoti uztveramiem un skaidriem, bet tālākā virzībā – abstraktākiem iet uz priekšu.
10. Vārdu krājuma un izteicienu apguve
Lai brīvi pārvaldītu valodu, ir jābūt zināšanu bāzei par to, kas ir lietas un kā tās sauc, lai gadījumā, ja nepietiek vārdu krājuma, tas ir jāievieš pamazām. Lai gan tas pats par sevi nerada verbālo plūdumu, tā ir nepieciešama prasība, kas to veicina.
11. uz gājieniem balstīti uzdevumi
Dažkārt verbālo plūdumu mazina nevis ātruma trūkums, bet tā pārsniegums. Šajā ziņā spēlējot spēles vai aktivitātes, kurās ir nepieciešami pagriezieni vai noteikti pārtraukumi. Tam nav jābūt tikai valodas uzdevumam, bet var izmantot arī motoriskus uzdevumus (piemēram, angļu valodas paslēpes) vai debašu vadīšanu.
12. Laika limits
Laika ierobežojumu noteikšana, lai kaut ko pateiktu, var būt noderīgi, ja tas tiek pieredzēts kā spēle vai sacensības. Piemēram, var ierosināt sarīkot kādas konkrētas tēmas izstādi, kurā jāatspoguļo noteikta informācija piecas minūtes, lai pēc tam pakāpeniski samazinātu tai pieejamo laiku, katru reizi saglabājot informāciju priekšlikums.