"Polimorfs izvirtulis": ko nozīmē šis Freida jēdziens?

Bērnu, kas jaunāki par 5 gadiem, uztvere kā "perversie polimorfi" Tas ir ļoti pārsteidzošs darba aspekts Zigmunds Freids, psihoanalīzes radītājs.

Šajā rakstā mēs aprakstīsim, ko īsti nozīmē šis ziņkārīgais jēdziens, kas saistīts ar iespēju agrīnā dzīves posmā gūt seksuālu baudu no jebkura objekta.

• Saistīts raksts: "Zigmunda Freida izstrādātā psihoanalītiskā terapija"

Freida perversijas jēdziens

Freids apstiprināja, ka bērnības seksualitātes galvenā īpašība ir polimorfā perversija. Lai saprastu šo jēdzienu, vispirms ir jādefinē, kā perversija tiek definēta psihoanalīzes tēva darbā.

šim autoram perversija ir vienkārši nenormatīva seksuāla uzvedība; kontekstā, kurā dzīvoja Freids, heteroseksuāls dzimumorgāns tika uzskatīts par normālu, savukārt praktiski jebkura cita veida seksuāla uzvedība tika uzskatīta par novirzi no morāles dominējošs. Lielā mērā šī ideja ir spēkā arī šodien.

Tomēr Freida darbā "izvirtības" vīzija ne vienmēr ir negatīva. Lai gan izvarošana vai pedofilija, kas upurim rada ciešanas, saskaņā ar Freida definīciju ir perversijas veidi

tāpat arī fetišisms vai homoseksualitāte, kas uzskatīja par patoloģiskiem, bet ne patoloģiskiem uzvedības modeļiem.

• Saistīts raksts: "10 dīvainākie un ziņkārīgākie seksuālie fetiši"

Ko nozīmē “polimorfs perverss”?

Pēc Freida teiktā, pirmajos dzīves gados meitenes un zēni gūst seksuālo apmierinājumu no ļoti dažādiem avotiem. Piedziņas ir vērstas uz jebkuru objektu, kas var sniegt baudu; Turklāt stimulācijai nav jāaprobežojas tikai ar dzimumorgāniem, bet gan visas ķermeņa daļas spēj saņemt gandarījumu.

Tādējādi, kā mēs sīkāk paskaidrosim vēlāk, atkarībā no psihoseksuālās attīstības stadijas, mazie viņi gūtu seksuālu baudu, piesūcot mātes sprauslu, aizturot vai izvadot fekālijas un no daudzām citām lietām uzvedība.

Dzīves sākumā seksualitāte vēl nav vērsta uz objektiem, ko pieprasa normatīvā socializācija, tas ir, principiāli heteroseksuālas attiecības. No Freida darba izriet, ka šāda veida dzimumaudzināšana vairāk ir atkarīgs no kultūras nekā bioloģijasTāpēc katra sabiedrība vai grupa šos modeļus pastiprinātu atšķirīgā mērā.

Tas izraisa maziem bērniem seksuālās un dzimuma identitātes trūkumu. Kad latentuma periods ir beidzies, tas ir, līdz ar pubertātes iestāšanos, apmierinājums dzimumakts pakāpeniski tiek novirzīts uz heteroseksuālu kontaktu ar galīgo mērķi pavairošana. Pastāv skaidra saistība starp šo faktu un morāles jeb Superego attīstību.

Tāpēc Aprakstot bērnus kā “polimorfus izvirtuļus” tas nozīmē, ka viņi spēj sajust seksuālo baudu dažādos veidos, kas atšķiras no iedibinātās sociālās normas. Tas ietver seksuālo orientāciju; Tādējādi mēs varētu teikt, ka pēc Freida domām agrīnā dzīves posmā visi cilvēki ir biseksuāli vai pat biseksuāli. panseksuāls.

Psihoseksuālās attīstības posmi

Psihoanalītiskā teorija lielā mērā balstās uz pieci psihoseksuālās attīstības posmi aprakstījis Freids. Pēc šī autora domām, cilvēki iziet cauri šīm fāzēm pubertātes un pusaudža gados, kas ir laiks, kad seksualitāte ir galīgi konfigurēta.

Katrā no šīm fāzēm seksuālā enerģija ir vērsta uz citu erogēno zonu: muti, tūpļa vai dzimumorgāniem. Ja vajadzības apmierināšana ir nepietiekama vai pārmērīga kādā no šiem posmiem, pastāv psiholoģiskas “fiksācijas” risks; tas nozīmētu specifisku neirožu un perversiju parādīšanos.

• Saistīts raksts: "Zigmunda Freida 5 psihoseksuālās attīstības posmi"

1. perorālā fāze

Seksuālās attīstības pirmā fāze aptuveni atbilst pirmajam dzīves gadam. Šajā periodā mazulis gūst baudu caur muti, piemēram, ievietojot tajā priekšmetus, kas arī ļauj viņam izpētīt savu vidi. Id dominē psihiskajā struktūrā, lai darbība būtu balstīta uz baudas principu.

Fiksācija mutvārdu fāzē izraisītu tādu psiholoģisku iezīmju parādīšanos kā nenobriedums, pasivitāte un manipulējamība. Seksuālā līmenī attīstītos ar muti saistītas perversijas, piemēram Baudas koncentrēšana uz skūpstu, fellatio vai kunilingu.

2. anālā fāze

Anālais posms notiek starp otro un ceturto dzīves gadu. Šajā periodā mazie mācās kontrolēt personīgo higiēnu, tostarp fekāliju un urīna aizturi un izvadīšanu. Pēc Freida teiktā, anālajā fāzē seksuālo baudu iegūst, izvadot ekskrementus caur zarnu un urīnceļiem.

Ja šajā attīstības stadijā notiek fiksācija, var parādīties obsesīva tipa iezīmes un uzvedība (ja tiek uzsvērta vecāku uzkopšana ir pārmērīga) vai tendence uz organizētības trūkumu, pašaizliedzību un dumpīgumu (gadījumā pretēji). Kas attiecas uz seksualitāti, koprofilija un urofilija būtu saistītas ar anālo fāzi.

3. falliskā fāze

No trīs līdz sešu gadu vecumam dzimumorgāni kļūst par galveno erogēno zonu. Šajā vecumā meitenes un zēni apzinās savu un citu ķermeni un līdz ar to arī dzimuma un dzimuma atšķirību. Slavenie Edipa un Elektras kompleksi (ierosināja Kārlis Jungs un Freids noraidīja) šajā fāzē.

Kompulsīvā masturbācija ir izvirtība, ko visskaidrāk var saistīt ar fallisko fāzi. Būtu jākoncentrējas uz baudu, ko iegūst caur dzimumlocekli vai klitoru, atkarībā no personas bioloģiskā dzimuma.

• Saistīts raksts: "Edipa komplekss: viens no pretrunīgākajiem jēdzieniem Freida teorijā"

4. Kavēšanās fāze

Starp anālo fāzi un pubertāti (tas ir, vecumā no 6 līdz 10 gadiem) seksuālie impulsi tiek apklusināti un enerģija tiek novirzīta uz sociālā mijiedarbība, mācīšanās, brīvā laika aktivitātes... Šajā periodā nostiprinās psihoseksuālajās stadijās iegūtais raksturs iepriekšējā.

Fiksācijas latentuma stadijā tiek uzskatītas par retāk sastopamām nekā citās fāzēs. kad tie notiek mēdz būt saistīta ar intensīvu seksuālu vilšanos un/vai nespēja koncentrēt prieku uz darbībām, kuras indivīda sociālais konteksts uzskata par pieņemamām.

5. dzimumorgānu fāze

Freids uzskatīja, ka pēc pubertātes cilvēki sasniedz galīgo psihoseksuālās attīstības posmu: dzimumorgānu fāzi, kurā mēs paliksim visu pieaugušo dzīvi. Gandarījums atkal koncentrējas uz dzimumorgāniem, lai gan šajā gadījumā normalitāte ietver baudas gūšanu caur citiem cilvēkiem, nevis vienam.

Nespēja progresēt šajā periodā var traucēt adaptīvo dzimumakta modeļu iegūšanu. Tādējādi tie parasti parādās seksuālas disfunkcijas, piemēram, uzbudinājuma grūtības (galvenokārt erekcija un eļļošana atkarībā no dzimuma) seksuālās attiecībās, kā arī to, ka tie nav apmierinoši.

• Saistīts raksts: "Galvenie seksuālie un psihoseksuālie traucējumi"