20 spēles pirmsskolas vecuma bērniem, paskaidrojumi

Zēni un meitenes, kas apmeklē bērnudārzu, dažām lietām var būt pārāk jauni, taču, protams, jūs nekad neesat par jaunu vai par vecu, lai izklaidētos.

Atpūta ir būtisks katra cilvēka izaugsmes aspekts, tāpēc šeit jūs to atradīsit 20 spēles pirmsskolas vecuma bērniem, lai palīdzētu mazajiem izklaidēties, kamēr viņi mācās.

• Saistīts raksts: "6 bērnības posmi (fiziskā un garīgā attīstība)"

Jautras spēles pirmsskolas vecuma bērniem

Tālāk mēs redzēsim 20 spēles pirmsskolas vecuma bērniem, ļoti jautras, lētas un viegli pagatavojamas, kas noteikti priecēs bērnus un arī pieaugušos.

1. muzikālie krēsli

Muzikālo krēslu spēle palīdz bērniem mierīgi atrisināt problemātisku situāciju un tas zināmā mērā ir negodīgi, kaut arī vienmēr draudzīgi.

Spēli ir vienkārši sagatavot: krēsli ir novietoti aplī, ar skatu uz āru. Krēslu skaitam, kam vajadzētu būt, jābūt mazākam par dalībnieku skaitu. Piemēram, ja spēlē 8 bērni, jābūt ne vairāk kā 7 krēsliem.

Skan mūzika, un tikmēr bērniem jāstaigā pa krēsliem. Kad mūzika beidz spēlēt, visiem bērniem jāmēģina apsēsties.

Zēns vai meitene, kurš ir palicis bez krēsla, tiek izmests un pēc tam tiek noņemts cits krēsls. Tas tiek darīts, līdz paliek tikai viens krēsls un divi dalībnieki. Spēlē uzvar tas, kurš pēdējais iegūst vietni.

Šī spēle ir ideāli piemērota, lai mācītu mazajiem, kā tikt galā ar neapmierinātību, ko rada zaudējums nekas nenotiek tāpēc, ka nav izdevies uzvarēt un ka dažreiz dzīve ir mazliet negodīga, bet ne tāpēc tas ir pasaules gals.

2. Saimons saka…

Spēle Simon Says ir ideāli piemērota, lai palīdzētu bērniem pievērst uzmanību un ņemt vērā noteiktus norādījumus. Spēle ir diezgan vienkārša, lai gan tās grūtības pieaug spēles gaitā. Cilvēks, kurš var būt skolotājs vai kāds no bērniem, pavēl veikt žestu, kas var būt ļoti parasts vai ļoti traks.

Bet uzmanies, bērniem ir jāpievērš uzmanība tam, kas tiek teikts, kamēr instrukcija sākas ar "Saimons saka...". Ja persona, kas ir atbildīga par instrukciju pasūtīšanu, sāk teikt rīkojumu, neizmantojot šo kruķi, un kāds dara to, ko viņš teica, viņš tiek izslēgts.

Piemēram, ja tiek teikts "Saimons saka, lai pieskaras degunam", bērniem ir jāpieskaras saviem deguniem, savukārt, ja pavēle ​​ir "Kick the air" un kāds no viņiem to dara, viņi ir zaudējuši. Bet ne tikai kaut ko darīt, kad kruķis netiek lietots, tiek sodīts ar deklasificēšanu. Arī uzmanības nepievēršana un nepakļaušanās, kad tiek pasūtīts "Sīmanis saka...", nozīmē zaudēt.

Tas ir ideāli piemērots darba mobilitātei, papildus mudinot bērnus būt klusākiem un apzināties, kas vada aktivitāti, nevēloties palaist garām nevienu detaļu.

3. Airējiet laivu!

Motoriskās prasmes ir būtisks aspekts, kas ir pareizi jāattīsta agrā bērnībā. Kad viņi vēl ir ļoti mazi, viņi pamazām apzinās savas kustības..

Mācīties vadīt motoriku ir kaut kas ļoti svarīgs, jo caur kustību viņi spēj kustēties un izveidot kontaktu ar apkārtējo pasauli, kā arī palielināt savu mobilitāti, ko viņi izmantos sportā, kad viņi būs lielāks.

Nodarbība sastāv no bērnu salikšanas pa pāriem, viens pret otru, nosēšanās uz ceļiem. Vēlams, lai tiem apakšā būtu spilvens, lai tie būtu ērti.

Skolotājs atdarina airētāja kustības, un bērniem, kas skatās viņa virzienā, viņš ir jāatdarina. Otram, kurš paskatās uz otru pusi, visu laiku jāsaka "airējiet laivu, airējiet laivu!". Pēc tam lomas tiek apmainītas.

Ar to viņi apgūst sinhronizāciju, uzlabo mobilitāti un paškontroli, kā arī iemācās iedrošināt citus.

• Jūs varētu interesēt: "Iejaukšanās psihomotrīcē: kas ir šī disciplīna?"

4. Slēptuve

Klasisks, bet ideāls, lai pirmsskolas vecuma bērni lieliski pavadītu laiku. Tā ir ideāla spēle problēmu risināšanai.

Viens vai vairāki bērni ir atbildīgi par ķeršanu, bet pārējiem ir jāslēpjas. Bērnam, kura kārta bija meklēt pārējos, jāskaita no viena līdz desmit. Tajā laikā bērniem, kuri slēpjas, ir jāmeklē labas vietas, lai netiktu atrastas. Tas darbojas gan tam, kurš ķer, gan tam, kurš ir jānoķer. Tam, kurš noķer, ir jāpieliek pūles, lai padomātu, kur varētu būt devušies pārējie viņa draugi, bet pārējiem bērniem jāstrādā, lai atrastu labu slēptuvi.

Spēlējot vairāk reižu, pieaugs viņu iztēle, turklāt gūs pieredzi, slēpjoties un meklējot inovatīvākas, mazāk paredzamas vietas.

5. izpletņu spēles

Neapjuksim. Šāda veida spēles neietver zvērības, kas saistītas ar bērna izmešanu no lidmašīnas un izpletņlēkšanu. spēles ar izpletni ir aktivitātes, kurās tiek izmantotas lielas segas, zem kurām bērni var nokļūt.

Šāda veida aktivitātes ir ideāli piemērotas, lai mācītos strādāt komandā. Bērni stāv ap apli, turot centrā izpletni vai lielu palagu.

Kad uz izpletņa tiek novietota bumba vai kāds cits rotaļīgs objekts, bērniem ir jāsinhronizējas, lai tā pārvietotos pa palagu. Ja viņi nenosaka pareizo laiku, bumba var nonākt savvaļā, un tad spēle ir beigusies.

Šī spēle ir ideāli piemērota, lai bērni iemācītos strādāt kopā, veikt darbības ar kopīgu mērķi un, protams, izklaidēties bez cīņas. Viņi iemācās, ka, lai gūtu panākumus, labāk ir sadarboties kā komandai.

6. pieķēdēti vārdi

Šī spēle Tas ir vairāk orientēts uz piecgadniekiem nekā jaunākiem. Tas ir vienkārši un lēti. Būtībā bērniem ir jāsaka vārdi un nākamajam jāsaka tāds, kas sākas ar iepriekšējā vārda pēdējo zilbi vai burtu.

Lai gan piecus gadus veciem bērniem ar šo spēli var nebūt daudz problēmu, jo ir nepieciešamas zināmas attiecības ar burtiem, kā kritēriju vislabāk ir izmantot pēdējo zilbi.

Piemēram: "māja" - "maiss" - "pārtika - "kauliņi"...

7. miega lauvas

Miega lauvu spēle ir ideāli piemērota, lai mācītu mazajiem saglabājiet fokusu pat tad, ja ir traucējoši faktori.

Bērniem vajadzētu apgulties un izlikties guļam. Tātad starp viņiem staigā cilvēks, vai tas būtu bērns vai pieaugušais. Šim cilvēkam, nepieskaroties guļošajām lauvām, jāmēģina tās pārliecināt atvērt acis. Tādējādi zaudēs tie bērni, kuri tic tam, ko viņiem saka, un pamostas, un uzvarēs pēdējais, kurš vēl guļ.

Šī spēle, no vienas puses, mudina bērnu, kurš mēģina pamodināt lauvas, būt oriģinālam, iztēlojoties lietas tik pārsteidzošas, ka viņš piespiež savus miega biedrus mosties.

No otras puses, bērniem, kas darbojas kā guļošas lauvas, ir jāpieliek lielas pūles, lai neatvērtu acis, lai arī cik īsi viņi acis pamirkšķinātu.

8. akla cilvēka vista

Aklā vista ir vēl viena klasika starp spēlēm pirmsskolas vecuma bērniem un turklāt ļoti viegli izdarāms, jo tas prasa maz materiālu. Viss, kas Jums nepieciešams, ir pārsējs vai kabatlakats un pietiekami liela vieta, lai nenotiktu negadījumi.

Vienam no bērniem ar iepriekšminēto kabatlakatiņu ir jāaizsien acis. Ja reiz viņš neredz, viņam ir jāapgriežas (vēlams ar pieauguša cilvēka palīdzību), lai vēlāk viņam būtu grūtāk orientēties. Šalli nevar noņemt.

Kad tas ir pārstājis griezties, viņam jādodas meklēt savus pavadoņus, kamēr tie ir izkaisīti ap viņu. Pārējie bērni var viņam pieskarties un piezvanīt, taču viņiem vienmēr jāizvairās tikt pieķertiem.

Ja bērns ar kabatlakatiņu noķer partneri, viņam tas ir jāidentificē ar taustes sajūtu. Ja viņam tas izdodas, lomas tiek apmainītas.

9. Noķer bumbu

Šai spēlei ir nepieciešamas bumbiņas, kuras var būt jebkura izmēra un kuras tiks sadalītas pa visu telpu. Bērni ir izklīduši.

Skolotājam vajadzētu kliegt “bumbiņas!” un pateikt, kāda veida, ja tās ir lielas vai mazas. Bērniem būs jādodas pēc izmēra, kāds ir pasūtīts. Bērns, kurš nesaņem pareizā izmēra bumbu, tiek izslēgts.

Šīs aktivitātes mērķis ir strādāt pie vizuālās diskriminācijas. Padoms, lai veiktu šo darbību, ir tas, ka bumbiņas ir labi izkaisītas pa vietu, un ka dalībnieku ir mazāk, tāpēc daži bērni paliks bez, un tā ir žēlastība spēle.

10. kabatlakatiņu spēle

Šai jautrajai spēlei nepieciešami dažādu krāsu šalles. Bērni ir sadalīti divās grupās: viena ar šallēm un otra bez. Tiem, kuriem nav kabatlakatiņa, būs jāmēģina to paņemt no klasesbiedriem, kuriem ir.. Tiem, kas valkā šalli, tai jābūt piekārtai un skaidri redzamai.

Smieklīgākais ir tas, ka visus kabatlakatiņus ir paņēmusi grupa, kurai to nav, un līdz ar to spēle beidzas. Bērns, kuram sākumā bija kabatlakats, bet ir to pazaudējis, tiek likvidēts.

11. Kāds kā es

Šī spēle, lai gan tā nav tik klasiska, ir ideāli piemērota, lai veicinātu labu sadraudzības atmosfēru klasē, kā arī veicināt zēnu un meiteņu integrāciju un labāk iepazīt vienam otru.

Lai veiktu šo darbību, bērniem ir jāatrodas pietiekami lielā telpā, kur viņi var brīvi pārvietoties. Nepieciešamais materiāls būs papīra loksnes un zīmuļi katram zēnam un meitenei.

Tas ir ideāli piemērots kursa sākumā, kad klase ir tikko izveidota un bērni, kuri to pat izdarīja Pamazām viņiem bija kontakts tikai ar vecākiem, viņi jūtas ļoti neērti satikt jaunus cilvēkus, pat ja tie ir viņu pašu vecums.

Skolotājs vai koordinators lūgs viņiem mēģināt uzzīmēt kaut ko tādu, kas viņiem patiešām patīkVai tas būtu ēdiens, vieta, multfilmas varonis... Ir svarīgi dot viņiem laiku, lai uzzīmētu visu, ko viņi vēlas.

Tūlīt pēc tam viņiem ir jāpieceļas un jāsalīdzina pārējo klasesbiedru zīmējumi, lai redzētu, vai kāds ir darījis to pašu, ko viņi. Tas ir par to, lai redzētu, vai ir kāds, kam ir līdzīgas gaumes, un mēģināt par to runāt.

Pieaugušajam ir jāzina, ar ko bērni pavada laiku, lai pēc aktivitātes komentētu redzēto, lai Piemērs: "Esmu redzējis, ka Horhe un Pablo patīk Pokemoni, kurš jums patīk visvairāk?" vai "Anai un Marijai patīk dejot, vai varam viņiem pateikt? tu māci?'

12. Labrīt dziedāsim!

Šīs spēles mērķis ir mācīt bērniem labas manieres jau no mazotnes. Manieres ir kaut kas tāds, ko, jo ātrāk viņiem izdosies apgūt, jo labāk. Lai iemācītu sasveicināties, ieejot mājā vai klasē, kā arī atvadīties un lūgt atļauju runāt, šāda veida aktivitātes ir būtiskas jau agrā bērnībā.

Tas ir tāpēc Šī dziesma viņiem ir lieliski piemērota, lai, ieejot bērnistabā, pierastu pateikt labrīt, liekot viņiem apgūt ierasto būt pieklājīgiem un sirsnīgiem, ieejot vietā, kā arī izrādīt pieķeršanos un cieņu pret saviem vienaudžiem.

Pirmajās dienās skolotājs var uzņemties atbildību par visas dziesmas nodziedāšanu, pārliecinoties, ka viņš skolēni to atkārto, bet, kad redzat, ka viņi to ir apguvuši, varat likt viņiem to darīt. dziedāt.

Dziesma ir šāda:

Skolotājs vai skolotājs: Labrīt! Bērni, kā jums iet? Bērni: Ļoti labi. Ļoti labi! Bērni: Mēs darīsim visu iespējamo, lai kļūtu vairāk draugu. Labrīt! Skolotāj, kā tev iet? Skolotājs: Ļoti labi

13. Krāsu pasaule

Šī spēle Katram zēnam un meitenei ir ļoti svarīgi iemācīties krāsu nosaukumus. Šim nolūkam mums ir vajadzīgas rotaļlietas, bumbiņas un citi dažādi priekšmeti, kā arī kartons, grozi un krāsaini zīmuļi.

Kartoni tiek novietoti uz galda un dažādi priekšmeti izkaisīti pa istabu. Skolotājs saka "kas ir zaļš?", un bērniem ir jāatrod un jānokrāso objekts, kas ir tādā krāsā un atrodas telpā.

Turklāt viņiem ir jāņem attiecīgās krāsas priekšmets un jāieliek vienā no groziņiem, kas būs atrodami uz galda, un katram no tiem būs piestiprināts dažādas krāsas kartons.

14. Liekot darboties piecām maņām

Bērniem tik agrā vecumā jāiemācās, kas ir maņas, un jāiepazīst katra no tām un kam tās tiek izmantotas. Šī darbība ir nedaudz sarežģīta, jo būs nepieciešama visa veida stimulācija, kas ietver piecu prototipiskāko maņu aktivizēšanu: garša, tauste, smarža, redze un dzirde.

Materiāliem var izmantot visdažādākos priekšmetus: dažādu garšu konfektes, dažādas burciņas smaržas, aromātiskās sveces, dažādu krāsu audumi, dažāda raupjuma kartons, instrumenti vairākas…

Katrai sajūtai tiek piešķirta stacija, kas var būt tabula ar zīmi un ar konkrēto sajūtu saistītie objekti: garšas stacija, pieskāriena stacija...

Bērniem tiek aizsietas acis un viņi tiek vesti cauri katrai no stacijām, manipulējot ar visa veida stimuliem, lai noskaidrotu, kas tas ir un kādas emocijas tas izraisa. Tā var būt jauka sajūta, piemēram, konfektes, vai kaut kas, kas viņiem nepatīk, piemēram, citrons.

Redzes stacijai ir skaidrs, ka acis nedrīkst aizsiet. Viņi redzēs dažādu priekšmetu formas un būs jānorāda, kas tie ir, vai arī viņi var saistīt krāsu ar kaut ko telpā.

15. Apgūstiet ciparus ar bumbiņām un lāpstiņām

Lai veicinātu bērnu skaitļošanas prasmes, mēs varam izmantot bumbiņas un lāpstiņas, spēli, kas liks viņiem skaitīt un apgūt skaitļošanas zināšanas. Materiāls šīs aktivitātes veikšanai ir koka paletes, plastilīns un galdi. Popsiču augšpusē ieliksim skaitli no 1 līdz 10 un iedosim bērniem.

Bērni viņiem būs jāuzliek uz lāpstiņām tāds bumbiņu skaits, ko norāda uz tiem uzrakstītais cipars. Tādā veidā viņi iemācīsies piemērotākā veidā katras vērtības fizisko attēlojumu.

Kad viņi ir iepazinušies ar pirmo desmitnieku, viņi var mēģināt iztikt ar lielākiem skaitļiem, taču neaizmirstot, ka viņi joprojām ir bērni vecumā no 3 līdz 5 gadiem.

16. Atmiņa ar cipariem

Saistībā ar iepriekšējo aktivitāti mums ir spēle, kurā tiek uzlabotas mnemoniskās spējas un skaitļu skaitīšana. Viņi mācās, kā jautrā veidā likt lietā izziņas spējas, kas ir tikpat svarīgas kā atmiņa.

Lai veiktu šo darbību, jums būs nepieciešams krāsains kartons, šķēres, marķieri un galds. Mēs sadalīsim kartonu uz pusēm, kreisajā pusē liekot ciparus no augšas uz leju.

Labajā pusē uzzīmēsim objektu skaitu, kas atbilstu rindas numuram otrā pusē. Piemēram, 4 kreisajā pusē un četras bumbiņas labajā pusē. Pēc tam katrs skaitļu un objektu pāris tiek izgriezts, līdz tie veido divu kartītes un gatavo atmiņu. Bērniem būs jāatklāj katrs skaitļu un priekšmetu pāris, līdz viņi izveidos divu kartītes un pabeidz aktivitāti. Ja viņi atklāj divas flīzes, kas nav, viņi dodas uz nākamo pagriezienu. Mērķis ir atklāt pēc iespējas vairāk flīžu pāru..

17. salikt cilvēka ķermeni

Lai viņi jau agrā vecumā iepazītos ar cilvēka ķermeņa daļām, mums ir šī interesantā nodarbe.

Nepieciešamais materiāls ir kartons, šķēres un līme vai kaut kas, kas kalpo ielīmēšanai. Ideja ir salikt zīmējumu, vairāk vai mazāk dabiska izmēra cilvēka ķermeni, kurā bērni ievietos dažādas detaļas.. Šīm daļām ir jāatbilst viņu zināšanu līmenim, tas ir, pamata daļām, piemēram, mutei, ausīm, galvai, rokām...

Kamēr viņi saliek katru daļu, aktivitātes koordinators norādīs, kam katra daļa ir paredzēta rosiniet bērnos interesi, pajautājiet sev, vai viņi zina, kam tas ir paredzēts, un lieciet viņiem to parādīt pārējiem pavadoņi.

18. Pazudušā dārguma meklēšana

Šī spēle ir līdzīga paslēpes spēlei. Bērni vienmēr ir ziņkārīgi, lai atklātu lietas, un kas ir pārsteidzošāks priekšmets par īstu pirātu dārgumu.

Pieaugušajam ar tualetes papīra ruļļiem, kastēm, kartona flīzēm un dažādiem priekšmetiem jāsagatavo dārgumu sarkofāgs, kas tiks paslēpts kaut kur klasē vai uz terases. Visā telpā aktivitātes koordinators izvietos instrukcijas uz kartona. (vēlams zīmējumu, nevis rakstisku) informāciju par to, kur atrodas šī karte.

Katrs kartons vedīs pie cita, līdz sasniegsiet pazaudēto dārgumu vietu.

Galvenais ir tas, ka bērni mācās sadarboties, atšifrējot hieroglifus, ko pieaugušais ir uzzīmējis papīrus, lai, izmantojot savu inteliģenci un vienojoties par to, ko tie domā, viņiem izdodas atrast dārgums.

19. alfabēts uz flīzēm

Bērni vecumā no 3 līdz 5 gadiem joprojām nezina, kā lasīt. Viņi to sāks apgūt no 6 gadu vecuma, kad viņi apgūs pirmo gadu pamatizglītībā. tomēr vajadzētu iepazīties ar alfabēta burtiem, un šī darbība tam ir ideāli piemērota.

Kā materiāls mums ir nepieciešams dažādu krāsu kartons, šķēres, marķieri un zīmuļi. Darbība jāveic galda telpā. Šķeldas tiek izgatavotas, izgriežot kartonu un uz katras no tām tiek likti alfabēta burti, savukārt otrajā pusē ir dzīvnieku, pārtikas vai lietu zīmējumi vispār, kas sākas ar to vēstule.

Smieklīgi ir tas, ka katram bērnam ir sava kārta paņemt žetonu, pasakiet attēlotā dzīvnieka vai lietas vārdu un mēģiniet izdomāt, ar kuru burtu tas sākas. Tādā veidā viņi fonoloģiski apzinās savas valodas skaņas un tos attēlojošos burtus.

20. es esmu krūze

Ļoti vienkārši, bet tajā pašā laikā ļoti dinamiski. Tas ir par dziedāšanu virkne no "Es esmu kauss". Ideāls šajā dziesmā ir tas, ka bērnus var likt kustēties, to dziedot., izdarot žestus tā, it kā tie būtu krūze, veidojot figūras ar savu ķermeni.

Bērni var mēģināt koordinēt darbību, atdarinot skolotāja vai pieaugušā, kas atbild par darbību, žestus. Tad, kad viņi tos ir iemācījušies, vienam no viņiem tiek lūgts mēģināt vadīt pārējos un tā tālāk... Mums tikai jāzina dziesmas vārdi:

Es esmu krūze, tējkanna, karote, dakšiņa.

Es esmu nazis, dziļais šķīvis, plakanais šķīvis, kauss.

Esmu sālstrauks, cukurtrauks, mikseris, ekspress katls. Chu chu chu.