70 jautājumi pusaudžiem (lai labāk iepazītu viens otru)

Pusaudža vecums ir pārmaiņu posms, kas traucē gan vecākiem, gan bērniem. Nav dīvaini, ka attiecības ar mūsu atvasēm kļūst par kaut ko tikai formālu, dažu vārdu apmaiņu vienlaikus. diena ierobežota ar īsiem jautājumiem un vienzilbiskām atbildēm: "Kā šodien gāja skolā?" "Labi." "Nekas cits?" "Nē."

Mēdz teikt, ka ārprāta definīcija nozīmē darīt vienu un to pašu katru dienu, atkal un atkal un gaidīt dažādus rezultātus. Kāpēc mēs katru dienu jautājam vienu un to pašu? Viņi mums neatbildēs neko jaunu, lai arī kā mēs uzstātu.

Ja mēs vēlamies ar bērniem uzturēt plūstošu sarunu, kurā rosinām viņos interesi par visdažādākajām tēmām, vislabāk ir mazliet mainīt stratēģiju.

Nākamais Mēs redzēsim vairākus jautājumus pusaudžiem ideāls, lai runātu par daudz dziļākām un interesantākām tēmām un tādējādi nedaudz lauztu vienmuļību.

• Saistīts raksts: "Pusaudža vecuma 3 posmi"

70 jautājumi pusaudžiem, lai viņi varētu sazināties ar viņiem kā vecākiem

Tālāk mēs apskatīsim 70 jautājumus pusaudžiem ar dažiem komentāriem.

1. Kas, tavuprāt, ir apkaunojošākā lieta, ko tavs tēvs vai māte jebkad ir izdarījis?

Jautājums, ko ne visi vecāki vēlas uzdot, taču ir jāzina mūsu attiecības ar dēlu. Tas ir iespējams, ja mēs izdarījām kaut ko tādu, kas mūsu pusaudzim nemaz nepatika, liekot viņam izskatīties slikti pārējo klasesbiedru priekšā. Var arī būt, ka tas viņu vienkārši uzjautrināja.

Neatkarīgi no tā, kas tas ir, tas ļaus mums strādāt ar to smieklīgo sajūtu.

2. Kā jūs raksturotu veidu, kā jūsu vecāki audzina?

Ir stingri vecāki un vairāk vaļīgāki vecāki.. Katram no viņiem, ja vien viņi nerobežojas ar sliktu izturēšanos vai bezatbildību, ir savi iemesli piemērot savu izglītības stilu. Taču veids, kā vecāki izglītojas un kā to uztver viņu bērni, var būt ļoti atšķirīgs, un ne vienmēr tam ir jāsniedz gaidītais rezultāts.

3. Kādas mūzikas grupas šobrīd klausāties?

Mēs iedziļināsimies tajā, kas vairumam pusaudžu parasti ir ļoti personisks, bet tajā pašā laikā viņiem patīk par to runāt. Bet, uzmanies! nemēģināsim spēlēt forši un sākt klausīties viņu mūziku tāpat vien, jo viņiem var šķist, ka mēs iejaucamies viņu gaumē, kas var nodarīt vairāk ļauna nekā laba.

Mēs varam lūgt viņam atskaņot kādu no savām iecienītākajām dziesmām, lai atklātu, kāds žanrs viņam patīk, stils...

4. Kurš tu man teiktu, ka ir tavs labākais draugs?

Tas ir ļoti labs veids, kā iepazīt mūsu pašu bērnus, jo, lai arī cik pārsteidzoši tas neliktos, mēs nepazīstam lielāko daļu viņu draugu. Viņa var kautrēties mūs ar to iepazīstināt, vai arī viņa ir neērti par mums.

5. Kurš ir tavs mīļākais skolotājs un kurš tev patīk vissliktāk?

Jūsu izvēle vienam vai otram skolotājam var būt saistīta ar mācību priekšmetu vai veidu, kā to mācāt. Visiem pusaudžiem ir mīļākie priekšmeti, un visos tajos skolotāja figūra ir ļoti iemīļota, savukārt mazāk iecienītajos skolotājam nav paveicies.

6. Kādus seriālus tev patīk skatīties un kādu tu ieteiktu?

Mums visiem ir seriāli, kas mums patīk, vai tie būtu mīlestība, dokumentālās filmas, asa sižeta u.c. Dažas no tām var neatbilst vecumam, taču tās joprojām ir piemērotas uzziniet, kāda veida izklaide jums patīk.

7. Vai jūs domājat, ka citplanētieši eksistē?

Protams, šis jautājums ir patiešām pārsteidzošs un parastā sarunā starp tēvu un dēlu nav sagaidāms, bet patiešām tas liek daudz pārdomāt. Tas var būt no zinātniskās fantastikas, mistērijas vai vienkārši izskaidrojuma, ka Visums ir pārāk liela, lai mēs būtu vieni, šī saruna noteikti neaprobežosies ar “Nē VIŅŠ". Par šo jautājumu ir daudz diskusiju, un tas var būt ļoti interesants veids, kā stiprināt vecāku un bērnu saikni.

8. Cik vīrišķīga vai sievišķīga tu jūties?

Šis jautājums ir jāuzdod ļoti pārdomāti. Vīrišķības un sievišķības jēdziens ir kultūras uzspiestas sociālas konstrukcijas. Ideja par vīrišķīgu vīrieti un sievišķīgu sievieti nav nekas slikts, taču jāatzīmē, ka, esot sievišķīgam vīrietim vai sievietei vīrišķīgs ir ne mazāk kā vīrietis vai mazāk sieviete; priekšstats, ka daudzi pusaudži ir daudz labāk nostiprinājušies nekā viņu vecāki "boomers".

Neatkarīgi no tā, ko jūt mūsu dēls, šī, protams, ir saruna, kas izraisa daudz diskusiju. Jebkurā ģimenē, kurā vēlaties izaudzināt laimīgu dēlu vai meitu, ir nepieciešams pieņemt viņu tādu, kāds viņš ir, saprotot, ka visi piedzimst tādi, kādi ir un ka seksuālā orientācija nav garīga slimība vai kas cits modificējams.

• Jūs varētu interesēt: "Dzimumu stereotipi: šādi tie atražo nevienlīdzību"

9. Kā jūs raksturotu sava tēva vai mātes personību? Cik lielā mērā jūs jūtaties identificēts?

Personībai ir iedzimta sastāvdaļa, par to nav šaubu. Ir daudz pētījumu, kas liecina, ka tas tā ir. Turklāt fakts, ka kopš bērnības esam audzināti kopā ar vecākiem, nozīmē, ka jebkura sastāvdaļa, kas nav mantota ar gēniem, var tikt mantota ar vietējas mācīšanās palīdzību.

Šķiet, ka daudzi pusaudži šajā grūtajā dzīves posmā vēlas atbrīvoties no tā, kā ir viņu vecāki, dažas "automašīnas". ļoti uzmanīgi”, un viņi sāk uzvesties radikāli pretēji tam, kā viņi dara vai domā, ka rīkojas vecākiem. Tas ir šeit, kur, kā vecāki mēs varam viņam paskaidrot, kā viņš izskatās kā mēsCik daudzas lietas, kuras, viņaprāt, mēs nekad īsti neesam darījuši, arī tika darītas, lai kaitinātu mūsu vecākus.

10. Vai iebiedēšana jūsu skolā ir problēma?

Tas ir neapstrādāts temats, bet tas ir jārisina katrā ģimenē. Iebiedēšana vai iebiedēšana ir nopietna problēma mūsu sabiedrībā, kas ir atbildīga par trauksmes traucējumiem, depresiju un pašnāvībām.

Upuris var justies šausmīgi nenovērtēts ne tikai no vajātāju puses, bet arī no tuvākā loka, kuriem nav izdevies identificēt problēmu. Šī iemesla dēļ ir ļoti svarīgi to risināt mājās un noteikt, vai mūsu bērns ir upuris, liecinieks vai pat "huligāns". Labākais veids ir izprast problēmu un sniegt tai redzamību, identificēt to un novērst tās tālāku virzību.

11. Kas ir pirmās lietas, ko atceries?

Iespējams, ka atmiņa ir ļoti vāja, taču atmiņā paliks kaut kas no viņa maigākās un agrākās bērnības. Tas ir ideāls brīdis, lai atcerētos skaistas atmiņas, pieietu tām pieaugušākā veidā un sniegtu tām jaunas informāciju par to, kā tas bija, lai jūs zināt, kā tas ir attīstījies kopš tā nākšanas pasaulē līdz nemierīgajam pusaudža gados.

12. Ko tu mainītu savos vecākos?

Šis jautājums ir nedaudz sarežģīts, taču mūsu dēlam noteikti ir kādas pretenzijas pret to, kā mēs uzvedamies, pat ja darām to ar vislabāko nodomu pasaulē. Šajā dzīvē jūs vienmēr varat pilnveidoties, un patiesībā jums vajadzētu likt mūsu dēlam justies pēc iespējas laimīgākam, pareizi augot.

13. Kas tevi visvairāk motivē?

Neskatoties uz to, ka formālajā vārdu apmaiņā, kas parasti notiek no rīta vai tiklīdz viņi ierodas no klases starp tēvu un dēlu, šķiet Lai gan pusaudzim trūkst motivācijas, patiesība ir tāda, ka pusaudžiem, tāpat kā jebkuram citam cilvēkam no jebkuras citas vecums, viņiem ir daudz gaumes un izvēles, kas saistītas ar viņu dzīvesveidu.

Neatkarīgi no tā, vai tā ir ģitāras spēle, vēlme kļūt par ārstu, došanās ceļojumā jebkur, ir daudzas lietas, ko mūsu dēls vai meita labprāt darītu.

Šīs motivācijas, ko reiz atklājuši pieaugušie, var izraisīt kopīgu darbību veikšanu, piemēram, apmierini to ceļojumu, kuru tik ļoti gribēja, bet tas nekad nav bijis izpildīts, vai nopērc viņam ģitāru un tā prakse. Kas zina, varbūt esam atklājuši kādu apslēptu talantu.

14. Kāda, jūsuprāt, ir jūsu ideoloģija?

Lai gan mūsu acīm pusaudži var šķist pārāk jauni, patiesība ir tāda, ka viņu mazajās galvās viņi jau ir sāk veidoties veids, kā redzēt pasauli un to, ko viņi saprot kā ideālu sabiedrību, tas ir, ideoloģija politiku.

Vairāk vai mazāk vecumā no 12 līdz 14 gadiem sāk zīmēt pirmos otas triepienus par to, kas galu galā būs viņa doma. Jābūt uzmanīgiem, jo ​​iespējams, ka mūsu dēlam vai meitai ir ļoti pretējs redzējums, lai gan tas nav pārsteidzoši.

15. Vai jūsu ķermenī ir kaut kas tāds, ar ko jūs nejūtaties ērti?

Cilvēki nav ideāli, un plašsaziņas līdzekļu dēļ mums vienmēr ir kādi kompleksi. Šie kompleksi var būt īpaši smagi pusaudža gados, jo tas ir laiks, kurā mēs sevi salīdzinām pastāvīgi ar citiem, redzot, ka mūsu krūtis ir mazas, mums nav daudz muskuļu vai ka mēs esam tauki

Tas ir svarīgi risināt, jo gadījumā, ja pusaudzim ir nopietnas pašcieņas problēmas, mēs varētu būt priekšā iespējamai psiholoģiskai problēmai, kas lieliski var izvērsties par apsēstību ar tievumu vai muskulatūra. Tas var kļūt par tādiem traucējumiem kā anoreksija, bulīmija vai vigoreksija. Visi ķermeņi, ciktāl tie ir veseli, ir pieņemami un skaisti.

16. Ko jūs darāt un domājat, ieraugot bezpajumtnieku?

Bomži ne par velti iet ielās. Daudzi ir cietuši ļoti nožēlojamu dzīvi ar fizisku un garīgu vardarbību. Citi ir uz ielas, jo ir salūzuši un kļuvuši atkarīgi no dažādām narkotikām.

Pēdējais, kas viņiem vajadzīgs, ir tikt kriminalizētam un izturas kā pret miskasti. Debates par šo jautājumu var būt lielisks vingrinājums, lai strādātu pie emocionālās inteliģences un empātijas.

17. Kā jūs domājat, kā beigsies pasaule?

Izklaidēt sevi un mazliet padomāt par nākotni, kas, cerams, ir ļoti tāla. Mūs var iebrukt citplanētieši, Saule var absorbēt Zemi, var būt kodolkarš vai vienkārši vīruss var iznīcināt kapitālismu un līdz ar to arī mūsu civilizāciju. Tiesa, tas ir nedaudz satraucošs jautājums, taču ir pareizi ik pa laikam runāt par sliktām lietām, tas uztur sarunu dzīvu.

18. Ko jūs apskaudat par savu draugu ģimeni?

Katra ģimene ir individuāla. Ir ģimenes, kurās tiek piešķirts iknedēļas pabalsts, savukārt citās vecāki uzsver saviem bērniem, ka viņiem ir jābūt pateicīgiem par viņiem sniegto pajumti un pārtiku.

Izglītības metodes un pusaudžu lutināšanas veids dažādās ģimenēs atšķiras, un, protams, tas var izraisīt skaudību. Ir svarīgi strādāt un saprast, ko mūsu bērns apskauž citiem.

19. Vai jūs domājat, ka jūsu paaudzes cilvēki patiešām atšķiras no citām paaudzēm?

"Millenials" jeb Y paaudze, tas ir, tie, kas dzimuši no septiņdesmitajiem līdz deviņdesmito gadu vidum, jau ir pieauguši. Daudziem no mums jau ir bērni. Pašreizējā pusaudžu paaudze ir Z, tie, kas dzimuši pēc 1997. gada, saukti arī par postmilleniāļiem.

Lai gan attiecībā uz tūkstošgadu nav ļoti ievērojamu atšķirību, tā ir taisnība, ka Salīdzinot ar pagātni, pašreizējiem pusaudžiem ir ļoti digitalizēti uzvedības modeļi paaudzei. Instagram, Skype un Twitter ir kā ēšana vai gulēšana Z: vajadzībām.

Šie sociālie tīkli ir palīdzējuši mainīt domāšanas veidu, kas tiek atjaunināts reāllaikā. Tāpēc nav pārsteidzoši atrast atšķirības tādos jautājumos kā dzimumu mainīgums vai saskarsme ar sociālajiem medijiem.

20. Ko, tavuprāt, pieaugušie nesaprot par pusaudžiem?

"Tas ir tas, ka viņi mani nesaprot." “Viņi nezina, kam es pārdzīvoju” “Ak, mani vecāki ir stulbi” un citas līdzīgas frāzes pusaudžu prātos ir ļoti bieži. Tomēr, ko tieši tie nozīmē? Par ko viņi sūdzas?

Pusaudža vecuma psiholoģija ir pārāk sarežģīta un plaša tēma, lai to aplūkotu šeit, bet ir skaidrs, ka pusaudžiem vienmēr ir kaut kas tāds, kurā viņi nepiekrīt savam vecākiem. Runāt par to nepiespiestā un mierīgā gaisotnē var būt interesanti, jo tas var palīdzēt atrisināt maldīgos priekšstatus vai izteikt paškritiku pieaugušajiem.

21. Vai jūs būtu gribējuši, lai jūsu vecāki būtu prasīgāki vai vaļīgāki?

Mums visiem ir kāda "traumita" jeb slikta atmiņa no bērnības. Mēs varam nožēlot, ka mūsu vecāki nebija pietiekami prasīgi, kad mēs negribējām sportot un tāpēc neesam apmierināti ar savām spējām fiziskais.

Savukārt citi var būt dusmīgi uz saviem vecākiem par to, ka viņi tobrīd bija pārāk skarbi. jāmācās vai jāpilda mājasdarbi, liedzot mums stundas spēlēt kopā ar draugiem parks. Tās ir lietas, kas būtu jauki, ja tās nāktu gaismā ģimenē.

22. Kam jūs dotu priekšroku: 1 000 000 eiro šodien vai 1 cents, kas dubultots katru dienu 30 dienas?

Šis jautājums ir ideāli piemērots, lai mācītu pusaudzim interešu jēdzienu. Lai gan no pirmā acu uzmetiena iespēja paturēt 1 000 000 eiro šodien var šķist izdevīgāka, patiesība ir tāda, ka 1 cents, kas katru dienu dubultojas, nozīmē, ka mēneša beigās ir 5 368 709,12 eiro, kas ir vairāk nekā piecas reizes pārāks.

23. Vai jūs drīzāk būtu priekšnieks vai darbinieks?

Ne visiem ir ērti būt priekšniekam vai darbiniekam. Ir tie, kas dod priekšroku komandēšanai, jo uzskata, ka viņiem ir līdera prasmes, savukārt ir tādi, kas dod priekšroku pavēlēm, dodot priekšroku darīt, nevis domāt, ko darīt. Šajā pasaulē mēs nevaram būt ne viens, ne otrs, jo ir nepieciešamas abas lomas. Jautājums ir atrast to, ko katrs labi dara.

24. Ja jums varētu būt tikai viena lielvara, kāda tā būtu?

Domu lasīšana ir viena no pusaudžu iecienītākajām lielvarām. Ne tikai tāpēc, lai uzzinātu, ko matemātikas kontroldarbā atbild tavas klases „nerds”, bet arī, lai uzzinātu, ko par viņu domā tava „simpātija”.

Citas tikpat interesantas spējas, par kurām viņš var mums pastāstīt, ir caurspīdīgums vai spēja teleportēties bīstamā situācijā. Šīs un daudzas citas spējas var mums pastāstīt par to, kā jaunietis jūtas, it īpaši, ja tie ir saistīti ar vēlmi pazust.

25. Vai jūs varētu raksturot sevi 5 vai mazāk vārdos?

Pietiek tikai ar pieciem vārdiem, lai sevi raksturotu. Bet atšķirībā no vienzilbiskajām atbildēm, kuras esam atklājuši sākumā, šiem pieciem vārdiem ir jābūt sarežģītākiem. Jums ir jāatlasa pieci vārdi, kas satur pietiekami daudz informācijas, lai aprakstītu jūsu personību. Uzdevums, kas liks tev ļoti sagraut smadzenes.

• Jūs varētu interesēt: "Galvenās personības teorijas"

26. Ja tu varētu uzdāvināt dāvanu ikvienam cilvēkam pasaulē, bet tā varētu būt tikai tā pati, kas tā būtu?

Šis jautājums ir grūts. Jāizvēlas dāvana, kas, tavuprāt, ir noderīga ikvienam neatkarīgi no tā, vai tu dzīvo Eiropā vai Āfrikā, vai esi bērns vai 90 gadus vecs.

27. Iedomājieties, ka esat prezidents un jums ir jāizvēlas trīs cilvēki, kas jums palīdzēs: kas viņi būtu un kāpēc?

Atkarībā no vēsturiskā brīža, kurā esat dzīvojis, var gadīties, ka izvēlaties vienus vai citus profesionāļus, gan saistītus ar politikas pasauli, gan ne. Jūs varat piešķirt lielāku nozīmi veselības ministram vai zinātniskam ekspertam, dzīvojot a pandēmija, vai arī jūs varat uzskatīt, ka kultūra ir būtiska, un ļaujiet sev padomu filologiem un māksliniekiem.

28. Ja jūs varētu noteikt vienu noteikumu visai ģimenei, kas būtu jāievēro, kāds tas būtu?

Tas var būt nekliegt, uzklausīt visus vienādi, nesmēķēt... Jautājuma, kas tiek uzdots ar šo jautājumu, mērķis ir strādāt ar emocionālo inteliģenci, gan atpazīt situācijas, kas viņam nepatīk un kas notiek viņa ģimenē, gan būt iejūtīgam pret saviem vecākiem un brāļiem un māsām.

29. Ja tu varētu dzīvot jebkur pasaulē, kur tā būtu?

Neatkarīgi no tā, cik apmierināts esat ar dzīvi tur, kur dzīvojat, ikviens vēlas ceļot uz jaunām vietām, lai atbrīvotos no savas dzimtenes vienmuļības. Parīze, Tokija, Ņujorka, Patagonija... un daudzas citas var būt sapņu vietas ikvienam pusaudzim.

30. Kas, jūsuprāt, ir tas, kas liek pusaudžiem kļūt par pieaugušajiem?

Šis jautājums var būt patiesi atklājošs. Lai gan pilngadības vecums ir noteikts 18 gadu vecumā, ne visi šajā vecumā ir vienlīdz pilngadīgi. Ir cilvēki, kuri garīgi jau 14 gadu vecumā bija kā pieaugušie, bet citi varētu teikt, ka 22 gadu vecumā viņi uzvedas tā, it kā viņi vēl iet skolā. Garīgais briedums ir psiholoģiska parādība, kas ir atkarīga no daudziem faktoriem, faktoriem, kas var ļoti atšķirīgi ietekmēt cilvēku uz cilvēku.

31. Ko jūs savā dzīvē esat iemācījušies, kas, jūsuprāt, būs jums visnoderīgākais?

Neatkarīgi no tā, vai tas ir skolā, mājās vai vienkārši kopā ar draugiem, pusaudžiem ir daudz lietu var uzskatīt par noderīgu visu mūžu vai nu tad, kad strādājat vai esat izveidojis ģimeni, ja tā gribu.

32. Kā jūs raksturotu perfektu dienu no pamošanās līdz brīdim, kad ejat gulēt?

Katram cilvēkam ir priekšstats par to, kas ir ideāla diena. Sākot ar piecelšanos un labu tostu, pastaigājoties ar suni, skatoties savu iecienītāko TV šovu, dušā pirms gulētiešanas...

33. Ja jūs varētu kaut ko mainīt pasaulē, kādas trīs lietas tas būtu un kāpēc?

Var gadīties, ka viņš vēlas, lai nebūtu robežu vai ka vidusskola beidzas un viņi mums māca lietas, kuras katrs uzskata par piemērotu. Ir daudz iespēju.

34. Kas, jūsuprāt, ir labāks: būt ļoti labam vienā prasmē vai būt viduvējam, bet ar daudzām prasmēm?

Mūžīgās debates starp izcelšanos tikai vienā lietā un daudzām vairāk vai mazāk attīstītām prasmēm. Jūs varat mums teikt, ka vēlaties būt ļoti labs garīgajā matemātikā, jo vēlaties būt inženieris, bet kāda jēga būt labam matemātikā un būt pilnīgam katastrofam personīgajās attiecībās? Atkarībā no jūsu dzīves mērķiem, iespējams, mums būs jāuzsver, ka ir ļoti svarīgi būt daudzpusīgam.

35. Kāds ir labākais pēdējā laikā radītais izgudrojums un kas tev tajā patīk?

Lai gan starp vecākiem un bērniem nav obligāti jābūt lielai paaudžu plaisai, vienmēr ir kaut kas tehnoloģisks, kas pieaugušajiem ir grūts. Mūsdienu pusaudži ir jauno tehnoloģiju eksperti, jo viņi ir digitālie vietējie iedzīvotāji. Viņi visu uzzina tikai ar vienu klikšķi.

Ja mēs viņiem jautāsim par to, kādā jomā viņi dabiski ir eksperti, viņi var sniegt mums īstu klasi. meistarīgi par inovatīvāko mobilo lietojumprogrammu priekšrocībām un, protams, šajā tēmā viņi gatavojas pagarināt. Pieaugušie no viņiem var daudz mācīties.

36. Kas, jūsuprāt, padara mūsu ģimeni pārsteidzošu?

Katra ģimene ir īpaša, savā veidā. Dzīve ne vienmēr ir rožaina, taču noteikti ir vairāk nekā viena lieta, kas padarījusi šo ģimeni neticamu. Iespējams, ka katrs dalībnieks to piedzīvo savādāk, un arī pusaudzim, protams, būs savs redzējums. Protams, šis jautājums ļaus jums būt labāk informētam par jūsu ģimenes vēsturi.

37. Par kurām trim lietām tu esi pateicīgs savā dzīvē un kāpēc?

Būt atbalstošai ģimenei, neciest badu, nepārdzīvot karu... visas šīs lietas ir lietas, par kurām varat būt pateicīgi.

38. Kādas 3 mazās uzvaras esat sasniedzis šajās pēdējās dienās, par kurām jūtaties lepns?

Šis jautājums ir ideāls, lai paaugstinātu pusaudža pašcieņu, jo, lai arī cik mazas būtu pēdējās dienās gūtās uzvaras, tās joprojām ir viņu pašu nopelns. Ar to jūs varat to apzināties kamēr būs progress, mēs uzvarēsim.

39. Kādu hobiju, ar kuru nenodarbojies vai neesi apguvis, vēlētos apgūt? Kas jums traucē sākt?

Mēs visi esam vēlējušies iemācīties darīt daudzas lietas, taču, ņemot vērā to, cik īsa ir mūsu dzīve un resursi ir tādi, kādi tie ir, mēs ne vienmēr esam spējuši paveikt visu, ko vēlējāmies. Bet, lai gan nekad nav par vēlu, mazākajam vienmēr ir labi darīt to, ko viņi vēlētos.

Viņiem ne vienmēr ir iespējas, un ceļā var būt šķēršļi, taču, kad tie ir identificēti, mēs, vecākie, varam palīdzēt viņiem sasniegt mērķi.

40. Kas, jūsuprāt, ir vislabākais, lai dzīvotu, lai dzīvotu lieliski?

Dzemdēt bērnus, apprecēties, iegūt grādu, ceļot uz kādu eksotisku vietu... iespējas, ko varat mums pastāstīt, ir bezgalīgas.

41. Ja mēs pazaudētu visu, ko esam sasnieguši līdz šim, bet varētu paturēt trīs lietas, kādas trīs lietas jūs labprātāk būtu?

Lietas joprojām ir materiālas preces, kuras atkal var dabūt veikalā. Tomēr emocionālā vērtība, ko mēs tai piešķiram, ir neatgriezeniska. Ir daudzas lietas, kurām pusaudzis var justies piesaistīts, taču, liekot viņam izlemt starp trim, tas var būt ļoti interesants uzdevums, lai uzzinātu prioritātes. Viņš var izšķirties starp lietām, kas viņam ir ļoti vērtīgas, vai arī viņš var būt reālistisks un nolemt ietaupīt pārtiku vai izdzīvošanas preces.

42. Iedomājieties, ka esat sava institūta skolotājs. Kādas trīs lietas, kuras, jūsuprāt, padarītu vidusskolu par daudz noderīgāku vietu jūsu nākotnei, jūs vēlētos, lai tās māca?

Akadēmiskā mācību programma ir tāda, kāda tā ir, un bieži gadās, ka pusaudži nejūtas īpaši iedvesmoti no tā, kas viņiem jāmāca. Šī iemesla dēļ ļoti laba iespēja ir pajautāt viņiem, ko viņi vēlētos, lai stundās mācītu. Šis jautājums ir īpaši noderīgs skolotājiem, jo ​​viņi var veikt didaktisko plānošanu, pamatojoties uz to, ko viņiem saka viņu skolēni, vienmēr esot reālistiski.

43. Kad kāds jūtas saspringts, kādos trīs padomos jūs ar viņu dalītos, lai viņi justos mazāk stresaini?

Pusaudzis nav psihologs, bet, tāpat kā jebkurš cilvēks, Iespējams, esat izstrādājis stratēģijas, kas palīdz tikt galā ar stresu. Šīs pašas stratēģijas var būt noderīgas citiem, un, iespējams, jūs izdarat lielu labumu saviem paziņām, daloties tajās. Tāpat, uzdodot šo jautājumu, jāatzīmē, ka psihologiem jau ir liela loma trauksmes problēmu risināšanā.

44. Kāds, tavuprāt, ir grūtākais darbs pasaulē un kāpēc?

Sarežģīts jautājums pusaudzim, kuram vēl nav bijusi saskarsme ar darba pasauli, bet noteikti ļoti atklājošs par to, kā viņš redz darba pasauli. Tas pat ir iespējams lai mēs uzzinātu, kur jūs vēlētos doties. Var gadīties, ka fiziskais darbs jums šķiet ļoti grūts un vēlaties nodarboties ar kaut ko intelektuālāku, vai arī jums patīk būt māksliniekam un nevēlaties studēt medicīnu, kā mēs to vēlētos.

45. Kad tu katru rītu pamosties, ja tu spētu iedomāties trīs lietas, kas tevi patiesi padarītu laimīgu, kādas trīs lietas tās būtu un kāpēc?

Mazas ikdienas darbības var padarīt mūs patiesi laimīgus dienas beigās. Daudzi no mums, pieceļoties, domā, piemēram, ka pusdienlaikā ēdīsim spageti un tas mūs priecē. Citi domā, ka mēs redzēsim savu labāko draugu klasē vai ka mēs sakritīsim ar to, kuru mēs slepeni mīlam bioloģijas laboratorijas šķelšanās laikā. Ir daudzas lietas, kas piepilda mūsu dvēseles, lai cik mazas tās būtu.

46. Kā jūs kādam izskaidrotu vārdu "mīlestība", neizmantojot vārdu "mīlestība"?

Mīlestība ir maģiska sajūta, un neatkarīgi no tā, vai tas ir pāris vai vecāku un bērnu attiecības, mēs visi esam to piedzīvojuši kādā savas dzīves posmā. Mēģinājums to definēt ar saviem vārdiem ir patiesi aizraujošs radošuma un iztēles vingrinājums gan pārnestā, gan tiešā nozīmē. Kas ir mīlestība? Tā ir tauriņu sajūta vēderā, siltums sirdī, sajūta, kā tu kūsti... ir daudz lietu, ko teiks mūsu dēls, ka jūt?

47. Vai jūs domājat, ka nauda palīdz nopirkt laimi?

Nauda laimi nenes, bet noteikti var palīdzēt. Ir daudzas lietas, ko var nopirkt par naudu, tomēr kas var mūs iepriecināt? Pats materiāls vai mūsu pārdzīvojumi? Šis jautājums var radīt interesantu veidu, kā redzēt dzīvi, saprast, kas ir mūsu dēla vai meitas laime.

48. Padomā par ļaunāko, kas ar tevi ir noticis visā tavā dzīvē. Ko jūs par to uzzinājāt?

Atcerēties dažreiz ir sāpīgi, bet tas palīdz mācīties no tā, ko mēs nebūtu gribējuši. Kas mūs nenogalina, padara mūs stiprākus.

49. No visām lietām, ko apgūstat gan skolā, gan dzīvē, kas, jūsuprāt, būs visnoderīgākais jums kā pieaugušajam?

Neapšaubot izglītības programmu, ir daudzas lietas, kurām vairumam skolēnu dzīvē nav praktiskas pielietošanas.

Tieši šī iemesla dēļ nav maz pusaudžu, kuri, ierodoties klasē, jūtas nemotivēti. No otras puses, ir daudz zināšanu, kuras, viņuprāt, noderēs, īpaši, ja tās ir saistītas ar to, ko viņi vēlētos iegūt nākotnē.

50. Ja jums būtu iespēja ceļot trīs gadus atpakaļ laikā, kādu padomu jūs sev dotu?

Mēs visi vēlētos mainīt daudzas lietas savā dzīvē, un pusaudži nav izņēmums. Var gadīties, ka viņš nožēlo, ka izvēlējies institūtu, kurā mācās, vai arī labprātāk nebūtu teicis tai meitenei vai zēnam, ka viņš viņam patīk un ka viņi viņam iedeva ķirbjus. Ir svarīgi, lai šis jautājums nebūtu pārāk uzbāzīgs, jo mēs varam likt viņam vairāk tuvoties sevī.

51. Kurš no taviem draugiem, tavuprāt, man ir labākais un sliktākais?

Ir svarīgi neapgalvot, ka mums nepatīk kāds no viņu draugiem, jo ​​šajā vecumā viņi, visticamāk, nostājas sava drauga pusē, nevis mūsējā, un pat to dara kā dumpiniecisku darbību.

52. Ja tu varētu kļūt slavens, ar ko tu gribētu būt slavens?

Daudzi pusaudži vēlas būt slaveni, taču tas nav tas pats, kas būt slavenam ar to, ka viņiem ir lieliskas spējas kā aktierim vai dziedātājam nekā būt par satura veidotāju tīklos sociālā. Ir daudz veidu, kā kļūt slavenam, un tajā pašā laikā daudzi saistīti riski. Ne visa slava tiek iegūta ar piepūli, un tas nav arī labi.

53. Kā jūs mainītu pasauli, ja varētu?

Pusaudzis daudz vairāk apzinās, cik neapstrādāta ir pasaule. Ir daudzas lietas, kuras jūs varētu vēlēties, lai tās mainītos, piemēram, bads, sociālā netaisnība vai homofobija. Protams, šis jautājums var izraisīt daudz diskusiju un likt tēvam un dēlam dalīties viedokļos, kā arī iemācīt viņam, kā šī pasaule darbojas.

54. Kā jūs varat palīdzēt kādam šodien?

Bez nepieciešamības mācīties, vienkārši turot abas rokas un gatavību palīdzēt, cilvēki neatkarīgi no tā, cik jauni ir, var radīt patiesus brīnumus.

55. Ja jūs varētu pieņemt vienu noteikumu, kas būtu jāievēro ikvienam uz planētas, kāds tas būtu?

Iespējams, ka viņš pateiks likumu, kas, lai arī vienkāršs un acīmredzams, patiesība ir tāda, ka neviens šajā pasaulē, šķiet, neciena, piemēram, nenogalināt, nekarot, neizvarot...

56. Ja tev pietiktu naudas, lai nekad nebūtu jāstrādā, ko tu darītu brīvajā laikā?

Viņš var mūs pārsteigt un pateikt, ka vēlas strādāt, jo vairāk nekā darīt to, lai nopelnītu naudu, viņš vēlas to darīt, jo tas ir darbs, kas viņam ļoti patīk un palīdz palīdzēt citiem. Vai pat iespējams, ka viņš saka, ka nekad nevēlēsies pārtraukt mācīšanos un turpinās mācīties augstskolā vai apgūt valodu kursus.

57. Vai esat noraidījis iespējas, kuras tagad nožēlojāt?

Ir vilcieni, kas brauc garām tikai vienu reizi, un, lai gan vēl jauns, pusaudzis, iespējams, ir nokavējis vairāk nekā vienu. Tam vajadzētu būt skaidram šī jautājuma nolūks nedrīkst būt vainas apziņas veicināšana un nožēlot par iespēju palaist garām, bet gan atskatīties uz to, ko esat iemācījušies, neizmantojot iespēju.

58. Ja viņi tev teiktu, ka dzīvosi mūžīgi, ko tu mainītu savā dzīvē?

Cilvēkam ir derīguma termiņš. Mēs nezinām, kad nomirsim, bet mēs zinām, ka nevaram dzīvot mūžīgi. Tāpēc mēs vienmēr domājam par nākotnes plāniem, ko izstrādāsim pirms nāves, un ir daudz cilvēku, kas to dara viņi dzīvo drudžainā veidā, pārliecinoties, ka viņi paspēj izdarīt visu, ko vēlas pirms neizbēgamā gala.

Bet ja mēs varētu dzīvot mūžīgi? Vai mēs dzīvotu mierīgāk? Vai mēs uzdrošinātos darīt lietas, kas prasa daudz ilgāku laiku? Tas ir ļoti interesants jautājums, ko uzdot mūsu pusaudzim.

59. Kas tevi biedē visvairāk?

No bailēm, ka vecāki šķirsies, līdz tam, ka pārējie klasesbiedri viņus nepieņems, līdz nespējai iegūt vajadzīgo atzīmi, lai tiktu pieņemts karjerā, kuru vēlētos mācīties. Ir daudzas lietas, no kurām jaunietis var baidīties. Kā vecākiem ir svarīgi viņus identificēt, zināt, vai viņus var relativizēt. Piemēram, bailes, ka jūsu vecāki šķirsies, var būt nepamatotas, pamatojoties uz vienkāršu laulības strīdu.

60. Kas, tavuprāt, traucē būt pilnīgi laimīgam?

Laime ir stāvoklis, kurā mēs visi vēlētos atrasties, tomēr tas nav pastāvīgs vai viegli sasniedzams. Ir daudzas lietas, kas var traucēt mums būt laimīgiem neatkarīgi no tā, vai tas nāk no ģimenes vai no mūsu sociālās vides.. Var gadīties, ka vecāku strīdi ir tas, kas pusaudzi kaitina un reizēm liek viņam justies skumjiem, vai arī viņiem ir grūtības saprast kādu tēmu.

Viņa vecākiem ir ļoti svarīgi zināt, kāpēc jaunietis nevar sasniegt laimi, it īpaši, ja viņi var kaut ko darīt, lai šo situāciju mainītu.

61. Kas ir tavs lielākais spēks un lielākais vājums?

Cilvēki nav ideāli. Mums ir stiprās un vājās puses, un, tās zinot, mums ir dziļāka izpratne par sevi. Ir ļoti svarīgi, lai pusaudža gados zēns vai meitene apzinātos, kas viņiem padodas un ar ko viņiem ir problēmas. Zinot, kas jums padodas, jūs varat to pilnveidot un gūt maksimālu labumu no tā, koncentrējoties uz savu nākotni. Labs veids, kā to noskaidrot, ir izmantot personīgo SVID matricu.

62. Kāds ir lielākais sasniegums, ar ko lepojies un kāpēc?

Jums nav jādara kaut kas patiesi pārveidojošs un nozīmīgs, lai justos lepns. Pusaudzis var lepoties ar labām atzīmēm vidusskolā, bet var būt gandarīts arī par lasīšanu visas Harija Potera grāmatas, ir iemūžinājuši oriģinālo 151 pokemonu vai paspējuši nokārtot visu Kūpera testu klasē sporta zāle... Lai ar ko lepojas mūsu pusaudzis, mums tas ir jāieklausās un jānovērtē.

63. Ko jūs esat izdarījis pēdējo 24 stundu laikā, kas padara kāda cita dzīvi labāku?

Šis jautājums ir patiesi filozofisks. Ir daudzas ikdienas darbības, kas, lai arī nelielas, var būt kaut kas patiesi nozīmīgs citu cilvēku dzīvē.

No sasveicināšanās ar institūta apkopēju, pārdzīvoju nedaudz parunāju ar vecu sievieti, kura pieturā gaidīja autobusu. Šīs mazās darbības, kas var notikt katru dienu, dažreiz ir mazs prieks cilvēkiem, kuriem nevajadzētu mūs ietekmēt.

64. Kā jūs domājat, kā jūs būsiet pāris?

Lai gan pusaudža gados ir normāli būt pārāk jaunam, lai iegūtu partneri, nav maz agrīnu pusaudžu, kuriem ir pat bijušas seksuālas saskarsmes. Par partnera esamību nav viegli domāt, vēl jo mazāk par to, ka ir jauns cilvēks, kurš nav sasniedzis pilngadību. Tāpat, gūstot priekšstatu par to, kādam jābūt ideālam puisim vai draudzenei, jūs varat a priori strādāt pie mīlestības attiecībām.

65. Kas ir visvairāk ietekmējis tavu dzīvi?

Ir daudz pieredzes, ko cilvēks, iespējams, ir pārdzīvojis, pat ja viņam vēl nav apritējuši astoņpadsmit. Var būt daudzi notikumi gan mājās, gan skolā, kas tos var atzīmēt pozitīvi vai negatīvi. runā par to var būt lielisks atbrīvojums pusaudzim, turklāt ļauj tēvam vai mātei uzzināt vairāk par bērna dzīves vēsturi.

66. Ko tu dari naktī, kad nevari aizmigt?

Daudziem pusaudžiem ir grūtības aizmigt, īpaši, ja viņi uztraucas par mācībām vai par to, kā pret viņiem izturas stundā. Šis jautājums ir ideāls, lai noskaidrotu, vai viņi cieš no bezmiega, maskējot to kā interesi zināt, par ko viņi domā, kad nevar aizmigt.

67. Ja cilvēki aug, mācoties no savām kļūdām, kāpēc mēs baidāmies ciest neveiksmi?

Tas ir labs veids, kā ārstēt bailes no neveiksmes un pārvērst tās zinātkārē par panākumiem. Ir svarīgi izcelt domu, ka neizdodas nav tas, kurš mēģina, bet gan tas, kurš jau padodas, pat nepamēģinot.

68. Kādu produktu jūs vēlētos uzglabāt, ja uzzinātu, ka to vairs negatavos ražot vai pārdot?

Daudzas reizes uzņēmumi pārdod ierobežota tirāžas produktus. Citreiz kaut kas, kas ir bijis daļa no mūsu bērnības, nezināma iemesla dēļ vairs netiek ražots (lpp. piemēram, Jungly šokolāde). Tas ir kaut kas salīdzinoši banāls, taču tā pārtraukšana mums zināmā mērā var izraisīt psiholoģisku šoku. Pajautājiet pusaudzim, kas ir viņa pašreizējās dzīves sastāvdaļa, ko viņš vēlētos paturēt rūpnieciskie daudzumi, ja uzzināsiet, ka viņi to vairs negatavos, ir ļoti labs veids pazīst viņu.

69. Vai jums ir kāds slikts ieradums, kuru vēlaties pārtraukt? Kuri ir?

Smēķēšana, viltīga dzeršana, marihuānas lietošana, pārspīlēšana ar mobilo telefonu... ir ieradumi, ko neviens vecāks negribētu ka tavs dēls būtu attīstījies, bet labāk viņu satikt, kad vēl ir laiks piestrādāt viņš. Ir ļoti svarīgi tam netuvoties dramatiski.nedz sodīt viņu par to. Labākais veids, kā novērst šīs problēmas, ir noskaidrot, kas jūs to izraisīja.

70. Ja jums nebūtu nekādu fizisku, ekonomisku vai psiholoģisku šķēršļu, kādu prasmi jūs vēlētos attīstīt?

Šeit jūs varat mums atbildēt uz jebko. No braukšanas ar Ferrari Itālijā līdz deltaplāna apguvei vai visu skaitļa Pi aiz komata apgūšanai. Šis jautājums atstāj pilnīgu iztēles brīvību.