Kāpēc skolotāju vidū paliek arvien mazāk vīriešu?

27. novembrī Spānijā tika atzīmēta Skolotāju diena. Lai gan daudziem to jau vajadzētu saukt par "Skolotāju dienu".

Izrādās, ka dažus gadus dzimumu sadalījums pamatskolas un vidusskolas klasēs liecina par izteiktu sieviešu hegemoniju. Daži pēdējos gados veiktie pētījumi to nodrošina vīriešu skaits mācībspēkos ir samazinājies par 45%, lai gan vīrieši nekad nav bijuši lielākā daļa pamatizglītības pasaulē un dažos gadījumos vidējā izglītībā.

Pašlaik vīriešu mācībspēki ir tikai 25% skolās. Kā var izskaidrot šo kraso tendenci?

• Jūs varētu interesēt: "Izglītības psiholoģija: definīcijas, jēdzieni un teorijas"

Skolotāji, lielākā daļa bērnudārzos

Ja domājām, ka atšķirības attiecībā uz dzimumu ir nevienmērīgas, pagājušā gada rezultāti g Izglītības ministrijas nodrošinātā pamatizglītība un vidējā izglītība ir vismaz pārsteidzošs. Un tas ir tas, nekas vairāk un ne mazāk kā līdz šai dienai Spānijā milzīgs daudzums 98% no skolas mācībspēkiem vecumā no 3 līdz 6 gadiem ir sievietes.

Šī parādība nepārprotami ir pretrunā ar domu, ka vīrieši un sievietes uzvedas vienādi. Tagad, kāpēc ir šī skaidrā tendence? Vai tas ir saistīts ar kaut ko kulturālu un ar to atlikumu, ko tradīcijas atstājušas vairāku paaudžu domāšanā?

• Saistīts raksts: "5 atšķirības starp psihologu un psihopedagogu"

Augstākā izglītība, vairāk skolotāju vīriešu nekā sieviešu

Vēl viens fakts, kas jāņem vērā, un tas izskaidro daļu no matricām, kas iezīmē sabiedrību, lai izglītībā atšķirtu dzimumus Vispārējais līmenis ir tāds, ka jo specializētāka ir studija vai izglītības līmenis, jo lielāks ir vīriešu īpatsvars, kas māca. Tendence ir pretēja, un stafeti pārņem vīrišķais dzimums: jo vecāks students, jo vairāk vīriešu fakultātē.

Viss un, lai turpinātu būt mazākumtautība, vīrišķīgie skolotāji pieaug institūta un obligātās vidējās izglītības vecumam. Šajā ziņā 40% mācībspēku šajā izglītības sadaļas daļā pārstāv vīriešu dzimums. Šķiet, jo lielāka ir profesionālā akadēmiskā prasība, jo vairāk vīriešu ieņem amatu. Tas pats notiek ar vadošiem atbildīgiem amatiem, piemēram, centru direktoriem; Arī vīrieši ir vairākumā. Tātad šī atšķirība starp vīriešiem un sievietēm Tas atspoguļojas arī algās, uz kurām var pretendēt..

Kā šo fenomenu var izskaidrot?

Ikvienam tīklenē ir tā skolotāja, kas atzīmēja viņu bērnību vai pusaudžu vecumu, kur viņa bija kā mūsu otrā māte. Tas burvīgais cilvēks, kurš skolā mācīja to, ko tavi vecāki nevarēja tev dot ģimenes vidē. Bez papildu piepūles skolotājs bija tiešais mātes un bērna attiecību pagarinājums. Un patiesība ir tāda gadsimtiem ilgi mācīšana ir kaut kas saistīts ar sieviešu dzimumu, ņemot vērā, ka tas ir saistīts ar zēnu un meiteņu aprūpi un līdz ar to ar audzināšanas pagarināšanu. Bet tas nenozīmē, ka praksē tikai viņi veic šo profesiju.

Ir daži skaidrojumi, kas izriet tieši no ģimenes modeļa sabiedrībā, kurā mēs dzīvojam. Tā varētu teikt skola ir atspulgs vai spogulis, kurā tiek projicētas abu dzimumu lomas. Tas nozīmē, ka vispārīgā līmenī ideja, ka sievietes pārstāv īpašības pacietība, maigums un empātija pret mazajiem, un ka šīs īpašības nosaka, ko sieviete. Šajā ziņā skolotājiem tiek lūgts būt vairāk mātišķiem nekā profesionāliem.

No otras puses, ir pierādīta tendence, ka, jo pilnīgāka ir labklājības valsts, jo vairāk tiek akcentētas dzimumu atšķirības, izvēloties darbu: tādās valstīs kā Irāna Piemēram, sieviete biežāk izvēlas studēt inženierzinātnes (minētajā valstī 70% zinātņu un inženierzinātņu studentu ir sievietes), salīdzinot ar bagātākām valstīm, piemēram, Spānija. Šķiet, vairumā profesiju ar zināmām garantijām, ka varēs iztikt ar materiālajiem resursiem pietiekami, vīrieši un sievietes izvēlas karjeras ceļus, kas vairāk atbilst stereotipiem dzimums.

Satraucoši dati saskaņā ar Eiropas Savienību

Tas, kas Spānijas Izglītības ministriju neuztrauc vai neuztraucas, ir nopietns kaitējums, kā uzskata Eiropas Savienība un Ekonomiskās sadarbības un attīstības organizācija. Atšķirības starp atklāto gadījumu dzimumiem ir neapstiprināts temats (nozīmēts vārdu spēle). Spānijas valsts, jo tā atrodas tieši tabulas vidū, kuru vada valstis, kas ir daļa no O.C.E.D.

Tā kā pamatizglītībā ir 1 vīrietis uz 5 sievietēm, Eiropas organizācija brīdina, ka vīrieša referenta trūkums šajā jautājumā varētu būt pagrieziena punkts zēniem darbības joma, kopš šis pēc viņa sirdsapziņas modelē visvairāk apzīmēto sieviešu stereotipu. Skaidri sakot, skolēni profesiju izvēli galu galā nosaka pēc dzimuma.

Realitāte satrauc lielu skaitu dzimumu līdztiesības zinātnieku. Dažos gadījumos universitātes ir ļoti centušās lasīt lekcijas vai rīkot pulcēšanās dzimumu izpratnes eksperti, lai rosinātu studentu interesi, bez īpašiem panākumiem starp citu. Varbūt saknes izglītības modeli vajadzētu ietekmēt valsts iestādēm, piedāvājot jaunu atlases modeli topošajiem pedagoģiskajiem profesionāļiem.

Šīs valsts politikas tiešas sekas ir algu nevienlīdzība, ko tas rada starp skolotājiem vīriešiem un sievietēm. Vidēji sākumskolas skolotājam ir 33 000 eiro bruto gadā, savukārt vidējai vai augstākajai izglītībai veltītā – attiecīgi ap 38 000 eiro.