Kāds vārds ir BET

Daudzos gadījumos mēs varam uzdot sev jautājumus par to, kāda veida vārds mums ir priekšā. Daži rada daudz šaubu, un šajā skolotāja stundā mēs atrisināsim vienu no tām:Kāds vārds ir BET? Tādā veidā jūs varēsiet labāk veikt savu sintaktisko analīzi un iemācīsieties to pareizi lietot, saskaroties ar tekstu.

Bet ir pretrunīgs savienojums kas darbojas kā saikne un saista dažādus teikumus, izteikumus vai vārdus. Pirmkārt, lai pareizi zinātu, kādos gadījumos to lieto un kādas ir tā īpatnības, mums jādefinē, kādi ir savienojumi.

Kas ir savienojumi

The savienojumi tiek izmantoti, kad mēs vēlamies pievienoties viena un tā paša teikuma dažādām daļām vai izveidojiet saiti starp dažādiem teikumiem. Tos sauc arī par gramatiskām saitēm. Savienojumi ir nemainīgi vārdi, tas ir, tiem nav dzimuma vai skaitļa, padarot to nozīmi tikai gramatisku. Savienojumu ietvaros mēs varam atrast divus veidus:

• Koordinatori: Šāda veida saiknes tiek izmantotas, kad mēs vēlamies savienojiet divus vārdus, teikumus vai frāzes, kas atrodas vienā sintakses līmenī
  instagram story viewer
  . Tas ir, abām daļām, kurām mēs pievienosimies, ir vienāda nozīme, un to secības mainīšana nemainīs to nozīmi. To ietvaros mēs varam atrast: nelabvēlīgu, kopējošu, izplatošu, disjunktīvu un skaidrojošu.
• Padotie: Pakārtotās saiknes ir tās, kuras tiek izmantotas, kad mēs vēlamies pievienoties dažādiem teikumi vai priekšlikumi kuriem nav vienāda sintaktiskā līmeņa. Tos nevar apmainīties savā starpā un vienmēr viens no tiem būs svarīgāks par otru. Šeit tie ir atrodami: cēloņsakarība, salīdzinošais, papildinošais, piekāpīgais, nosacītais, secīgais, vieta, režīms, galīgais un pagaidu.

Tagad, kad mēs esam definējuši saikļus un pastāvošos veidus, mēs to varam norādīt, bet tas ir pretrunīgajos savienojumos. Tas ir, tas ir a koordinējošais savienojums un tāpēc to izmantos telpās ar tādu pašu nozīmi. Konkrēti, bet to izmanto, ja mēs vēlamies izteikt kontrastu starp diviem apgalvojumiem, ierosinājumiem vai teikumiem.

Citiem vārdiem sakot, bet tā būs pretstatīt vienu jēdzienu citam tādā veidā, kas to kvalificē, konfrontēt vai paplašināt. Lai to labāk saprastu, mēs varam redzēt dažus piemērus šādos teikumos:

• Es neiešu uz viņa dzimšanas dienu bet Es to ļoti gribētu.
• Es saprotu, ka jūs esat dusmīgs, bet nedrīkst uzvesties tā.
• Skolotājs paskaidroja studentiem uzdevumu, bet viņi nepievērsa viņam uzmanību.
• Es tevi uzklausīšu bet tas nemainīs manu viedokli par šo tēmu.
• Mani ļoti interesē šī tēma, bet Man nav laika apmeklēt sarunu.
• Viņš labprāt mainītu automašīnas bet tagad viņam nav naudas, lai to izdarītu.
• Vajadzētu mainīt pilsētu, bet viņa darbs viņu kavē.
• Domāju, ka nokārtošu eksāmenu bet Es nebiju pietiekami daudz mācījusies.

Tas ir visizplatītākais lietojums bet.

Neskatoties uz to, mēs to varam atrast citās situācijās, sniedzot atšķirīgu vērtību teikumiem, kuriem tā darbojas kā saite. Tādējādi mēs varam teikt, ka to var izmantot teikuma sākumā. Šajā gadījumā nozīme ir uzsvērt ziņojumu, kuru vēlaties izteikt. Precedentu nav, un tāpēc starp tiem netiek izveidots kontrasts. Apskatīsim dažus piemērus šajos teikumos, lai to labāk saprastu:

• Bet Vai tu mani nedzirdēji?
• ¡Bet nu! Ko jūs šeit slēpjat?
• ¡Bet kādi iespaidīgi skati!
• ¡Bet, lūdzu! Tagad jūs arī būsiet viņu pusē?
• Bet Ko jūs sakāt? Es tam neticu.
• Bet, Migel, ko tu esi izdarījis? Tas viss ir netīrs.
• Bet Kāds tas ir joks?

Lai gan tas notiek retāk, mēs varam arī atrast, bet izmantot kā lietvārds. Šādos gadījumos tas pildīs tādas pašas funkcijas kā šīs teikumā. Kad mēs tiekamies, bet kā vārds tas ir tāpēc, ka tas ir ieguvis nozīmi un attiecas uz neveiksmi, defektiem vai iebildumiem. Šie piemēri palīdzēs jums uzzināt, uz ko mēs atsaucamies ar šo funkcionalitāti:

• Akadēmiskā komiteja izskatīja viņa lietu un nevarēja atrast nevienu bet iekš.
• Es jums vairs neprasīšu labvēlību. Katru reizi, kad es viņam kaut ko saku, viņš man dod bet.
• Skolotāja sodu skolēni pieņēma bez bet.
• Nokārtojis atlases pārbaudi bez a bet.
• Es nevaru ielikt a bet savai lazanjai. Tas ir garšīgi!
• Neatkarīgi no tā, cik daudz viņš to analizēja, viņš neatrada bet ziņojumā.

Mēs ceram, ka šī nodarbība ir palīdzējusi jums padziļināti uzzināt, kāds ir vārds. Ja vēlaties turpināt uzzināt vairāk par spāņu valoda Nevilcinieties apmeklēt mūsu sadaļas, kur atradīsit citu saturu, kas katru dienu palīdzēs jums veikt uzdevumus un uzlabos spāņu valodas līmeni. Joprojām nezināt mūsu saturu? Ko tu gaidi? Pārlūkojiet mūsu vietni un katru dienu turpiniet pilnveidot savas zināšanas.