Kas ir KOORDINĒJOŠIE savienojumi?

Saikļi Tie ir spāņu valodas gramatikā zināmi vārdu veidi, kas kalpo kā saikne starp teikuma priekšlikumiem, frāzēm vai vārdiem. Tas ir, savienojumi ir atbildīgi par saiti teikumus vai teikumu daļas, lai valodai būtu saliedētība. Tomēr ir vairāki savienojumu veidi, jo katrs no tiem pilda nedaudz atšķirīgu funkciju.

Šajā SKOLOTĀJA nodarbībā mēs jums paskaidrosim kas ir koordinējošie savienojumi un mēs sniegsim dažus piemērus, lai jūs varētu pilnībā izprast šo jēdzienu.

Rādītājs

1. Kas ir koordinējošie savienojumi: definīcija
2. Saskaņojošo savienojumu veidi
3. Koordinējošu savienojumu piemēri
4. Koordinējošie savienošanas vingrinājumi
5. Saikņu koordinēšanas vingrinājumu risinājumi

The saikļiTie ir ļoti izplatīti vārdu veidi un ir sastopami praktiski visās valodās. Tās funkcija ir būtiska, lai panākt sakārtotus un vienotus tekstus. Šāda veida gramatikas kategorijas var iedalīt divās lielās grupās:

• The subordinējošie savienojumi
• The koordinējošie savienojumi

The koordinējošie savienojumi ir tie, kas saista gramatiskās vienības, atstājot tās pie a vienāda līmeņa sintaktiskā. Šie priekšlikumi Viņiem nav hierarhiskas kārtības, bet abiem ir vienāda nozīme un tos var apmainīt.

No otras puses, subordinējošie savienojumi Viņi ir atbildīgi par to gramatisko vienību saistīšanu Viņiem ir svarīgas attiecības starp viņiem. Tie nav savstarpēji aizvietojami, jo viens no priekšlikumiem ir pakārtots un tam ir lielāka hierarhiskā nozīme nekā otram, kas pazīstams kā pakārtots.

Tādā veidā koordinējošie savienojumi ir tie, kas veido teikumus vai frāzes, kuru verbālā nozīme paliek nemainīga, neatkarīgi no tā, kas nāk pirms un kas pēc. Daži no koordinējošiem savienojumiem, ko lietojam savā valodā, ir un, e, nor, o, u, bet, bet, tomēr, tas ir, tas ir, tas ir, abi... kā..., nu... nu...

Piemēram:Jūsu vecāki un Mani vecāki ir pazīstami jau ilgu laiku.

Koordinējošie savienojumi tiek klasificēti vairākās grupās, kas daudz labāk definē konkrēto funkciju, ko šie vārdi pilda teikumā:

Kopulatīvie koordinējošie savienojumi

The kopulatīvie koordinējošie savienojumi Tie ir tie, kas norāda uz savienību, kurā elementi tiek pievienoti, uzkrāti vai atņemti. Piemēram: ni (negatīvā nozīmē), y, e (pozitīvā nozīmē).

Disjunktīvi koordinējošie savienojumi

The disjunktīvi koordinējošie savienojumiTie ir tie, kas pauž dažādas idejas vai alternatīvu starp abiem priekšlikumiem. Šeit ir parādītas divas vai vairākas darbības, kuras savā ziņā ir pretrunā. Piemēram: o, u vai nu.

Adversatīvi koordinējošie savienojumi

The adversatīvi koordinējošie savienojumi Tie ir tie, kas saista idejas, kas pretojas viena otrai. Piemēram: vairāk, bet, lai gan, tomēr, bet, tomēr, gluži pretēji, lai gan.

Sadales koordinējošie savienojumi

The sadales koordinējošie savienojumi Tie pauž kontrastu starp teikuma daļām un bieži tiek izteikti pa pāriem. Piemēram: tagad...tagad, labi... labi, lūdzies... lūdzies.

Izskaidrojošie koordinējošie savienojumi

Visbeidzot, skaidrojošie koordinējošie savienojumi Viņi ir atbildīgi par ideju noskaidrošanu starp dažādām teikuma daļām. Piemēram: tas ir, tas ir, tas ir, tas ir.

Uzliksim jums dažus teikumu piemēri ar koordinējošiem savienojumiem, lai jūs varētu redzēt, kā šī gramatiskā kategorija darbojas:

• Marija un Ivans ir mana kaimiņa Huana mazbērni.
• Draudzība un mīlestība ir pilnīgi saderīgas jūtas.
• Mans brālēns nemācās nē Tas arī nedarbojas.
• Markss un Engeli bija vācieši.
• Šīs tiesības ir zaudētas Ak labi ir pietiekami novājināta.
• Vardarbība dzimuma dēļ notiek ne tikai pret sievietēm. arī bērniem.
• Produkts nemainīja saturu bet tā iepakojums.
• Ēdiens bija labs, lai gan Tas nebija labākais.
• Jau tagad Mums ir biļetes uz koncertu, jau mēs tos izņemam.
• lūgties steigā, lūgties peldēšana, lūgties lecot, viņi beidzot sasniedza pilsētu.
• Mums vajag jaunu vadītāju, proti, kāds, kurš ir kvalificēts šim amatam.
• Mēs visi varam doties uz nometni, ES domāju Mums tikai jāsakārtojas un jāatrod labākā vieta nometnei.
• Zaglis tika ieslodzīts un Viņš saņēma pelnīto sodu.
• Vai tās bija gorillas vai Vai lāči, kas uzbruka filmā, kuru vakar redzējām kinoteātrī?
• Jā, labi Viņiem bija pārāk daudz neveiksmju, viņi ieradās laikā.
• Labi jūs varat nākt ar mums pastaigāties vai labi jūs varat palikt šeit.
• Skolotāja vairāk nekā stundu atbildēja uz skolēnu jautājumiem, proti, Es negribēju, lai mēs uz eksāmenu nākam ar šaubām.

Ir pienācis laiks pārbaudīt savas zināšanas! Viens no labākajiem veidiem, kā to panākt, ir vingrinājumi. Mēs piedāvājam virkni lūgšanu, lai jūs norādiet koordinējošo savienojumu, kas atrodas katrā no tiem, un pastāstiet mums, kurai kategorijai tas pieder.:

• Es varu apvienoties ar meitenēm, tas ir, ja viņas vēlas apvienoties ar mani.
• Viņi ieradās agri un tos saņēma.
• Šajā laikā veikals var būt atvērts, tas var būt slēgts.
• Pastāsti man, ko tu esi izdarījis, vai es pastāstīšu skolotājai.
• Viņš raksta pārāk daudz, bet nesaprot, ko raksta.

Šajā nodarbības sadaļā varēsiet pārbaudīt, vai atbildes, ko bijāt sniedzis uzdevumā vai tie ir pareizi, vai, gluži pretēji, jums ir jāsniedz teorijai vēl viens pārskats. Šie ir koordinējošie savienojumi un to klasifikācija:

• Es varu sadarboties ar meitenēm, proti, ja viņi vēlas apvienoties ar mani. - skaidrojošais koordinējošais savienojums
• Viņi ieradās agri un viņi tos saņēma. - Kopulatīvā koordinējošā saite
• Šajā laikā veikals labi var būt atvērts, labi var būt slēgts. - Sadales koordinācijas savienojums
• Pastāsti man, ko tu esi izdarījis Ak labi Es pastāstīšu skolotājai. - Disjunktīvs koordinējošs savienojums
• Viņš raksta pārāk daudz, bet Viņš nesaprot, ko raksta. - Adversatīvs koordinējošs savienojums

Mēs ceram, ka šī nodarbība ir palīdzējusi jums labāk saprast kas ir koordinējošie savienojumi un kāda ir tā klasifikācija. Ja vēlaties turpināt uzzināt vairāk par šo tēmu un padziļināt zināšanas par gramatikas kategorijām, nevilcinieties apmeklēt mūsu gramatikas un valodniecības sadaļu.

Ja vēlaties lasīt vairāk rakstus, kas līdzīgi Kas ir koordinējošie savienojumi - ar piemēriem, iesakām ievadīt mūsu kategoriju Gramatika un valodniecība.

• Sids, M. M. (2002). Pašreizējās spāņu valodas koordinējošie savienojumi no funkcionālā viedokļa. Valodniecības biļetens, (18), 49-70.
• Murga, F. g. (2017). Par adversatīviem koordinējošiem savienojumiem. Teorija: starptautisks žurnāls par teoriju, vēsturi un zinātnes pamatiem, 32(3), 303-327.