SUJECTO TÁCITO definīcija un teikumu piemēri

Priekšmets ir viena no teikuma daļām, viņš būs viens veikt darbības vārdu darbību un tāpēc tā kļūst par galveno figūru, piešķirot ziņai nozīmi. Ir dažādi mācību priekšmetu veidi, un tāpēc, ka jums par tiem nav šaubu, šajā PROFESORA nodarbībā mēs vēlamies jums parādīt nerunātu priekšmetu teikumu piemēri lai jūs labi saprastu, kas tie ir, un varētu tos viegli noteikt teikumā.

Pirmkārt, priekšmetsir viena no runas daļām un tiek izmantota, lai definētu personu, dzīvnieku vai lietu veic darbību noteiktā kontekstā. Ar priekšmeta starpniecību mēs identificējam un nosaucam indivīdu, lai tas darbotos ar darbības vārdu.

Tāpēc, ņemot vērā to, ka subjekts kalpo indivīda identificēšanai un definēšanai, var būt dažādi priekšmetu veidi tādi kā klusums un nepārprotams. The nepārprotamsno savas puses ir tie subjekti, kuri teikumā skaidri parādās, tas ir, mēs tos viegli redzam un identificējam. Apskatīsim dažus nepārprotama priekšmeta piemērus, lai to labāk izprastu:

• Huans viņš pieklauvēja pie durvīm.
instagram story viewer
• Suns aizbēga no mājām.
• Mana māte viņa ir ļoti gara.
• Sabiedrības priekšsēdētājs sasauca sapulci nākamajai nedēļai.

Šajos četros piemēros mēs to varam redzēt tēma parādās skaidri un tas ir tas, kurš veic darbības vārda darbību. Treknrakstā norādīts, ka jūs varat redzēt katru no tiem.

Neizrunātie temati: viegli definējama

No otras puses, mums jātiek galā ar definīciju neizteiktie priekšmeti, kas mūs satrauc šajā gadījumā. Šajā gadījumā teikuma priekšmets tiešā veidā neparādās kā iepriekšējā gadījumā, bet gan to ir iespējams pieņemt ļoti vienkārši. Tas ir, klusējošais priekšmets ir atrodams teikumos, kuriem nav vārda vai vietniekvārda, kas pildītu subjekta gramatisko funkciju. Temats neparādās tieši, bet to var pieņemt, izmantojot verbāli saspringts vai atsaucīgi.

Šāda veida klusuma subjektu pēc savas būtības var definēt arī kā izlaists vai eliptisks priekšmets jo tas teikumā neparādās redzamā veidā, bet mēs zinām, ka tas ir tur pat tad, ja tam nav savu elementu, kas par to liecinātu.

Šis mācību priekšmeta veids tiek plaši izmantots spāņu valodā, un tāpēc ir ērti zināt, kā to identificēt laiks veikt gramatikas analīzi, jo jums tas šķitīs ļoti atkārtots jebkura veida tekstu. Neizrunātā priekšmeta izmantošana palīdz sasniegt lielāku tekošums un teksta izpratne jo tiek novērsta nevajadzīgu atkārtojumu izmantošana. Tālāk tekstā redzēsim neizrunāta priekšmeta piemēru:

• Bija pulksten divpadsmit naktī uz sestdienu pilsētas centrā. Mums ar Huanu bija apnicis iet pa ielām, kas bija pilnas ar pūļiem, kas mūs pārņēma katrā solī. Mēs nolēmām uz brīdi apstāties tajā stūrī un pacelt acis. Pat nenojaušot, laiks apstājās un mēs spējām novērtēt tās zvaigznes spožumu, kas mums atkal lika justies tā, it kā mēs būtu vieni nekurienes vidū.

Šajā tekstā mēs varam atrast vairākus priekšmetus, no kuriem daži ir klusie, bet citi skaidri. Šajā gadījumā tiek stāstīts par divu cilvēku teikumu, kuri ir identificēti otrajā teikumā: Huans un es. Temats paliek visā stāstā, bet šķiet izlaists, ko mēs skaidri redzēsim nākamajā teikumā:

Mēs nolēmām uz brīdi apstājies tajā stūrī un uzmeklē.

Šajā gadījumā darbības vārds mēs nolēmām ar to neskaitās neviena tēma nav skaidri izteikta, bet pateicoties kontekstam un darbības vārda laikam, mēs varam zināt, kurš ir veicis darbības darbības. Šajā gadījumā tēma joprojām ir Huans un esvai, ja tas neizdodas, vietniekvārds ASV, kas šajā gadījumā un ar mērķi uzlabot tekstu ir izlaists, tāpēc mēs varētu pārveidot frāzi par:

• (Huans un es) Mēs nolēmām uz brīdi apstāties tajā stūrī un pacelt acis.
• (Mēs) nolēmām uz brīdi apstāties tajā stūrī un pacelt acis.

Tagad jūs zināt, no kā sastāv neizteiktais priekšmets, un esat iemācījies to identificēt tekstā. Lai jūs varētu vēl labāk izprast šo jēdzienu un zināt, kā to viegli identificēt, pievērsiet uzmanību šādiem jautājumiem teikumu ar neizrunātu priekšmetu piemēri kur iekavās atradīsit izlaisto tēmu:

1. (Tu) Paņem savu māsu ar automašīnu, lai viņa nenokavētu.
2. (I) Es domāju, ka es varēšu nokārtot eksāmenu, ja (I) labi sagatavošos priekšmetam.
3. (Veikalnieks) Viņš atkal ir paaugstinājis savu produktu cenas, lai iegūtu lielāku peļņu.
4. (Viņš) vēlas pēc iespējas ātrāk aiziet, lai varētu doties apskatīt māti slimnīcā, kur viņu uzņem.
5. (Jūs) Aizdodiet man savu pildspalvu, lūdzu, manai tinte ir beigusies, un es nevaru jums uzrakstīt savu e-pastu.
6. (Mēs) Rīt mēs būsim precējušies četrus gadus.
7. Viņa dzīvo Malagā kopš universitātes beigšanas.
8. (Jūs) vienpusēji nolēmāt atteikties no nomā parakstītajiem nosacījumiem.

Mēs ceram, ka šie piemēri ir palīdzējuši jums labāk saprast, kas ir neizrunātie priekšmeti, un to piemēri, lai saprastu, kā tie tiek izmantoti teikumos. Ja vēlaties atklāt vairāk šādu nodarbību, nevilcinieties apmeklēt mūsu sadaļu Gramatika un valodniecība kurā atradīsit ļoti interesantus rakstus.