Hipotēžu veidi zinātniskajos pētījumos (un piemēri)

Zinātniskajā pētījumā ir dažāda veida hipotēzes. Sākot no nulles, vispārējām vai teorētiskām hipotēzēm līdz papildinošām, alternatīvām vai darba hipotēzēm.

• Saistītais raksts: "15 pētījumu veidi (un to raksturojums)"

Kas ir hipotēze?

Bet, Kas īsti ir hipotēze un kam tā paredzēta? Hipotēzes norāda iespējamos raksturlielumus un rezultātus, kas var pastāvēt starp dažiem mainīgajiem, kuri tiks pētīti.

Caur zinātniska metodepētniekam jāmēģina pārbaudīt savas sākotnējās (vai galvenās) hipotēzes pamatotību. To parasti sauc par darba hipotēzi. Citreiz pētniekam ir prātā vairākas papildinošas vai alternatīvas hipotēzes.

Ja mēs pārbaudām šīs darba hipotēzes un alternatīvas, mēs atrodam trīs apakštipus: atributīvās, cēloņsakarīgās un asociatīvās hipotēzes. Vispārīgas vai teorētiskas hipotēzes kalpo, lai noteiktu attiecības (negatīvas vai pozitīvas) starp mainīgie, savukārt darba hipotēzes un alternatīvas ir tās, kas efektīvi kvantificē minētos attiecības.

No otras puses, nulles hipotēze ir tā, kas atspoguļo to, ka starp pētītajiem mainīgajiem nav ievērojamas saiknes. Gadījumā, ja nav iespējams pārbaudīt, vai darba hipotēzes un alternatīvās hipotēzes ir derīgas, nulles hipotēze tiek atzīta par pareizu.

Lai gan šie tiek uzskatīti par visizplatītākajiem hipotēžu veidiem, pastāv arī relatīvās un nosacītās hipotēzes. Šajā rakstā mēs atklāsim visu veidu hipotēzes un to, kā tās tiek izmantotas zinātniskos pētījumos.

Kādas ir hipotēzes?

Jebkurš zinātniskais pētījums jāsāk, ņemot vērā vienu vai vairākas hipotēzes kas ir paredzēts, lai apstiprinātu vai atspēkotu.

Hipotēze ir nekas cits kā minējums, kuru apstiprina vai var neapstiprināt zinātniski pētījumi. Citiem vārdiem sakot, hipotēzes ir zinātnieku veids, kā izvirzīt problēmu, nosakot iespējamās attiecības starp mainīgajiem.

Zinātniskā pētījumā izmantoto hipotēžu veidi

Klasificējot zinātnē izmantoto hipotēžu tipus, var ievērot vairākus kritērijus. Mēs viņus satiksim zemāk.

1. Nulles hipotēze

Nulles hipotēze attiecas uz faktu, ka starp pētītajiem mainīgajiem nav nekādas saistības. To sauc arī par "hipotēzi bez attiecībām", taču to nevajadzētu sajaukt ar negatīvām vai apgrieztām attiecībām. Vienkārši, šķiet, ka pētītie mainīgie neatbilst kādam noteiktam modelim.

Nulles hipotēze tiek pieņemta, ja zinātniskā pētījuma rezultātā netiek ievērotas darba un alternatīvās hipotēzes.

Piemērs

"Nav saistības starp cilvēku seksuālo orientāciju un viņu pirktspēju."

2. Vispārīgas vai teorētiskas hipotēzes

Vispārējās vai teorētiskās hipotēzes ir tās, kuras zinātnieki nosaka pirms pētījuma un konceptuāli, nenosakot mainīgos lielumus. Parasti teorētiskā hipotēze izriet no vispārināšanas procesiem, izmantojot noteiktus sākotnējos novērojumus par parādību, kuru viņi vēlas izpētīt.

Piemērs

"Jo augstāks studiju līmenis, jo lielāka alga." Teorētiskajās hipotēzēs ir vairāki apakštipi. Piemēram, atšķirību hipotēzēs ir norādīts, ka starp diviem mainīgajiem ir atšķirība, taču nemēra tā intensitāti vai lielumu. Piemērs: "Psiholoģijas fakultātē studentu skaits ir lielāks nekā studentu vīriešu".

3. Darba hipotēze

Darba hipotēze ir tā, kas mēģina pierādīt konkrētu saistību starp mainīgajiem izmantojot zinātnisku pētījumu. Šīs hipotēzes tiek pārbaudītas vai atspēkotas, izmantojot zinātnisko metodi, tāpēc tās dažkārt dēvē arī par “darbības hipotēzēm”. Parasti darba hipotēzes rodas no dedukcijas: pēc noteiktiem vispārīgiem principiem pētnieks pieņem noteiktas konkrētas lietas īpašības. Darba hipotēzēm ir vairāki apakštipi: asociatīvs, atribūts un cēloņsakarība.

3.1. Asociatīvs

Asociatīvā hipotēze nosaka attiecību starp diviem mainīgajiem. Šajā gadījumā, ja mēs zinām pirmā mainīgā vērtību, mēs varam paredzēt otrā vērtību.

Piemērs

"Pirmajā vidusskolas gadā ir uzņemts divreiz vairāk nekā otrajā vidusskolas gadā."

3.2. Atributīvs

Atributīvā hipotēze tiek izmantota, lai aprakstītu notikumus, kas notiek starp mainīgajiem. To izmanto, lai izskaidrotu un aprakstītu reālas un izmērāmas parādības. Šāda veida hipotēzē ir tikai viens mainīgais.

Piemērs

"Lielākā daļa bezpajumtnieku ir vecumā no 50 līdz 64 gadiem."

3.3. Cēloņsakarība

Cēloņsakarība nosaka saikni starp diviem mainīgajiem. Kad viens no diviem mainīgajiem lielumiem palielinās vai samazinās, otrais palielinās vai samazinās. Tāpēc cēloņsakarība nosaka cēloņu un seku saistību starp pētītajiem mainīgajiem lielumiem. Lai identificētu cēloņsakarību, ir jānosaka cēloņu un seku saikne vai statistikas (vai varbūtības) saistība. Ir iespējams arī pārbaudīt šīs attiecības, atspēkojot alternatīvus paskaidrojumus. Šīs hipotēzes seko pieņēmumam: "Ja X, tad Y".

Piemērs

"Ja spēlētājs katru dienu trenējas papildu stundu, viņa šaušanas panākumu līmenis palielinās par 10%."

4. Alternatīvas hipotēzes

Alternatīvās hipotēzes mēģina sniegt atbildi uz to pašu jautājumu kā darba hipotēzes. Tomēr, un kā var secināt no tā nosaukuma, alternatīvā hipotēze pēta dažādas attiecības un skaidrojumus. Tādā veidā tā paša zinātniskā pētījuma laikā ir iespējams izpētīt dažādas hipotēzes. Šāda veida hipotēzes var arī iedalīt atributīvajā, asociatīvajā un cēloņsakarībā.

Vairāk zinātnē izmantoto hipotēžu veidu

Ir arī cita veida hipotēzes, kas nav tik izplatītas, bet tiek izmantotas arī dažāda veida pētījumos. Tie ir šādi.

5. Relatīvās hipotēzes

Relatīvās hipotēzes liecina par divu vai vairāku mainīgo lielumu ietekmi uz cita mainīgā.

Piemērs

“IKP uz vienu iedzīvotāju samazināšanās ietekme uz to cilvēku skaitu, kuriem ir plāni privātās pensijas ir mazāka nekā valsts izdevumu krituma ietekme uz nepietiekama uztura līmeni bērnišķīgs ".

• 1. mainīgais: IKP samazinājums
• 2. mainīgais: valsts izdevumu kritums
• Atkarīgais mainīgais: to cilvēku skaits, kuriem ir privāts pensiju plāns

6. Nosacītās hipotēzes

Nosacītās hipotēzes kalpo, lai norādītu, ka mainīgais ir atkarīgs no divu citu vērtību. Tas ir hipotēzes veids, kas ir ļoti līdzīgs cēloņsakarībām, taču šajā gadījumā ir divi mainīgo lielumi “cēlonis” un tikai viens “seku” mainīgais.

Piemērs

"Ja spēlētājs saņem dzelteno kartīti un viņu brīdina arī ceturtā amatpersona, viņš ir jāizslēdz no spēles uz 5 minūtēm."

• 1. cēlonis: saņemiet dzelteno kartīti
• 2. cēlonis: tiek pamanīts
• Efekts: tiek izslēgts no spēles uz 5 minūtēm. Kā redzam, lai mainīgais "effect" notiktu, ir nepieciešams izpildīt ne tikai vienu no diviem "cēloņu" mainīgajiem, bet arī abus.

Cita veida hipotēzes

Mēs esam izskaidrojuši hipotēžu veidus, kurus visbiežāk izmanto zinātniskajos un akadēmiskajos pētījumos. Tomēr tos var klasificēt arī pēc citiem parametriem.

7. Varbūtības hipotēzes

Šāda veida hipotēze norāda, ka pastāv iespējama sakarība starp diviem mainīgajiem. Tas ir, attiecības ir patiesas vairumā pētīto gadījumu.

Piemērs

"Ja students nepavada 10 stundas dienā lasīšanai, (iespējams) viņš neiziet kursu."

8. Deterministiskas hipotēzes

Deterministiskās hipotēzes norāda uz attiecībām starp mainīgajiem, kas vienmēr ir patiesi, bez izņēmuma.

Piemērs

"Ja spēlētājs nēsā apavus ar zābakiem, viņš nevarēs spēlēt spēli."

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Ernandess, R., Fernandess, C. un Baptista, M. P. (2010) Pētījumu metodika (5. izdevums). Meksika: McGraw Hill Education
• Salkind, N.J. (1999). Pētījuma metodes. Meksika: Prentice zāle.
• Santistebana, C. un Alvarado, Dž. (2001). Psihometriskie modeļi. Madride: UNED