Padomi, kā palīdzēt bērniem tikt galā ar skolu

Kad mazie iestājas skolas pirmajā klasē, Kas jādara mammām un tētiem, lai bērns būtu sakārtots un spētu izpildīt šo jauno posmu?

Skolas apmeklēšana rada daudz pretrunīgu sajūtu gan vecākiem, gan mazajiem mājā. Viņi abi var izjust prieku un satraukumu, un pēkšņi var piedzīvot nostalģijas un rūpes par jaunām pārmaiņām.

Kā palīdzēt mazajiem pozitīvi vērtēt jauno skolas posmu?

Starp tipiskajām reakcijām, kas tiek pasniegtas, ir raud Jā pieķeršanās mammai vai tētim lai nepaliktu izglītības centrā. Neskatoties uz entuziasmu, kad bērns pirms mācību gada sākuma gatavoja savus materiālus, dienā, kad viņiem jāsāk mācības un jāieiet centrā, viņš raud un nevēlas, lai vecāki viņu pamestu.

Parasti skolas sadarbojas, lai pielāgošanās process būtu viegli un patīkams ģimenei Tas būs ļoti atkarīgs no vadības, ko ģimenes kodols veic, lai atvieglotu vai sarežģītu jauno posmu, kas drīz būs sākt.

Daži padomi, kā atvieglot jauno realitāti bērniem

Tāpēc mēs uzskatām, ka ir svarīgi to nodrošināt virkne ieteikumu, lai palīdzētu viņiem šajā lielajā solī, neradot lielākas bailes mazajiem

un, galvenais, ka tas kalpo kā ceļvedis vecākiem:

1. Ja iespējams, ļaujiet bērnam zināt (15 dienas pirms) izglītības centru (ieskaitot klasi), kurā jūs saņemsiet stundas, kā arī skolotājs.

2. Nedēļu pirms ieiešanas klasēs sāciet uzņemt bērnu laikā, kas ir tuvu tam laikam, kad viņam tas jādara klasē, lai pierastu. Bērni, pirmās nedēļas laikā un ilūziju dēļ, kas liek viņiem iet skolā, viņi to dara daudzas reizes bez jebkādām problēmām, bet jau pēc pirmās nedēļas viņi šajā jautājumā sāk izrādīt problēmas izskats. Bērniem atpūtai nepieciešamas aptuveni astoņas stundas dienā.

3. Glabājiet mājās lielu plānotāju vai kalendāru, kurā varat pierakstīt uzdevumus, uzdevumi un saistības, kas jāveic dienā, izmantojot zīmējumus vai uzlīmes, lai bērns to varētu identificēt.

4. Sākot no trim mēnešiem pirms skolas sākuma, mājas darbi jāpiešķir atbilstoši vecumam, lai, mācoties skolā, viņš varētu uzņemties tos, kurus norīkojusi skolotāju komanda. Vēlams, lai mājā būtu ēdienreižu, uzkodu, spēļu, pārtraukumu un šo pienākumu izpildes grafiki utt.

5. Sākot ar pirmo nedēļu, izveidojiet ikdienas mācību režīmu, lai izpildītu mājasdarbus; pat tad, ja nav eksāmenos, ir svarīgi to pārskatīt uz laiku, kas nepārsniedz trīsdesmit minūtes dienā. Bērnam ir svarīgi atpūsties, ēst un pēc tam izpildīt mājas darbus.

6. Iezīmējiet materiālus pirms skolas perioda sākuma, norādot bērna vārdu un norādot, cik svarīgi ir rūpēties par viņu un turēt viņu īstajā vietā, kā arī sekas biežas zaudēšanas gadījumā.

7. Iedarbiniet bērnā rutīnu, kā sagatavot savus materiālus un mantas, lai dotos uz skolu, sākot ar apavu tīrīšanu (aktivitāte, kuru varat veikt kopā ar tēvu, kad viņš gatavo pats apģērbs), sagatavojiet portfeli ar piezīmjdatoriem tā, lai vecāku atbildību neuzņemtos teica darbs. Ir svarīgi, lai materiāli būtu gatavi iepriekšējā dienā, lai pārliecinātos, ka jums ir viss nepieciešamais.

8. Lai palīdzētu iepriekšējā jautājumā, tēvs vai māte var pierakstīt materiālus (ekstras), ko viņi pieprasa skolā un pēc tam apmeklē kopā (tēvs / māte un bērns) vajadzības gadījumā iegūstiet tos vai izgatavojiet, bet vienmēr skaidri norādiet bērnam, ka tas ir viņu atbildība. Vecāki saziņai ar skolotāju var izmantot īpašu piezīmju grāmatiņu, kuru bērns vienmēr nēsās līdzi, un vecāki vienmēr to pārskatīs.

9. Māciet un ļaujiet bērnam piezīmjdatorus izrotāt vai izrotāt un identificēt pēc priekšmeta tā, lai bērns tos atpazītu.

10. Stimulējiet studentā kārtību un tīrību burtnīcās, materiālos un lielos apjomos. Piemērs: visām lapām jābūt iesprostotām attiecīgajās piezīmju grāmatiņās, un tās lapas, kas neatbilst nevienam priekšmetam, šim nolūkam tiek turētas mapē. Mums jānodrošina, ka piezīmju grāmatiņas pasūta, aizpilda un labo skolotājs.

11. Uzturiet pastāvīgu saziņu ar skolotāju, lai pārliecinātos par skolas aktivitātēm: sapulces, pastaigas, apsvērumi utt.

12. Ja bērns nav stundā, pēc iespējas ātrāk izveidojiet priekšmetu. Gadījumā, ja jūs neesat ieradies uz iepriekš plānotu darbību, aptveriet tēmu.

13. Saglabājiet mājās papildu skolas piederumus ārkārtas gadījumiem. Pirmajos skolas dzīves gados bērni ļoti mīl izmantot kartonu, krītiņus, dzēšgumijas, zīmuļus krāsa, šķēres, tāpēc būtu ļoti noderīgi, ja jebkuras situācijas gadījumā mājās būtu šo materiālu rezerves īpašs.

14. Pajautājiet bērnam, kāda bija viņa diena, kas viņam patika visvairāk, kas nepatika un kāpēc; uzdod minēto skolotāju; attiecības ar pavadoņiem, kā arī uzraudzība, lai viņi pareizi veiktu barošanas kārtību. Ir svarīgi pievērst uzmanību ne tikai tam, ko bērns min mutiski, bet arī savam žesti, ķermeņa valoda, skatieni, izvairīšanās sarunā un šaubu gadījumā padziļināties ar skolotāju. Maziem bērniem lielākoties nav iespējas izteikties, un viņi parasti sastopas ar jaunām situācijām nomācot savas jūtas, baidoties, ka tām neticēs, tāpēc ir ļoti svarīgi pievērst uzmanību neverbālajai valodai.

15. Abiem vecākiem jāpiedalās bērna mācību procesā, daudzos gadījumos tiek pieņemts, ka māte ir tā, kurai jāuzrauga šie uzdevumi, tomēr tēvs ieņem ļoti svarīgu vietu mācīšanās pavadīšanas process, tāpēc darbs, kas saistīts ar skolas procesu, ir darbs komplekts.

Novērojumi par bērnu sagatavošanas nozīmi

Ir svarīgi to atcerēties daudzos gadījumos, "ciešanas", kas rodas, ieejot klasēs, vecākiem parasti ir lielāka nekā pašiem bērniem, kas pārņem vecāku jūtas, un tas var ietekmēt viņu spēju pielāgoties jaunajai videi, kā arī viņu spēju organizēties jaunajām skolas prasībām.

Nav laba ideja mēģināt mazināt bērna ciešanas, iestājoties skolā, izmantojot šīs stratēģijas, kuras es uzskaitīšu tālāk:

• Palieciet izglītības centrā, paņemiet to agrāk
• Pastāvīgi zvanot uz centru vai nenogādājot to centrā.

Jebkura no šīm darbībām palielina bērna ciešanas un līdz ar to var radīt jums lielākas grūtības pielāgoties. Šī iemesla dēļ ieteicams to apspriest ar skolotāju vai centra centrā esošo specializēto personālu izglītojošs: konsultants, psihologs utt., kurš sniedz īpašus norādījumus par gadījumā.