“Mans dēls neatstāj istabu”: pusaudžu sociālā izolācija

Starp problēmām, kas var rasties pusaudža gados, izolācija ir viena no visvairāk satraucošajām.

Daudzi vecāki cieš no nezināšanas, kā tikt galā ar pastāvīgu ieslodzījumu, kurā dzīvo viņu bērni. Šajā rakstā mēs pārskatīsim dažus šajā parādībā iesaistītos faktorus, kas dažkārt var izraisīt vai saasināt šo situāciju, kā arī iespējamos risinājumus.

• Saistītais raksts: "Labas saziņas nozīme ar pusaudžiem"

"Mans bērns neiziet no istabas": šīs problēmas izpratne

Kad bērni pārveidojas par pusaudžiem, vecāku bažas mēdz mainīties, jo rodas virkne jaunu, iepriekš nezināmu situāciju. Viens no tiem, ko var radīt, ir tas, kas mūs uztrauc: "mans dēls neiziet no istabas". Šī ir sociālās izolācijas problēma, ar kuru daudzi jaunieši saskaras visā šajā posmā.

Turklāt šai izolācijai ir būtiska brīvprātības sastāvdaļa, tas ir: pusaudzis ir tas, kurš nolemj pavadīt lielāko daļu laika savā istabā, nevis iet ārā un veikt citas darbības, vai pavadīt vairāk laika kopā ar ģimeni.

Lai labāk izprastu parādību, kas satrauc daudzus vecākus, sekas (atcerieties, mans dēls neatstāj istaba), vispirms mums jāpievērš uzmanība pašu motivācijai, kas pusaudzim liek to pieņemt lēmumu.

Iemesli, kāpēc mans bērns neiziet no istabas

Zemāk mēs izpētīsim dažus iemeslus, kuru dēļ jauns vīrietis dod priekšroku ieslēgšanai savā istabā, nevis citām atpūtas iespējām.

1. Privātuma meklēšana

Ir skaidrs, ka, pilnībā ieejot pusaudža gados cilvēkiem sāk rasties vajadzība pēc privātuma, kāda viņiem nebija agrāk. Bērni kļūst par pieaugušajiem ļoti sarežģīta un dažreiz bedraina procesa laikā. Viena no jaunajām īpašībām, ko daudzi no viņiem iegūst, ir tieši vēlme pēc tuvības.

Tāpēc viņi izveido savu drošu vietu savā istabā, un tieši tur viņi jūtas droši un tāpēc dod priekšroku laika pavadīšanai. Viņi izies, lai iegūtu resursus, kuru viņiem šajā telpā nav. Visredzamākais ir ēdiens. Pat ja daži pat mēģinās ēst telpā.

2. Seksuāla izpēte

Kad vecāki uztraucas par domāšanu, mans bērns neiziet no istabas, viņiem nevajadzētu aizmirst, ka Pusaudža gadi nozīmē vienu no būtiskām izmaiņām cilvēka attīstībā, kas ir seksualitāte. Lai gan seksualitāte jau bērnībā ir izpaudusies smalki, tā ir pusaudža gados, kad tā pilnībā attīstās.

Tas nozīmē nepieciešamību pēc izpētes personā, kurai nepieciešama privātums, kas pastiprina vajadzību norobežoties savā istabā. Jaunietim būs nepieciešama tuvība, lai zinātu savu seksualitāti, pazītu savu ķermeni un atklātu tikpat normālu seksuālo uzvedību kā masturbācija, kas parasti sākas šajā posmā.

Ir saprotams, ka, saskaroties ar šīm jaunajām izpētes un tuvības vajadzībām, jaunietim nepieciešama droša un intīma telpa.

3. Digitālās attiecības

Bet joprojām ir jauns faktors, kas noteikti pastiprina jautājumu, ka mans dēls neiziet no istabas. Runa ir par jauno tehnoloģiju izmantošanu, sociālo tīklu uzplaukumu un digitālo izklaidi.. Arī šī parādība pēdējā laikā ir piedzīvojusi ievērojamu izaugsmi un ir kļuvusi vēl konsolidētāka ierobežošanas pasākumu dēļ, kas pieņemti COVID-19 pandēmijas laikā.

Lieta ir tāda, ka, lai arī viņš ir fiziski izolēts savā istabā, pusaudzis uztver to, ka viņš patiesībā ir mijiedarbojoties ar daudziem cilvēkiem, jo ​​bieži vien lielākā daļa viņu draugu ir situācijā Līdzīgi. Katrs no viņiem atrodas savā istabā, taču tie visi ir savienoti, izmantojot internetu.

Tādā veidā viņi var sarunāties, izmantojot sociālos tīklus, kopā spēlēt vienu un to pašu videospēli vai vienlaikus skatīties to pašu saturu. Izmantojot tādas platformas kā YouTube vai Twitch un to mijiedarbības iespējas, jaunie komunikatori jauno paaudžu priekšā ir aizstājuši tradicionālos medijus, piemēram, televīziju.

Visi šie faktori ir lieliska augsne izolācijas veicināšanai. Tāpēc, kad vecākiem rodas jautājums, kāpēc mans bērns neiziet no istabas, viņiem tas ir jāapzinās iekšā no tiem dažiem kvadrātmetriem, kas nosaka telpu, viņiem, pateicoties., patiesībā ir vesela sociālā pasaule savienojamība

Īsāk sakot, jaunieši izstrādā saziņas formas, kuras vecāki viņu laikā nezināja paši pusaudži, tāpēc ir normāli, ja viņi jūtas noraizējušies par šiem jaunajiem scenārijiem nezināms.

• Jūs varētu interesēt: "7 vientulības veidi, to cēloņi un īpašības"

Vecāku attieksme

Tas, ka rada bažas, doma "mans dēls neiziet no istabas", var būt vai var nebūt problēma, to ir grūti vispārināt. Būtiski ir tas, ka vecāku attieksme pret šo jautājumu ir piemērota. Lai to izdarītu, mēs pārskatīsim dažus padomus, kas varētu būt noderīgi vecākiem, kuri atrodas šajā scenārijā.

1. Izpratne un komunikācija

Ir skaidrs, ka vecākiem kā pieaugušajiem ir jāstrādā, lai pusaudzim nodrošinātu saziņas iespējas ar viņiem, lai gan katrs no vecākiem zina, ka tas ne vienmēr ir viegli. Tāpēc ir svarīgi neaizmirst, kas ir pieaugušais un kuram vajadzētu būt lielākai sapratnei un pacietībai.

Pusaudzi var pārņemt viss, ko viņi piedzīvo šajā posmā. Tādēļ jums jāzina, ka jūs vienmēr varēsiet paļauties, ka jūsu atsauces pieaugušie (parasti jūsu vecāki) dalīsies ar jūsu bažām vai citiem jautājumiem. Tas, vai jūs nolemjat to darīt, ir cits jautājums, taču šim ceļam ir jābūt.

Tādējādi vecāku uzdevums ir veicināt tuvināšanos un neiekrist attieksmē, kas rada lielāku distancēšanos (pastāvīgas cīņas un sodi, nekonstruktīva kritika utt.). Mums vienmēr jāņem vērā lielā jutība, kas tiek piedzīvota šajā posmā. Vecāku atbalsts un vadība būs būtiska.

2. Limiti

Acīmredzot atbalsta un sapratnes izrādīšana nenozīmē, ka nav robežu, tālu no tā. Bet tiem jābūt loģiskiem, saprātīgiem un, ja iespējams, vienprātīgiem, ja vien pusaudzis tam pretojas, kas dažreiz nav viegli.

Piemēram, Digitālo ierīču nekontrolēta izmantošana var būt viens no faktoriem, kas nosaka jautājumu, ka mans bērns neiziet no istabas. Tādā gadījumā mobilā tālruņa, datora, planšetdatora vai paša interneta savienojuma lietošanas ierobežošana var būt pilnīgi loģiska.

Ja jaunietis nevarēs izmantot šīs ierīces, būs iespējams mēģināt likt jauniešiem saskatīt minēto ierobežojumu mērķi un piedāvāt alternatīvas, kuras mēs redzēsim dziļāk nākamajā punktā. Jebkurā gadījumā jums jāuztver, ka mājas līdzāspastāvēšanā ir virkne noteikumu, kas jāievēro visiem, lai attiecības starp visiem būtu pēc iespējas labākas.

Bet neaizmirstiet, ka vecāki ir viena no pusaudžu atsaucēm. Tāpēc viņu pārraidītais piemērs ir būtisks. Diez vai jūs varat lūgt bērnu vai jaunieti pavadīt visu dienu pie datora vai mobilā tālruņa, kad vecāki to dara tieši viņu priekšā.

• Jūs varētu interesēt: "Atkarība no sociālajiem tīkliem: virtuālā ļaunprātīga izmantošana"

3. Sociālās attiecības

Trešais un būtiskākais punkts, kā mēs to paredzējām, ir piedāvāt alternatīvas, kas ļauj mums pievērsties jautājumam, ka mans dēls neatstāj istabu. Tādējādi Ir vitāli svarīgi veicināt sociālās attiecības, ne tikai tās, kuras viņiem var būt, izmantojot ekrānu.

Jaunieti var mudināt nodarboties ar draugiem, un, ja tiem ir sportisks raksturs, vēl labāk. Var ieteikt, ka viņš uzaicina dažus savus kolēģus uz māju. Protams, vecāki var arī mēģināt organizēt ģimenes atpūtas pasākumus, taču ņemiet vērā, ka pusaudzis ne vienmēr izrādīs pārāk lielu interesi, jo viņu atsauces ir viņu vecuma jaunieši.

Jebkurā gadījumā fakts, ka jūs varat paļauties uz šādām alternatīvām, var būt ļoti pozitīvs, it īpaši, ja jums tiek dota iespēja ka viņš ir tas, kurš izlemj darbību, pat ja tā ir slēgtajā sarakstā, ja vecāki izvēlas ierobežot alternatīvas. Visas šīs lietas palīdzēs manam bērnam neiziet no istabas mazāk uztraukties.

Bibliogrāfiskās atsauces:

• Cohen Imach, S., Caballero Silvina, V., Mejail, S., Hormigo, K. (2012). Sociālās prasmes, izolācija un antisociāla uzvedība pusaudžiem nabadzības apstākļos. Kolumbijas Psiholoģijas akts.
• Contini, E. N., Lacunza, A. B., Medina, S. E., Alvaress M, González M, Korija V. (2012). Risināmā problēma: vientulība un pusaudžu izolācija. Iztacala elektroniskais psiholoģijas žurnāls.
• Orleāna, M., Laney, M.C. (2000). Bērnu datoru lietošana mājās: izolēšana vai sabiedrība? Sociālo zinātņu datoru pārskats.
• Tapija, M. L., Fiorentino, M. T., Korečē, M. S. (2003). Pusaudžu skolēnu vientulība un tieksme uz izolāciju. Tās attiecības ar sevis uztveri. Humanitāro zinātņu pamati.