Soorten verstandelijke beperking (en kenmerken)

Oligofrenie, mentale retardatie, verstandelijke beperking... al deze woorden verwijzen naar hetzelfde concept, met de dat we verwijzen naar die mensen die vanwege hun leeftijd over minder cognitieve hulpbronnen beschikken dan verwacht chronologisch. Mensen met een van de soorten verstandelijke beperkingen.

Dit type handicap veroorzaakt over het algemeen ernstige problemen bij de aanpassing aan de omgeving, tenzij ze voldoende hulp krijgen. Maar een verstandelijke beperking is niet uniek en homogeen bij alle mensen die er last van hebben, maar we kunnen verschillende soorten of graden vinden afhankelijk van de mate van functiebeperking en het niveau van IQ.

De normale verdeling en intelligentie

Intelligentie is een constructie die verwijst naar het vermogen van het individu om zich aan te passen aan de omgeving en los de situaties op die u tegenkomt. Ongeacht hoe het wordt bekeken binnen de meerdere theorieën erover, verschillende mensen zullen dat doen zich op verschillende manieren hebben georganiseerd en hun mentale capaciteiten zullen om verschillende redenen worden aangetast en variabelen. Ieder van ons heeft een specifieke en onderscheidende mate van bekwaamheid of capaciteit op de verschillende gebieden en bekwaamheden, inclusief het vermogen om problemen op te lossen en zich aan te passen aan de omgeving.

Om het intelligentieniveau van de bevolking te beoordelen het IQ-niveau wordt traditioneel gebruikt, opgevat als de relatie tussen mentale leeftijd en chronologische leeftijd van het te beoordelen individu. Rekening houdend met het feit dat er een grote variabiliteit is in de scores die door de populatie als geheel worden weerspiegeld, is het: Het is noodzakelijk om in gedachten te houden dat er altijd verwacht zal worden dat er een zekere spreiding van scores zal zijn rond de voor de helft. Deze verwachte spreiding wordt opgevat als een standaarddeviatie.

Statistisch gezien volgt intelligentie een normale verdeling. Dat wil zeggen, als we de cognitieve vaardigheden van een populatie scoren met a Intelligentietest, een grote meerderheid van de mensen zou scores hebben die erg op elkaar lijken terwijl maar weinig individuen scores zouden hebben die ver verwijderd zijn van de meerderheid. Mensen met dit soort scores, verre van de meerderheid, konden hoger of lager scoren.

Nadat het gemiddelde IQ is ingesteld op een waarde van 100 en de standaarddeviatie 15 is, Waarden die op een afstand van minimaal twee afwijkingen liggen, worden als maatgevend beschouwd typisch. Als deze twee afwijkingen hierboven worden gegeven, hebben we het over hoogbegaafdheid, terwijl als waarden twee afwijkingen onder het gemiddelde krijgen we zullen het hebben over een intelligentieniveau dat overeenkomt met een verstandelijke beperking.

• Gerelateerd artikel: "Intelligentie: de G-factor en de bifactoriële theorie van Spearman”

Soorten verstandelijke beperking

Onder verstandelijke beperking wordt verstaan ​​een aandoening waarbij mensen die er last van hebben ernstige beperkingen hebben en tekortkomingen in intellectueel functioneren, problemen hebben met redeneren, plannen, problemen oplossen of aan het leren.

Bovendien hebben deze mensen tekortkomingen in de aanpassing aan de omgeving en hebben ze hulp nodig in een of meer dimensies van het menselijk functioneren zodat hun dagelijks leven is niet beperkt in hun persoonlijke autonomie en sociale participatie. Het is geclassificeerd als een neurologische ontwikkelingsstoornis en deze moeilijkheden moeten tijdens de ontwikkeling in acht worden genomen.

Dit is echter geen geheel homogene categorie en daarom zijn er verschillende soorten verstandelijke beperkingen vastgesteld naar mate ze afwijken van het gemiddelde.

Verschillende gradaties van invaliditeit

Cognitieve vaardigheden zijn belangrijk om efficiënt te kunnen reageren op de eisen van de omgeving. Dus mensen met een verminderde capaciteit in dit soort vaardigheden zullen het moeilijk vinden om te gaan met de situaties die zich gedurende hun leven voordoen.

Afhankelijk van de moeilijkheidsgraad die deze mensen in hun dagelijks leven vinden en het IQ-niveau dat wordt weerspiegeld door intelligentietests, het bestaan ​​van verschillende groepen, typen of gradaties van verstandelijke beperking is overwogen.

Er moet echter rekening mee worden gehouden dat de mate van IQ geen absolute maat is, maar een relatieve; Het hangt altijd af van een referentiegroep, aangezien het IQ de positie aangeeft die de persoon inneemt bij de verdeling van behaalde scores. Door de referentiegroep te wijzigen, kan een score daarom binnen het normale intelligentiebereik liggen of in wat wordt beschouwd als een verstandelijke beperking. IQ geeft individuele verschillen tussen mensen aan, maar om iemands ware cognitieve vermogens precies te meten, zijn er andere hulpmiddelen en methoden.

1. Mild

Een lichte of lichte verstandelijke beperking wordt beschouwd als een handicap die mensen met een IQ tussen 50 en 70, overeenkomend met twee standaarddeviaties onder het populatiegemiddelde. De meeste mensen met een verstandelijke beperking (ongeveer 85%) zitten op dit niveau.

Mensen met deze mate van verstandelijke beperking hebben vooral: een vertraging in het cognitieve veld en een lichte aantasting in de sensomotorische. De leercapaciteiten blijven iets achter, maar ze kunnen in het onderwijssysteem blijven, opleiden en een beroepsactiviteit adequaat uitoefenen. Ze kunnen lezen, schrijven en berekeningen uitvoeren, hoewel ze meestal een langere leerperiode nodig hebben dan andere. Het is zelfs mogelijk dat er tijdens de kleuterschool geen grote verschillen zijn met hun leeftijdsgenoten.

Sommige problemen kunnen worden waargenomen in de geheugen, executieve functies en abstract denken. Hun communicatieve en sociale vaardigheden kunnen goed zijn, hoewel ze de neiging hebben om enige moeite te hebben met het detecteren van sociale signalen en het reguleren van hun emoties en gedrag. Het zijn meestal autonome mensen die in specifieke situaties sociale begeleiding nodig hebben en hulp bij juridische, economische of opvoedingskwesties. Hoewel ze ondersteuning nodig hebben, is hun aanpassing aan de omgeving normaal gesproken bevredigend.

2. Matig

Bij deze mate van verstandelijke beperking zijn de moeilijkheden groter. Op opleidingsniveau kunnen zij meestal profiteren van specifieke beroepsopleidingen, meestal om laaggeschoolde banen onder begeleiding uit te voeren. Ze kunnen autonomie hebben in zelfzorg en beweging and.

De conceptuele vaardigheden van deze onderwerpen ontwikkelen zich zeer langzaam, met een groot verschil met de peer group. Ze hebben vaak hulp nodig wanneer taken complexe concepten moeten verwerken. Hun communicatie is sociaal efficiënt, hoewel niet erg complex. De proefpersoon kan relaties aangaan met de omgeving en nieuwe contacten leggen met mensen buiten het gezin.

Hoewel ze misschien moeite hebben met het volgen van sociale conventies, passen ze zich over het algemeen goed aan het gemeenschapsleven aan, vooral onder toezicht. Het individu kan verantwoordelijkheid nemen voor zijn eigen beslissingen en deelnemen aan het sociale leven, zij het met ondersteuning en een lange leerperiode.

Mensen met een matige verstandelijke beperking weerspiegelen meestal een IQ vantussen 35-50.

3. Echt

Met een IQ tussen 20 en 35, zijn de problemen voor mensen met deze handicap over het algemeen van groot belang en vereisen ze hulp en voortdurend toezicht. Velen van hen vertonen neurologische schade.

Op conceptueel niveau zijn de capaciteiten van mensen met deze mate van verstandelijke beperking verminderd, omdat ze weinig begrip hebben van lezen en numerieke concepten. communicatief taal is mogelijk maar beperkt, gericht op het heden en omdat ze vaak holofrasen of losse woorden gebruiken. Ze begrijpen eenvoudige mondelinge en gebarencommunicatie, omdat de relatie met dierbaren een bron van vreugde is.

In de dagelijkse activiteiten moeten deze onderwerpen altijd worden begeleid en verzorgd, afhankelijk van hulp en voogden. Ze kunnen leren spreken en eenvoudige taken uitvoeren. Hun aanpassing aan de gemeenschap kan goed zijn, tenzij ze een andere handicap hebben. Vaardigheden verwerven is mogelijk, constante hulp en een lang leerproces nodig hebben. Sommigen van hen beschadigen zichzelf. Op juridisch vlak worden ze niet in staat geacht om zelf beslissingen te nemen.

4. Diep

De hoogste graad van verstandelijke beperking en ook de zeldzaamste mensen met deze handicap hebben een IQ van minder dan 20. Ze moeten constant worden verzorgd en hebben heel weinig opties, tenzij ze een zeer hoog niveau van hulp en toezicht hebben. Hun overlevingspercentage is over het algemeen laag.

De meesten van hen hebben grote moeilijkheden en andere ernstige handicaps, evenals grote neurologische problemen. Op conceptueel niveau houden deze mensen vooral rekening met fysieke concepten, die lijden aan ernstige problemen bij het gebruik van symbolische processen. Het gebruik van objecten voor zelfverzorging, werk of vrije tijd is mogelijk, maar het komt vaak voor dat andere aanpassingen voorkomen dat ze een functioneel gebruik krijgen. Op sensomotorisch niveau zijn ze zeer beperkt, evenals op communicatief niveau.

Op het gebied van communicatie en sociaal kunnen ze instructies en gebaren begrijpen, maar ze moeten eenvoudig en direct zijn. Emotionele expressie vindt voornamelijk plaats via directe non-verbale communicatie, zonder symboliek. Ze vinden het fijn om bij mensen te zijn die ze kennen. Op praktisch niveau is het onderwerp zal afhankelijkheid hebben voor de meeste activiteiten, hoewel ze kunnen helpen bij sommige activiteiten, waardoor ze kunnen deelnemen aan het dagelijkse leven thuis en in de samenleving.

De behoefte aan hulp

Als conclusie van dit artikel is het relevant om te vermelden dat een persoon Het is alleen uitgeschakeld voor zover het niet over de tools beschikt om zich aan te passen aan de omgeving, vanwege hun moeilijkheden en het gebrek aan steun om hen te helpen deze op te lossen. In die zin is een verstandelijke beperking geen uitzondering. We kunnen ons niet beperken tot het erop wijzen dat iemand een verstandelijke beperking heeft en het probleem te beperken tot het individu; de samenleving heeft veel te zeggen als het gaat om het veranderen van de levensomstandigheden van deze kwetsbare mensen.

Het moet werken vanuit de verschillende disciplines (o.a. psychologie, gerechtelijk veld, wetgevend veld, onderwijs en sociale bijstand) met zodat deze mensen en de mensen die voor hen zorgen, actief kunnen deelnemen aan het sociale leven van de gemeenschap, en bruggen tussen de capaciteiten van elk individu en wat de samenleving kan bieden en vragen door het toekennen van specifieke hulpmiddelen en functioneel.

Bibliografische referenties:

• Amerikaanse Psychiatrische Vereniging. (2013). Diagnostische en statistische handleiding voor geestelijke aandoeningen. Vijfde editie. DSM-V. Masson, Barcelona.