Conformiteit: waarom onderwerpen we ons aan groepsdruk?

Je hebt waarschijnlijk ooit overwogen waarom de meeste mensen de neiging hebben om de dictaten van de meerderheid te volgen.

De psychologie heeft geprobeerd te achterhalen waarom mensen buigen voor groepsdruk, wat de oorzaken zijn van gedrag groepsdruk, wat is de aard van groepsdruk en in hoeverre een individu in staat is afstand te doen van zijn eigen criteria ten gunste van massa's.

Conformiteit: definitie

De overeenstemming kan worden gedefinieerd als die wijzigingen of veranderingen die optreden in het gedrag of de mening van een persoon als gevolg van echte of ingebeelde druk van mensen of groepen mensen.

Verschillende experimenten die ons dichter bij het fenomeen conformiteit brengen

Een van de belangrijkste psychologische experimenten werd in de jaren vijftig uitgevoerd door Solomon Asch. Ik stel voor dat je jezelf in de volgende situatie plaatst.

Je doet vrijwillig mee aan een experiment over perceptueel oordeel. In een ruimte samen met andere deelnemers, laat de onderzoeker iedereen een rechte lijn zien (lijn X), terwijl je tegelijkertijd drie andere vergelijkingslijnen laat zien (lijnen A, B en C). De taak is om te bepalen welke van de drie lijnen even lang is als lijn X.

Je weet duidelijk dat het juiste antwoord regel B. is en dus geef je het aan de onderzoeker aan als je aan de beurt bent. De eerste deelnemer antwoordt echter dat het regel A is, logischerwijs verrast zijn antwoord je. Als de tweede persoon aan de beurt is, antwoordt ook regel A, waarschijnlijk dit tweede antwoord zal je nog meer verbazen en je zult gaan denken hoe kan het zijn, als het duidelijk is de lijn B? Maar als de derde deelnemer aan de beurt is en hij zegt ook regel A, dan kijk je nog een keer naar de regels en begin je te twijfelen en je af te vragen of je het mis kan hebben. Een vierde deelnemer reageert op zijn beurt duidelijk op lijn A. Eindelijk komt je beurt en beantwoord je natuurlijk regel A, dat wist je vanaf het begin.

Dit is het conflict dat de deelnemers aan het onderzoek van Asch ervoeren. Het experiment was eenvoudig: het bestond uit het verzamelen van universiteitsstudenten en het tonen van de verschillende kaarten met de standaardlijn en met drie andere lijnen om te vergelijken. De deelnemers moesten hardop antwoorden en de proefpersoon werd nooit in de eerste posities geplaatst om antwoord, zodat de rest van de deelnemers die handlangers zijn van de onderzoeker het verkeerde antwoord konden geven dat eerder was overeengekomen het onderwerp.

Groepsdruk ‘wijzigt’ onze perceptie

De resultaten van het experiment toonden aan dat wanneer het onderwerp niet werd onderworpen aan groepsdruk en ze mochten doen alleen al een reeks oordelen over de lengte van de regels, er was een bijna totale afwezigheid van fouten, gezien de eenvoud van de huiswerk. In gevallen waarin het onderwerp werd geconfronteerd met een unanieme meerderheid die fout antwoordde, ongeveer 35% van alle antwoorden waren onjuist, ze vouwden zich naar de onjuiste beoordelingen van de handlangers.

Andere experimenten vergelijkbaar met die van Asch

Het experiment van Asch is herhaald in meer dan honderd onderzoeken in verschillende landen met identieke resultaten. De resultaten laten zien dat voor een meerderheid die een foutief oordeel uitspreekt, mensen hebben de neiging genoegen te nemen met de verkeerde sociale perceptie.

In een situatie waarin er geen beperkingen waren op individualiteit en geen sancties tegen non-conformiteit, hadden de deelnemers de neiging zich te conformeren. Waarom bogen de deelnemers voor de mening van anderen?

De oorzaken en factoren van conformiteit

De conformiteit was te wijten aan twee mogelijke oorzaken: ze waren ervan overtuigd, vóór de unanieme mening van de meerderheid, dat hun mening was: verkeerd was of de mening van anderen volgde om door de meerderheid te worden geaccepteerd of om de afwijzing te vermijden die onenigheid zou veroorzaken in de groep. Dat wil zeggen, de proefpersonen hadden twee doelen: gelijk hebben en zich inleven bij de rest van de groep. In veel gevallen kunnen beide doelen worden bereikt met een enkele actie.

Als in het experiment van Asch de mening van anderen over de lengte van de lijnen dezelfde was als die van jou, kon aan beide doelen worden voldaan. Echter, beide doelen waren in conflict, wat het effect van conformiteit veroorzaakte. Het effect van het accommoderen van de reacties van anderen heeft niet zozeer te maken met imitatie, maar met de noodzaak om de dissonantie tussen de eigen waarneming en de oordelen van de de rest.

Factoren die de conformiteit verhogen of verlagen

1. unanimiteit

De unanimiteit of gebrek aan unanimiteit naar de mening van de meerderheid, is een van de cruciale factoren die de neiging van het onderwerp om zich te conformeren bepalen. Als een van de groepsleden een ander antwoord geeft aan de meerderheid, druk tot conformiteit en vergroot de kans dat het onderwerp meer geneigd is om hun mening.

Namelijk, het is voldoende dat één persoon een ander antwoord geeft, zodat conformiteit wordt verminderd en de macht van de groep afneemt diminish. Als er echter unanimiteit is, is het niet nodig dat het volume van de meerderheid hoog is om de maximale conformiteit in een persoon uit te lokken. De neiging om zich aan te passen aan groepsdruk, met een unanieme meerderheid, is praktisch dezelfde, ongeacht het aantal mensen dat deel uitmaakt van die meerderheid.

2. Inzet

De inzet het is een van de factoren die conformiteit kunnen verminderen, wanneer individuen zich publiekelijk hebben gecommitteerd aan een oordeel of mening voordat ze de mening van de meerderheid hebben gehoord, de persoon heeft meer kans om zijn of haar mening te koesteren en zich niet te conformeren aan die van de meerderheid.

3. Individuele variabelen: zelfrespect en bekwaamheid

Er zijn bepaalde individuele variabelen die conformiteit verhogen of verlagen. Over het algemeen, mensen met een slechte mening over zichzelf Ze zullen eerder geneigd zijn om te buigen voor groepsdruk om afwijzing te voorkomen dan mensen met een hoog zelfbeeld. Een andere factor waarmee rekening moet worden gehouden, is het geloof van de persoon in zijn eigen vermogen om de taak met succes uit te voeren, bijvoorbeeld in het experiment van Asch die proefpersonen die toestemming kregen voorafgaand aan het experiment beoordeelden ze de lengte van de lijnen die het juiste antwoord aangaven, ze neigden minder naar conformiteit dan degenen die de taak niet mochten uitvoeren eerder.

4. Groepssamenstelling

De groepssamenstelling die druk uitoefent, is een andere factor die het effect van naleving moduleert. A) Ja, een groep zal effectiever zijn in het induceren van conformiteit als deze bestaat uit experts, als de leden belangrijk zijn voor het individu en als ze op enigerlei wijze vergelijkbaar of vergelijkbaar zijn met het individu, zoals klasgenoten.

5. Gevoel van groepsgevoel

De waardering van de groepslidmaatschap beïnvloedt de mate van conformiteit. A) Ja, degenen die waarde hechten aan het behoren tot de groep en zich slechts matig geaccepteerd voelen, zullen een grotere neiging vertonen om zich aan de normen aan te passen en richtlijnen die door de groep zijn opgesteld dan degenen die zich volledig geaccepteerd voelen.

6. Gezag

eindelijk, de Gezag conformiteit neemt toe. In die situaties waarin de mening of het oordeel afkomstig is van een gezagsdrager, de schijn van autoriteit kan een mening of verzoek legitimeren en een hoge mate van conformiteit genereren. Zoals werd gevonden in een van de beroemdste experimenten in de psychologie, millgram-experiment waarin de meeste deelnemers gehoorzaamheid aan autoriteit toonden.

conclusies

Concluderend laat dit experiment de grote invloed zien die anderen hebben op onze eigen uitwerking van overtuigingen en meningen. Het laat ook zien dat in sommige gevallen we zijn gemakkelijk te manipuleren en kunnen onze meest subjectieve overtuigingen variëren zoals idealen, politieke tendensen en zelfs de eigen smaak.

Bibliografische referenties:

• Aronson, E. (2000). Het sociale dier: een inleiding tot de sociale psychologie (8e druk. in Redactioneel Alliantie.). Madrid: Alliantie.
• Paez, D., en Campos, M. (2005). Cultuur en sociale invloed: conformiteit en innovatie. Sociale psychologie, cultuur en onderwijs. (blz. 693-718) Telefoonnummer. Hersteld van: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo? code...