Psychologie voor kinderen: wat het is en wat de interventiegebieden zijn

Psychologische hulpverleningsdiensten zijn altijd aangepast aan de bevolking waarvoor ze bedoeld zijn, zoals de kleinste.

Met dit artikel zullen we proberen de vraag te beantwoorden van: wat is psychologie voor kinderen?; wat zijn de belangrijkste toepassingen die deze wetenschap heeft om minderjarigen in verschillende situaties te helpen, een onderscheid maken van elk van hen en ze diepgaand uitleggen om het verschil te begrijpen.

• Gerelateerd artikel: "De 6 stadia van de kindertijd (lichamelijke en mentale ontwikkeling)"

Wat is psychologie voor kinderen?

Als we het hebben over psychologie voor kinderen, bedoelen we dat allemaal toepassingen van de algemene psychologie, bedoeld om te worden toegepast in minderjarigen, die vanwege hun kenmerken en omstandigheden een methodologie en specifieke processen vereisen die zijn aangepast aan hun evolutionaire niveau.

Om deze vraag te begrijpen, moeten we eerst de definitie van psychologie kennen, wat is de wetenschap die zich toelegt op het bestuderen en analyseren van de gedrag en de denkprocessen die mensen uitvoeren, zowel individueel als in groepen en in zeer verschillende contexten. verschillende.

daarom, Er zullen verschillende manieren zijn om dit gedrag te bestuderen, afhankelijk van verschillende variabelen, waarbij de leeftijd van de proefpersonen een van de belangrijkste is. Zelfs binnen minderjarigen kan het niet worden veralgemeend, aangezien er zeer verschillende evolutionaire momenten zijn van van de vroege kinderjaren tot de adolescentie en daarom moet de psychologie voor kinderen aan elk geval worden aangepast.

In dit geval is het werk van de psychologie om de kinderpopulatie te bestuderen om te concluderen wat de overeenkomsten en verschillen zijn die kunnen ontmoeten en ook methodologieën ontwikkelen die bedoeld zijn om de problemen die zich hebben voorgedaan geheel of ten minste gedeeltelijk op te lossen geïdentificeerd.

Het zal in die zin een cruciale taak zijn in de kinderpsychologie om alle variabelen op genetisch en omgevingsniveau die ze kunnen hebben, te analyseren en te onderscheiden. enige vorm van invloed op deze anomalieën, hetzij op een emotioneel, lerend, sociaal of ontwikkelingsniveau van hun capaciteiten.

Beide aspecten, dat van de biologie, met zijn mogelijke genetische aanleg voor een of andere kenmerken, en dat van de omgeving, waaronder de omgeving en het opvoedingstype van de ouders en andere referentievolwassenen werken samen om vorm te geven aan de manier waarop het kind zich zal gedragen en hoe hij zal denken. Vandaar het belang van een diepgaand begrip van beide aspecten in de kinderpsychologie.

Verschillende functies van psychologie voor jongens en meisjes

Na een algemene inleiding tot psychologie voor kinderen te hebben gegeven, kunnen we ons nu concentreren op de verschillende manieren waarop deze tak van Wetenschap kan op een praktische manier worden toegepast om een ​​verbetering te bewerkstelligen in het leven van mensen, in dit geval van minderjarigen.

Dan we zullen enkele van de belangrijkste manieren bekijken waarop psychologie kinderen kan helpen, in verschillende contexten.

1. Psychische stoornissen

De eerste vorm van interventie van psychologie voor kinderen is degene die is gewijd aan: de evaluatie en behandeling van verschillende psychopathologieën. Dit is waarschijnlijk de meest populaire tak of op zijn minst een van de meest terugkerende als we nadenken over de manieren waarop deze wetenschap kan worden toegepast op minderjarigen.

Een gezondheidspsycholoog die gespecialiseerd is in de kinderafdeling heeft de psychometrische capaciteit en hulpmiddelen om te evalueren het kind op psychisch vlak en zo te onderscheiden of het mogelijk is dat de patiënt aan een stoornis lijdt psychologisch. Nadat de aandoening is geconstateerd, stelt de professional een behandelplan op.

Natuurlijk, Deze therapeutische interventie zal ook worden gereguleerd om zich aan te passen aan het evolutionaire stadium van de minderjarige en hun persoonlijke kenmerken. Over het algemeen vereist dit werk de voortdurende medewerking van de ouders van het kind, aangezien zij moeten zorgen voor: de richtlijnen van de specialist om thuis te blijven werken en zo in de kortste tijd vooruitgang te boeken mogelijk.

De kinderpsychologische deskundige moet ook afstemmen met de school om informatie te verkrijgen over hun situatie op de school. zelf en alle andere gegevens die van belang kunnen zijn voor diagnose en behandeling, op zoek naar maximaal voordeel voor de patiënt. minder. Deze samenwerking tussen de professional en de instelling kan heel nuttig zijn.

2. Organische ziekten

Er zijn ziekten van organische aard die veranderingen kunnen veroorzaken op fysiek en/of psychisch niveau. Wanneer ze van het tweede type zijn, hebben we te maken met een ander werkterrein van de psychologie voor kinderen. Even, de psycholoog moet de omvang van deze aandoening in de minderjarige evalueren evaluate.

Het evaluatiewerk, zoals we het hadden over psychopathologieën, moet worden uitgevoerd op een manier die is aangepast aan de mogelijkheden van het kind, zowel door het ontwikkelingsstadium waarin het wordt gevonden en door de veranderingen die de organische ziekte op een bepaald niveau kan hebben veroorzaakt psychologisch.

Na de evaluatie is de een therapeutisch programma om te proberen dergelijke gevolgen zoveel mogelijk te beperken, ze zo mogelijk in hun geheel te corrigeren en zelfs te anticiperen op hun ontwikkeling, als de schade nog niet is opgetreden maar naar verwachting zal gebeuren als er geen maatregelen worden genomen om deze te voorkomen.

Evenzo zal de psycholoog een didactisch werk hebben met de ouders of voogden van de getroffen minderjarige en hen de richtlijnen voor het kind de beste zorg kunnen geven en dat op deze manier zijn affectie op psychisch niveau in ieder geval wordt verminderd gedeeltelijk.

3. Schoolondersteuning

De figuur van de schooldecaan vertegenwoordigt nog een van de actielijnen van de psychologie voor kinderen. Het is een specialisatie van psychologie, bestemd om een ​​reeks doeleinden op het gebied van scholen en instituten te vervullen. Een daarvan is om in kaart te brengen welke onderwijsbehoeften er zijn onder studenten en of deze worden vervuld of niet.

Ze moeten ook richtlijnen geven op psychopedagogisch niveau aan het team van leraren van de instelling en aan de families van de studenten. Uiteraard is jouw werk met de studenten zelf van levensbelang. Je moet de mogelijke problemen identificeren die het bereiken van leerdoelen in gevaar kunnen brengen, zodat ze zo snel mogelijk kunnen worden opgelost.

Als sommige van de kinderen speciale behoeften hebben, heeft de counselor ook de taak om de benodigde middelen te coördineren zodat deze leerlingen kunnen onderwijs krijgen op een voor hen aangepaste en passende manier, waardoor ze optimaal gebruik en ontwikkeling kunnen maken van hun mogelijkheden.

Kortom, de figuur van de schooldecaan, als een van de vertegenwoordigers van een van de gebieden van psychologie voor kinderen, heeft adviserende en coördinerende functies tussen de studenten zelf, hun families en het onderwijsteam.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "Onderwijsbegeleiding: wat is het en hoe helpt het studenten"

4. Sportpsychologie voor kinderen en adolescenten

Een ander gebied van kinderpsychologie, dat ook in opkomst is, is dat van sportpsychologie voor kinderen en adolescenten. Sportprestaties in een bepaalde discipline, zowel voor minderjarigen als voor volwassenen, zullen afhangen van hun fysieke capaciteiten voor die activiteit, maar ook van psychologische factoren.

De sportpsycholoog is de professional die verantwoordelijk is voor het werken met deze factoren en probeert alle beperkingen weg te nemen die de persoon, in dit geval het kind of de adolescent, kan hebben, en dat ze hun ontwikkeling in de sport beperken die praktijk. Het gaat niet alleen om het verminderen van de beperkingen, het zal ook essentieel zijn om de positieve capaciteiten die het kind al heeft te vergroten.

Net als in andere scenario's van psychologie voor kinderen, is het essentieel dat de deskundige het kind evalueert om de specifieke kenmerken te kennen van uw zaak, omdat elke zaak anders zal zijn en een concreet en persoonlijk actieplan nodig heeft om de doelstellingen te bereiken gemarkeerd.

De individuele verschillen van elke minderjarige zullen dan ook de manier markeren om het werk van de sportpsycholoog te benaderen. Dit werk zal bijzonder delicaat zijn bij het omgaan met jonge kinderen, wiens vaardigheden op het gebied van emotioneel management zich in een zeer vroege ontwikkelingsfase bevinden.

In dergelijke gevallen moet het werk van kinderpsychologie gericht zijn op: dat minderjarigen leren hun capaciteiten te ontwikkelen om goede prestaties in de sport te bereiken, maar ervan te genieten en zonder overweldigd te worden door druk, wat soms meer kan zijn dan ze kunnen dragen.

De sportpsycholoog moet hen leren de resultaten te relativeren en dat hun passie geen bron van angst wordt, maar van momenten van plezier en vreugde.

Hoewel er andere manieren zijn om psychologie op kinderen toe te passen, die we in deze paragrafen hebben kunnen bespreken behoren tot de belangrijkste, waarin de professionals van deze wetenschap werken aan het verbeteren van het leven van minderjarigen.