De 4 stadia van taalontwikkeling
Het verwerven van taalbegrip en uitdrukkingsvaardigheden is een cumulatief proces dat begint bij de geboorte van de baby. Zodra de baby ter wereld komt, begint hij de fonemen te horen en de verbale structuren te identificeren dat hij beetje bij beetje zal verwerven om te communiceren met de mensen om hem heen en zo zijn behoeften.
In dit artikel zullen we beschrijven de stadia van taalontwikkeling bij jonge kinderen, van de eerste ongedifferentieerde vocalisaties tot de verwerving van de complexe componenten van spraak die op de lange termijn de verbetering van communicatieve vaardigheden mogelijk zullen maken.
- Gerelateerd artikel: "De 12 soorten taal (en hun kenmerken)"
De stadia van taalontwikkeling
De belangrijkste stadia van taalevolutie zijn de volgende:
1. De preverbale of prelinguïstische periode
Aan het begin van het leven maken baby's geluiden die steeds communicatiever worden en dichter bij taal komen te staan. Maternale of maternale spraak, gekenmerkt door een langzamer ritme, frequente herhalingen, kortere zinnen, grammaticale vereenvoudiging en een duidelijke uitspraak, kunnen behulpzaam zijn bij de geleidelijke ontwikkeling van het taalbegrip van het kind.
Preverbale interacties tussen de baby en andere mensen worden geclassificeerd als proto-conversaties omdat ze een structuur hebben die vergelijkbaar is met die van dialogen. Deze achtergrond van taal wordt aangevuld met non-verbale reacties zoals handgebaren of gezichtsuitdrukkingen.
Onder de prelinguïstische tekens vallen de "protos" op. Proto-imperatieven verschijnen rond negen maanden; de baby wijst naar een voorwerp om aan een andere persoon aan te geven dat hij ervan houdt. We hebben het over proto-verklaringen, die op twaalf maanden worden ontwikkeld, wanneer een soortgelijk gebaar tot doel heeft de aandacht van de volwassene te trekken om zich ergens op te fixeren.
In het eerste levensjaar komen de geluiden van baby's voort uit de eerste vocalisaties reflexen, zoals grommen en huilen, tot koeren (medeklinkers, klinkers of eenvoudige combinaties) zoals "gu") en brabbelen, bestaande uit de productie van syllabische ketens; aanvankelijk worden deze herhaald, maar later worden verschillende lettergrepen gecombineerd.
De eerste woorden verschijnen op ongeveer twaalf maanden van het leven. Op dit moment hebben baby's de neiging om fonemen weg te laten en te vervangen, en om de uitspraak van twee opeenvolgende medeklinkers dichter bij elkaar te brengen om dit te vergemakkelijken; Dit staat bekend als 'assimilatie'.
2. De holofrasische periode
De term "holofrase" wordt gebruikt om te praten over de zinnen die uit een enkel woord bestaan, die kenmerkend zijn voor de tweede fase van taalontwikkeling. Tijdens de holofrasische periode vervullen woorden functies die later overeenkomen met zinnen.
De betekenis van holofrasen hangt grotendeels af van de context waarin ze worden uitgesproken en non-verbale taal Dus als een baby "bibe" zegt, vraagt hij waarschijnlijk om een fles, maar als hij ernaar wijst, kan hij bijvoorbeeld "Dit is een fles" bedoelen.
De holofrase zal de kern vormen van taalontwikkeling: ondanks het gebrek aan grammaticaliteit van deze constructies, Uiterlijk geeft aan dat de baby begrijpt dat verbalisaties het basisdoel hebben om een bepaalde betekenis aan anderen over te brengen mensen.
Baby's bereiken meestal de holofrasische periode wanneer ze ongeveer een jaar oud zijn. Later je woordenschat zal snel en intens groeien en beetje bij beetje zullen ze verschillende woorden gaan combineren.
- Misschien ben je geïnteresseerd: "Noam Chomsky's theorie van taalontwikkeling"
3. De eerste woordcombinaties
De holofrasische periode eindigt kort voor twee jaar. Op deze leeftijd is de woordenschat van de baby erg complex geworden, zodat hij al in staat is om woorden en dus betekenissen combineren. Op deze manier verschijnen subjecten en predikaten voor het eerst expliciet, hoewel het nog niet duidelijk is dat het kind onderscheid maakt tussen categorieën van woorden.
Tussen de leeftijd van twee en drie beginnen kinderen regelmatig drie of meer woorden te combineren, wat verrassend rijke zinnen oplevert. Ook leren ze verschillende intonaties te gebruiken waarmee ze bijvoorbeeld de vragende stemming kunnen gebruiken.
De eerste woordcombinaties staan bekend als "telegrafische spraak" omdat de kleintjes de minder informatieve componenten van zinnen negeren, zoals determinanten en voegwoorden, waarbij prioriteit wordt gegeven aan werkwoorden en zelfstandige naamwoorden; de laatste vormen het grootste deel van de woorden die tijdens deze fase van taalexplosie worden geleerd.
4. Geavanceerde taalontwikkeling
In de periode tussen 16 maanden en 4 jaar neemt de woordenschat van kinderen exponentieel toe. Wanneer je deze leeftijd bereikt hun taalvaardigheid begint die van volwassenen te benaderen geleidelijk, hoewel het vele jaren zal duren om zowel de woordenschat als de grammatica te perfectioneren.
Er is een dissociatie tussen het begrijpen en produceren van taal. Vooral jonge kinderen zijn in staat om complexe zinnen te begrijpen die ze pas meer dan twee maanden later zelf kunnen bedenken.
Er zijn twee soorten fouten die veel voorkomen in de tijd van taalverwerving: over- en onderextensie. De eerste zijn generalisaties die bestaan uit het gebruik van een woord om andere objecten aan te duiden, zoals het noemen van alle zoogdieren "hond"; onderuitbreidingen of ondergeneralisaties zijn hier tegengestelde fouten.
Naarmate de kleintjes groeien, vinden er verschillende mijlpalen plaats die van fundamenteel belang zijn voor de ontwikkeling van de volwassen taal. Onder andere het identificeren van onregelmatige vormen, het verwerven van verbale modi en de voortgang van metalinguïstische en metacognitieve kennis zijn van groot belang.
- Misschien ben je geïnteresseerd: "Afasie: de belangrijkste taalstoornissen"
