De 55 beste zinnen van B. F. Skinner en behaviorisme

B. F. Skinner is een van de belangrijkste psychologen in de geschiedenis van de psychologie. Maximale exponent van operante of instrumentele conditionering, hij is vooral bekend om zijn studies met muizen en duiven.

• Je kunt meer leren over zijn theorie in onze post: "B. F. Skinner: leven en werk van een radicale gedragstherapeut"

De beste zinnen van B. F. Vilder

B. F. Skinner heeft een groot aantal beroemde citaten voor de geschiedenis achtergelaten. In dit artikel vind je 55 van zijn beste zinnen.

1. Niemand vraagt ​​hoe je een baby moet motiveren. Een baby onderzoekt van nature alles wat hij kan, tenzij het wordt voorkomen. En toch sterft deze trend niet alleen, hij wordt vernietigd

Interactie met de omgeving stelt ons in staat om te leren en te ontwikkelen.

2. Het belangrijkste feit van onze tijd is de groeiende zwakte van het gezin

Een Skinner-citaat dat over familie gaat.

3. Triomf over de natuur en over jezelf. Maar nooit over de anderen

In zijn theorie heeft Skinner het over versterking en hoe dit ons gedrag beïnvloedt.

4. Het is een verrassend feit dat degenen die het meest gekant zijn tegen gedragsmanipulatie, niettemin de meest krachtige poging doen om de geest te manipuleren.

Skinner manipuleerde in zijn onderzoek de omgeving om de gevolgen van gedrag vast te leggen.

5. Je hoeft de grote boeken niet te onderwijzen; we moeten de liefde voor lezen leren. Het kennen van de inhoud van sommige literaire werken is een triviale prestatie. De neiging krijgen om te blijven lezen is een geweldige prestatie

Een reflectie die vrije interpretatie toelaat.

6. Wat mensen voelen is net zo belangrijk als wat ze doen

Positieve bekrachtiging zorgt ervoor dat we het gedrag opnieuw herhalen.

7. Wetenschap is een bereidheid om feiten te accepteren, zelfs als ze zich tegen wensen verzetten

Skinner had grote invloed op de ontwikkeling van de psychologie als wetenschap.

8. De voorstellen en hypothesen van de psychologie moeten uitsluitend worden geverifieerd door middel van objectief bewijs

Als behaviorist is waarneembaar gedrag van waarde in de studie van psychologie.

9. Op dit moment proberen enorme aantallen mannen en vrouwen van goede wil een betere wereld op te bouwen. Maar problemen ontstaan ​​sneller dan ze kunnen worden opgelost

Skinner beweert dat de wereld heel snel verandert.

10. Ik heb mijn leven niet geleid. Ik heb het niet ontworpen. Ik heb nooit beslissingen genomen. Dingen kwamen altijd naar boven en deden ze voor mij. Dat is wat het leven is

Skinner was een behaviorist en daarom bepaalt volgens hem de omgeving ons gedrag.

11. Als vrijheid een vereiste is voor menselijk geluk, dan is alles wat nodig is om de illusie van vrijheid te creëren.

Als we de perceptie die we hebben veranderen, veranderen we wat we voelen.

12. Democratie is de spawn van despotisme. En zo'n vader, zo'n zoon. Democratie is de macht en de regel. Het is niet de wil van het volk, onthoud; dat is de wil van de meerderheid

Democratie verwijst naar de wil van het grootste deel van het volk.

13. Er is geen reden waarom een ​​man niet kan worden geleerd om te denken

Je leert ook denken, legt Skinner uit

14. Onderwijs is wat overleeft als al het geleerde wordt vergeten

Ervaringsleren heeft een groter effect dan uit het hoofd leren.

15. De samenleving slaat vroeg toe, wanneer het individu niets kan doen

De samenleving heeft een grote invloed op onze ontwikkeling.

16. Niet iedereen is bereid een "ik weet het niet"-positie te verdedigen. Er is geen deugd in onwetendheid

Onwetendheid wordt geassocieerd met minderwaardigheid.

17. Een mislukking is niet altijd een vergissing, het kan in die omstandigheden gewoon het beste zijn om te doen. De echte fout is om te stoppen met proberen

Falen kan juist een kans zijn om te groeien.

18. Het concept van de geest is een menselijke uitvinding, geen ontdekking

Gedragsdeskundigen zoals Skinner keken neer op de geest. Ze hechtten er geen groot belang aan, althans niet als het ging om het bestuderen van menselijk gedrag.

19. Het echte probleem is niet of machines denken, maar of mannen dat doen

Een weerspiegeling van Skinner met een vleugje ironie.

20. Beschouw geen enkele praktijk als onveranderlijk. Verander en wees bereid om opnieuw te veranderen. Accepteer de eeuwige waarheid niet. Proberen.

Door ervaring kunnen mensen veranderen.

21. Mannen handelen op de wereld, wijzigen haar en worden op hun beurt gewijzigd door de gevolgen van hun actie

In duidelijke verwijzing naar zijn concept van versterking.

22. We moeten geen geweldige boeken leren, we moeten liefde voor lezen leren

Gewoontes zijn aangeleerd. en lezen, dat veel voordelen voor mensen oplevert, is een goede gewoonte.

23. Stabiele persoonlijke genegenheid is meer dan een romantische rationalisatie van een economische eenheid

Genegenheid is iets dat niet kan worden gemeten.

24. Als iets aangenaam voor ons is, is de kans groter dat we het herhalen

Bij instrumentele conditionering zorgen aangename of onaangename gevolgen ervoor dat we een gedrag herhalen of niet herhalen.

25. Mannen bouwen de samenleving en de samenleving bouwt mannen

Wij handelen op het milieu en het milieu handelt op ons.

26. De gevolgen van een handeling zijn van invloed op de kans dat deze zich opnieuw zal voordoen

Nogmaals, een vermelding van de impact die gevolgen hebben op ons gedrag.

27. Wetenschap is vooral een set van houdingen. Het is een bereidheid om met feiten om te gaan in plaats van wat iemand erover heeft gezegd... Wetenschap is een bereidheid om feiten te accepteren, zelfs als ze in strijd zijn met de wensen

Wetenschap moet streng en objectief zijn, legt Skinner uit

28. De wereld is op een middelmatig niveau. Elke samenleving die vrij is van honger en geweld ziet er in deze context schitterend uit.

Mensen behandelen de wereld slecht.

29. Er zijn opvallende overeenkomsten tussen natuurlijke selectie, operante conditionering en de evolutie van de sociale omgeving. Alle drie zien ze niet alleen af ​​van een voorafgaand creatief ontwerp en een voorafgaand doel, maar wenden ze zich ook tot het idee van overleven als waarde. Het goede voor de soort is dat het zijn overleving bevordert. Wat goed is voor het individu, is wat hun welzijn bevordert. Wat goed is voor cultuur, is wat het in staat stelt zijn problemen op te lossen

in tegenstelling tot klassieke conditioneringOperante conditionering is niet gebaseerd op een automatische reactie op een omgevingsstimulus, maar heeft een richting en doel, die de kennis van het onderwerp van de gevolgen van zijn actie.

30. We kiezen niet voor overleven als een waarde, zij is het die voor ons kiest

De omgeving heeft een grote invloed op ons leven.

31. Er wordt gezegd dat het leven van de geest psychische energie vereist en verbruikt. Dit is gewoon een andere manier om de waarschijnlijkheid van gedrag weer te geven die is afgeleid van onvoorziene omstandigheden voor toezicht of versterking.

Voor behavioristen heeft waarneembaar gedrag meer waarde dan mentale processen.

32. Het echte probleem is niet of machines denken, maar of mannen dat doen

Er zit een zeker vleugje humor in dit citaat van B. F. Vilder

33. De enige genieën zijn degenen die voortkomen uit de chaos van de samenleving, zij zijn degenen die er iets aan doen. Chaos brengt genieën voort

Problemen oplossen en ons aanpassen aan de omgeving is wat ons slim maakt.

34. De persoon is geen genererende agent; een punt waarop veel genetische en omgevingsfactoren samenkomen in een gemeenschappelijk effect. Niemand anders (tenzij hij een identieke tweeling heeft) heeft zijn genetische gaven, en niemand anders, zonder uitzondering, heeft zijn eigen persoonlijke geschiedenis. Daarom zal niemand anders zich op precies dezelfde manier gedragen

De ervaringen markeren onze ontwikkeling en onze persoonlijkheid

35. Alle mensen spreken zonder aarzeling over de geest, maar zijn verbaasd wanneer ze worden gevraagd om het te definiëren

Gedragsdeskundigen als Skinner, Watson of Pavlov onderschatten de rol van de geest in ons gedrag.

36. Elke persoon staat in contact met een klein deel van het universum dat zich in zijn eigen huid bevindt

Een diepe reflectie die de lezer uitnodigt om het vrij te interpreteren.

37. Het belangrijkste probleem waarmee de wereld vandaag de dag wordt geconfronteerd, kan alleen worden opgelost als we ons begrip van menselijk gedrag verbeteren

Onszelf begrijpen is essentieel om in harmonie te leven.

38. Een muziekstuk is een ervaring die op zichzelf moet worden genomen

Skinner benadrukt de waarde van deze kunst.

39. Kom niet tussen een persoon en de gevolgen van zijn acties

Skinner betoogde dat het belangrijkste leerproces bestond uit het associëren van handelingen met hun waargenomen gevolgen.

40. Ik geloof niet in God, dus ik ben niet bang om dood te gaan

Een van Skinners zinnen over uw religieuze overtuigingen, of liever, de afwezigheid ervan.

41. Als we zeggen dat een man zichzelf controleert, moeten we specificeren wie wie controleert

Skinner begreep dat de mens kan ingrijpen in de omgeving zodat deze zichzelf op de gewenste manier beïnvloedt, dus zichzelf beheersen Het kan betekenen dat je het op deze manier doet of, omgekeerd, je geen zorgen hoeft te maken over het beïnvloeden van jezelf en alles zijn gang laat gaan zonder het potentieel te beseffen van operante conditionering.

42. Mijn ratten hebben me veel meer geleerd dan ik ze heb geleerd

Deze onderzoeker ontwikkelde het grootste deel van zijn werk door te experimenteren met dieren.

43. De rat heeft altijd gelijk

Ratten vertonen gedrag dat niet besmet is met vooroordelen 

44. We hebben nog niet gezien wat de mens van de mens kan maken

Nog een zin van Skinner waarin hij spreekt over het potentieel van gedragsmodificatie technologie.

45. Vrijheid is een illusie, maar wel een waardevolle

Skinner had een deterministische opvatting van de natuur.

46. In plaats van een wereld te bouwen waar je goed kunt leven, moeten we stoppen met het bouwen van een wereld waar je helemaal niet kunt leven

Een zin die het pessimisme weerspiegelt dat Skinner over bepaalde kwesties toonde.

47. Het oplossen van problemen omvat meestal stimulusdiscriminatie stimulus

Onderscheid maken tussen stimuli is nodig om conclusies te kunnen trekken over de ervaring.

48. Een van de voordelen van onderwijs is gewoon tot het einde gaan

Nog een van de kritische zinnen met het typische educatieve model.

49. Als je oud bent, probeer jezelf dan niet te veranderen, verander je omgeving

Er is een punt waarop het beter is om de inspanningen te concentreren op het veranderen van de buitenkant.

50. Een man die is opgesloten voor gewelddadige mishandeling is niet per se minder vatbaar voor geweld

Straffen hoeven niet te werken in welke context dan ook.

51. Door de burger te vragen een eed af te leggen, verliest u een deel van de authentieke loyaliteit die hij zou kunnen ontwikkelen, aangezien elk loyaal gedrag aan de eed zal worden toegeschreven

Een bekwame observatie gebaseerd op het idee van operante conditionering.

52. De wetenschapper is misschien niet zeker van het antwoord, maar hij is er zeker van dat hij er een kan vinden.

Een reflectie op de houding die wetenschappers doorgaans hebben.

53. Wat is liefde anders dan een andere naam voor positieve bekrachtiging? Of vice versa

Een van B F. Skinner met een vleugje vernietigender en humoristisch tegelijk.

54. Over het algemeen is een teleurstelling geen vergissing; het zou het beste kunnen zijn dat uit een specifieke situatie kan worden gehaald. Het verkeerde is om te stoppen met proberen

Teleurstellingen leren ons vooruitgang te boeken.

55. Een toegeeflijke overheid is er een die de controle over de samenleving aan andere bronnen overlaat.

Een wat duistere visie op politiek: minder overheid betekent niet meer vrijheid.