Tips voor het maken van een INSTRUCTIEVE tekst

Het is ons altijd uitgelegd dat: er zijn een groot aantal teksttypologieën die gebaseerd zijn op verschillende premissen en waarvan de doeleinden van elkaar verschillen. Hiermee vinden we teksten die meer gebaseerd zijn op overtuigen, anderen presenteren liever ideeën op een objectieve manier, etc. Onder hen vinden we de leerzame teksten. Deze teksten hebben hun eigen aard, structuur en doel.

In feite is het een veel voorkomende tekstsoort, die we allemaal al een paar keer hebben gehad en die erg handig is voor de lezer of ontvanger. Om meer te leren over deze instructieteksten, zullen we in een leraar ontdekken: hoe maak je een instructietekst weten wat het is en de kenmerken ervan? algemeen. Kun je met ons meekomen?

Voordat we je vertellen hoe je een leerzame tekst maakt, gaan we eerst wat beter weten wat voor soort tekst het is. Zoals de naam al doet vermoeden, een instructietekst zorgt voor de ontvanger instrueren over een specifiek onderwerp. We hoeven het niet per se te hebben over een geschreven tekst, maar deze kan ook mondeling gegeven worden. Daarom zijn de belangrijkste doelstellingen ervan om de acties of bewegingen van de ontvanger te sturen om hem / haar te helpen een taak effectief uit te voeren.

De taal moet beknopt, eenvoudig en duidelijk zijn, aangezien deze leerzame teksten meestal niet gericht zijn op een specifiek publiek dat verstand heeft van een specifiek onderwerp, maar zich meer richten op iets meer algemeens. Dat is de reden waarom, bij veel gelegenheden, om de acties of componenten van een specifiek object te illustreren ze kunnen vergezeld gaan van afbeeldingen, illustraties, foto's of beschrijvende teksten.

Kortom, elke handleiding, waarschuwingen, voorschriften van elke instelling, YouTube-tutorial, recept of zelfs instructies die aan elke vorm kunnen worden gegeven over elk onderwerp, schriftelijk of mondeling, zouden te vinden zijn in wat we kennen als tekst leerzaam.

Wil je weten hoe je een instructietekst maakt, houd dan rekening met deze tips die we je hieronder geven. Door ze tot op de letter te volgen, kun je een goede instructietekst maken die voor iedereen gemakkelijk te begrijpen is.

Gebruik connectoren

Om de stappen en ideeën samen te voegen, is het gebruik van connectoren erg handig. Onder hen kunnen we connectoren gebruiken zoals: eerst, tweede, eerst, dan, dan, ten slotte, laatste, enz.

Coëxistentie met beschrijvende teksten

Zoals we later zullen zien, gaan instructieteksten meestal vergezeld van visuele hulpmiddelen. Maar bij veel gelegenheden is het gebruik van een beschrijvende tekst want, zoals de naam al doet vermoeden, een onderdeel beschrijven, bijvoorbeeld uit een handleiding voor het monteren van een meubel. Om deze reden wordt dit type tekst meestal gebruikt in de instructies om de ontvanger te illustreren waar de handleiding met bepaalde technische details naar verwijst.

Beknopte en eenvoudige taal

Hoewel er technische details te vinden zijn over het onderwerp waarin u traint, de tekst wordt gelezen door alle soorten gebruikers, ongeacht welke voorkennis ze hebben over het onderwerp van de tekst. Daarom is er geen ruimte voor verkeerde interpretaties, onnauwkeurig taalgebruik of misleiding. Samengevat, de gebruikte taal moet nauwkeurig, direct en concreet zijn, zonder omzwervingen of al te technische of ingewikkelde talen, waarvan de functie van de hoofdtaal appellatief of conatief is.

Organisatie

De structuur het is essentieel in instructieteksten. In een recept wordt bijvoorbeeld verwacht dat eerst de benodigde ingrediënten en hun hoeveelheden worden vermeld, die vervolgens: de te volgen stappen voor de realisatie van het recept blootleggen en dat ten slotte, bij gelegenheden, een zekere presentatie. Bovendien gaan ze meestal vergezeld van grafische voorbeelden zoals foto's.

Omdat het een tekst is die gericht is op een zeer algemeen publiek met een specifieke boodschap en taal, is het daarom handig dat deze instructies, tutorials of handleidingen zijn onderverdeeld in verschillende secties (met de bijbehorende en noodzakelijke onderafdelingen) en met het gebruik van koppeltekens, opsommingen of punten voor de uiteenzetting van componenten of belangrijke stappen. Bijvoorbeeld:

Ingrediënten:

-500 gram bloem

-Twee glazen olie

-1 teen knoflook

-2 handenvol zout

-3 liter water

Stappen:

1. Verwarm de olie

2. Ongepelde knoflook bakken

3. Haal de knoflook eruit

4. Voeg de bloem toe en giet er beetje bij beetje water bij

5. Voeg de knoflook en het zout weer toe

6. Roer tot compact

Gebruik van afbeeldingen

Om een ​​instructieve tekst te maken, is het heel gebruikelijk, zoals we al zeiden, de schijn van visuele ondersteuning als een afbeeldingen, grafieken, foto's, diagrammen of tekeningen van de elementen die in de instructies. Bijvoorbeeld het grafische resultaat als bewijs van de stappen van een recept voor het maken van een cake in zijn verschillende stadia.

Gebruik van de gebiedende wijs, infinitief en meervoud

De gebruikte werkwoorden, zijnde acties die de gebruiker moet uitvoeren, verschijnen meestal in imperatief. Het is echter zo dat we, om de tekst een zekere onpersoonlijkheid te geven, vaak leerzame teksten aantreffen met werkwoorden in infinitief of de eerste persoon meervoud (hetzij in de vorm van verleden, heden, toekomst of een relevante vervoeging, afhankelijk van wat je wilt uitdrukken).

• Nu de twee stukken al gemonteerd zijn Doe met hun mee en herstel Ze met behulp van de bijbehorende schroef.
• De volgende stap zou zijn: schoonmaken de restjes en laat het afdrogen.
• nutsvoorzieningen zal volgen met de volgende stap, waarin wij zullen schilderen de vaas.