Wederzijdse kennis: wat het is, kenmerken en functies

Wederzijdse kennis kan worden opgevat als de verzameling informatie die twee of meer mensen weten, ongeacht of ze weten dat de ander het weet. Dit idee, dat op het eerste gezicht eenvoudig lijkt, heeft bepaalde nuances, afhankelijk van het gebied waarmee het verband houdt.

Deze kennis kan verwijzen naar de reglement, overtuigingen, culturele, arbeids- of andere aspecten die een sociale dimensie hebben, en die heel belangrijk kunnen worden in een samenleving, door het weefsel van coëxistentie te weven.

Vervolgens gaan we praten over wat kan worden opgevat als wederzijdse kennis en verschillende definities die zijn voorgesteld voor dezelfde term.

• Gerelateerd artikel: "Wat is sociale psychologie?"

Wat is wederzijdse kennis?

In het begin zouden we wederzijdse kennis precies zo begrijpen, de verzameling kennis die door twee of meer mensen wordt gedeeld. We kunnen de term uitbreiden door hem te omschrijven als een reeks elementen, kennis en capaciteiten die door meerdere mensen op een bepaald gebied worden gedeeld, ofwel de arbeid, academisch, cultureel, ethisch... Er zijn verschillende conceptualisaties van dezelfde term en deze kan op meerdere manieren worden begrepen, afhankelijk van het gebied dat we doen referentie.

Wederzijdse kennis ontstaat door gedeelde ervaringen, gebeurtenissen in het leven van mensen waardoor ze kennis en ook perspectieven delen, of in ieder geval op elkaar lijken. Wederzijdse kennis zorgt er vaak voor dat twee individuen elkaar begrijpen en, ook, elkaar tolereren, benadrukken wat ze gemeen hebben, maar ook hun verschillen.

Een meer academische definitie van wat onder wederzijdse kennis wordt verstaan, is die van Daniel J. en Diana M. hint. Deze auteurs benaderen het onderwerp vanuit een specifiek taalkundig perspectief en stellen dat: de belangrijkste bronnen van wederzijdse kennis zijn taal en cultuur, waaruit blijkt dat dit gezamenlijk wordt opgebouwd door gedeelde perceptuele ervaring en linguïstische interactie.

Er zijn echter stemmen die afwijken van deze definitie. Sommige auteurs promoten het idee dat wederzijdse kennis niet noodzakelijk het delen van dezelfde moedertaal of dezelfde culturele eigenschappen vereist. We kunnen dit zien door als voorbeeld een internationale conferentie over geneeskunde te nemen, waar twee docenten zijn, een uit de Verenigde Staten en een uit Japan. Ondanks het feit dat iedereen een andere taal spreekt en uit een ander land komt met heel andere gebruiken, hebben ze een gemeenschappelijke kennis van de geneeskunde. Beiden delen vaardigheden die hen in staat stellen om te communiceren, elkaar te begrijpen en te respecteren.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "De 14 soorten kennis: wat zijn dat?"

Conceptuele variaties van wederzijdse kennis

Hoewel we het al hebben gesuggereerd, varieert de definitie van wederzijdse kennis sterk, afhankelijk van het perspectief dat elke auteur of tak van kennis eraan toekent. Disciplines zoals logica en epistemologie vatten wederzijdse kennis op als alle gegevens of feiten die bekend zijn bij meerdere mensen, hoewel dit niet noodzakelijkerwijs betekent dat een bepaalde persoon weet dat anderen dat ook weten informatie.

Zoals we eerder hebben geïntroduceerd, wordt wederzijdse kennis vanuit een taalkundig perspectief opgevat als: de kennis die wordt geconstrueerd door middel van linguïstische interacties en gedeelde percepties. De bronnen van informatie voor deze gedeelde kennis zijn de overtuigingen, veronderstellingen en gesprekken die plaatsvinden tussen de leden van een bepaalde gemeenschap.

Als we een beetje van de ideeën die we tot nu toe hebben gezien door elkaar halen, kan worden geconcludeerd dat wederzijdse kennis is alles wat een groep mensen gemeen kan hebben, of het nu gaat om taal, cultuur, religie, beroep en andere aspecten. Hoe je het ook liever begrijpt, wat uit wederzijdse kennis kan worden benadrukt, is dat: maakt het mogelijk om verbanden te leggen en ontwikkeling te bevorderen, zowel op de werkplek als in de gemeenschap.

Van sociale ethiek

Vanuit de ethiek wordt wederzijdse kennis gedefinieerd als: de reeks normen of gebruiken die verantwoordelijk zijn voor het sturen van menselijk gedrag binnen een gemeenschap. In die zin verwijst het dus naar de sociale parameters die mensen die deel uitmaken van een samenleving volgen en delen.

Op basis van deze conceptualisering kan worden gezegd dat het wederzijdse kennis is om verkeersregels te respecteren, om mensen te respecteren oudere mensen, draag binnenshuis geen hoed, draag een masker wanneer daarom wordt gevraagd of laat de mobiel tijdens een conferentie. Vanuit dit perspectief wordt deze kennis gekoppeld aan waarden, samenleven en respect.

• Gerelateerd artikel: "Heteronome moraliteit: wat het is, kenmerken en functioneren in de kindertijd"

Van de arbeidsethos

Wederzijdse kennis op de werkvloer is een zeer belangrijk element voor de ontwikkeling van elke organisatie, bedrijf of onderneming. Hier kunnen we praten over een eigenaardig geval. Paul Harris (1868-1947), de oprichter van Rotary International, is waarschijnlijk een van de gevallen meest beruchte en klassieke van belang voor de ontwikkeling van wederzijdse kennis op het gebied van organisaties. Harris nam verschillende ethische maatregelen om de werkgemeenschap te begunstigen en elk interpersoonlijk conflict te vermijden dat de productiviteit aantastte.

Een van de maatregelen van Harris was het opleggen van straffen of boetes als een van de arbeiders flauwe grappen vertelde of religieuze of politieke discussies voerde. Dit maakte het feit dat de tolereer collega's en spreek ze met respect aan, niet met hen praten over controversiële of gevoelige onderwerpen en alleen focussen op het uitvoeren van werkzaamheden van efficiënte manier en, als je een gesprek begint, doe het dan over oppervlakkige onderwerpen of emotioneel niet storend.

We moeten echter niet denken dat wederzijdse kennis binnen de professionele omgeving alleen gericht is op ethische normen of parameters. Deze gedeelde kennis heeft ook te maken met het versterken van wat werknemers gemeen hebben, met de bedoeling de arbeidsrelaties te versterken.

Het is bekend dat mensen, door de elementen te herkennen die ze gemeen hebben met anderen in werk- en niet-werkomgevingen, ze worden meer bereid om samen te werken aan groepsactiviteiten om groepswelzijn te bereiken. Bovendien worden collectieve taken vloeiender uitgevoerd en met minder kans op spanningen of conflicten.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "Psychologie van werk en organisaties: een beroep met toekomst"

Het belang ervan voor het samenleven van mensen

Het feit dat een groep mensen dezelfde informatie over sociale wetten en gedragscodes deelt, bevordert het samenleven. Om deze reden kunnen we zeggen dat wederzijdse kennis een van de meest solide fundamenten van samenlevingen is, nauw verbonden met ethiek.

Het moet gezegd dat dit niet alleen beperkt is tot de regels, maar ook wordt geconformeerd door alle gebruiken en overtuigingen die door de gemeenschap worden gedeeld. Binnen deze kennis valt informatie zoals de noties van erfgoed en territorium, concepten die de identiteit van de gemeenschappen vormen en versterken.

Hiermee bedoelen we dat de wederzijdse kennis die coëxistentie binnen een gemeenschap bevordert, bestaat uit het historische en culturele erfgoed van het land of de natie. De normale gang van zaken is dat de leden van een bepaalde cultuur de nationale data en de feestdagen delen, naast het hebben van een gemeenschappelijke taal of een bepaald accent, met een spreekwoord, woordenschat en terminologie eigen. Ook onderdeel van deze wederzijdse kennis is het geheel van typische gerechten uit de regio, gebaren, kleding, historische gebouwen die een culturele functie vervullen, musea ...