Education, study and knowledge

De 5 belangrijkste KENMERKEN van de IONICA-school

click fraud protection
De Ionische school: kenmerken

In deze les van een LERAAR leer je wat de belangrijkste kenmerken van de Ionische school, die in de 7e eeuw voor Christus ontstond in Klein-Azië, als gevolg van bepaalde geografische, culturele, economische en politieke factoren die de opkomst van de filosofie precies in deze regio. Het was een tijd van grote veranderingen, en de culturele uitwisselingen zorgden voor een open geest, de promotie van vrij en rationeel denken, tegenover het mythologische denken.

De waarneming van natuurlijke fenomenen, de verbazing vóór hen promootten ze de noodzaak om een ​​rationele verklaring voor hen te vinden. De stap van mythe naar logo's, dat wil zeggen, ze gaan op zoek naar de eerste principe (of boog) computer van alles wat er is, dat van de noodzaak van de feiten.

Als je meer wilt weten over de kenmerken van de Ionische school, blijf dit artikel lezen dat je een LERAAR aanbiedt.

Dit vind je misschien ook leuk: Wat zijn Hellenistische scholen?

Inhoudsopgave

  1. Wat is de Ionische school?
  2. Kenmerken van de Ionische school
  3. instagram story viewer
  4. Thales van Miletus, de belangrijkste vertegenwoordiger van de Ionische school
  5. Anaximander, de tweede vertegenwoordiger van de Ionische school
  6. Anaximenes, een andere belangrijke vertegenwoordiger van de Ionische school

Wat is de Ionische school?

Tijdens deze periode werden nieuwe kolonies gecreëerd, omdat de invasies de vlucht naar de eilanden veroorzaakten.Samos, Efeze en Milete,,Het waren de eerste steden die werden aangevallen en juist daarin vindt de geboorte van de filosofie plaats. De handelsbeurs Het zorgde ervoor dat deze steden zich bewust werden van verschillende culturen, waardoor het vrije denken werd bevorderd.

De School ionisch geboren in Milete, Klein-Azië, zijnde zijn belangrijkste vertegenwoordigers Thales, Anaximander en Anaximenes. Deze filosofen, genaamd "pre-socraticiOmdat ze ouder zijn dan Socrates, beginnen ze te beseffen dat de wereld, het lot van de mensheid, niet in handen kan zijn van de goden, die een menselijke vorm en even menselijke ondeugden vertoonde.

De stap van mythe naar logo's, dat wil zeggen, ze gaan op zoek naar de eerste principe (of boog) computer van alles wat er is, dat van de noodzaak van de feiten.

Kenmerken van de Ionische school.

Vervolgens laten we u de belangrijkste kenmerken van de Ionische school of school van Milete. Laten we daar heengaan!

  1. De metafysica van axioma's als uitgangspunt en ze pasten deze zowel toe op de natuur, de samenleving als op de moraal.
  2. Ze denken dat alle dingen een origineel principe: (boog)en dit principe kan er maar één zijn (monisme), een idee geërfd van de oude Grieken.
  3. De stap van mythe naar logo's, door geloofwaardigheid in de Goden als scheppers en controleurs van de wereld en haar schepselen te verliezen.
  4. Zoeken naar eerste principe waaruit alle andere dingen voortkomen.
  5. Strikt rationalisme tegen de vorige mythologische gedachte die de wereld in de handen van het toeval liet.

Om meer te weten te komen over de belangrijkste kenmerken van de Ionische school, is het essentieel om de filosofie van haar belangrijkste vertegenwoordigers te begrijpen, Tales, Anaximander Y Anaximenes. In de volgende paragrafen leggen we het je uit.

Thales van Miletus, de belangrijkste vertegenwoordiger van de Ionische school.

is attent de eerste filosoof geschiedenis en was de eerste die interesse toonde in de studie van het universum. Er is weinig bekend over hem en zijn werk, waarvan slechts enkele fragmenten zijn verzameld door latere filosofen of door het boek van Diogenes Laertius, “Leven, zinnen en meningen van de meest illustere filosofen”.

Thales van Milete was een van de zeven wijze mannen van de oudheid en was de leraar van Pythagoras. Volgens de legende vonden enkele vissers van het eiland Cos de Helena's statief van Troje, die het weigerde, om zich te ontdoen van de koopwaar die ze van tevoren hadden verkocht. Zo begon de oorlog tussen Cos en Miletus, een strijd die geen einde leek te hebben vanwege de buitensporige wens om het felbegeerde object te bezitten.

Omdat ze niet wisten wat ze moesten doen om de strijd om het statief voor eens en voor altijd te beëindigen, besloten ze de zaak in handen te geven van de Horracle van Delphi, en ze brachten hem tot zichzelf. Hij vertelde hen dat ze het aan de wijste persoon in Griekenland moesten geven en ze gaven het aan zo'n, die het nederig weigerde te accepteren. Uiteindelijk, na te zijn afgewezen door twee anderen, werd besloten om het aan te bieden aan Apollo.

Hij dacht dat het eerste principe van alles wat er is, de boog, water was, en daarom zei hij dat “alles is vol goden”.

Anaximander, de tweede vertegenwoordiger van de Ionische school.

Aan de leerling van Thales, Anaximander, wordt toegeschreven aan het auteurschap van a Kaart, maar er wordt ook gezegd dat hij gemeten heeft zonnewendes en equinoxen en vond zelfs artefacten uit om zowel de grootte als de afstand van sterren.

Deze denker beweerde dat de aarde ezo ronde, in tegenstelling tot Anaximenes, die dacht dat de aarde plat was als een blad, en dat dit in de Middelpunt van het universum.

De filosoof van Miletus bevestigde dat de oorsprong van alle dingen de perion, het is onbepaald, het onbepaalde, aangezien het bepaalde een begin en een einde heeft, en de boog is eeuwig en onvergankelijk.

Het onbepaalde is onverwekt en onvergankelijk, want wat begint heeft noodzakelijkerwijs een einde; en alle corruptie heeft een term”.

Net als bij zijn leraar zijn tot op de dag van vandaag slechts kleine fragmenten van deze denker bewaard gebleven.

De Ionische school: kenmerken - Anaximander, de tweede vertegenwoordiger van de Ionische school

Afbeelding: SocialHizo

Anaximenes, een andere belangrijke vertegenwoordiger van de Ionische school.

bevestigd Anaximenes dat alles is wat er is eindeloos, maar zoals we al zeiden, voor hem, de boog of eerste oorspronkelijke principe waarvan alles afhangt, het is niet onbepaald, maar iets bepaalds: de lucht. Van dit element en door twee omgekeerde processen, condensatie en verdunning, die de. veroorzaakten koude en warmte, zou het hele universum worden gevormd.

vanwege de condensatie De lucht wordt wolken, deze worden water, dan land en uiteindelijk worden er stenen en mineralen gevormd. Door het omgekeerde proces, door verdunning, de stenen zouden worden omgezet in aarde, deze in water, die de wolken zouden vormen, deze zouden de lucht doen ontstaan ​​en dit tot het vuur.

Hoewel er geen overblijfselen van zijn werk bewaard zijn gebleven, lijkt het duidelijk dat hij, evenals de rest van de leden van de Ionische school, schreven ze over de natuur, zij het vanuit verschillende invalshoeken.

De Ionische school: kenmerken - Anaximenes, een andere belangrijke vertegenwoordiger van de Ionische school

Als u meer artikelen wilt lezen die vergelijkbaar zijn met De Ionische school: kenmerken, raden we u aan om onze categorie van Filosofie.

Bibliografie

Van Thales tot Democritus. Pre-socratische fragmenten. Ed. Alliantie. 2016

Vorige lesSchool van Miletus: hoofdideeën en ...Volgende lesDe gedachte aan Anaximenes van Miletus
Teachs.ru
Lenin en Stalin: verschillen

Lenin en Stalin: verschillen

Het leven van de USSR overtreft de theoretische ideologieën van het communisme, want, zoals we hi...

Lees verder

Autogeschiedenis: korte samenvatting

Autogeschiedenis: korte samenvatting

Afbeelding: tijdlijnenMomenteel bezit de meerderheid van de volwassen bevolking een auto, die pra...

Lees verder

De arbeidersbeweging in Spanje

In deze nieuwe video van Unprofesor leggen we de arbeidersbeweging in Spanje.De arbeidersbeweging...

Lees verder

instagram viewer