Ouderlijke zorgen in de fase van de adolescente zoon

Het is heel gewoon voor veel ouders om de zoektocht naar psychotherapie voor hun kinderen in verschillende ontwikkelingsstadia te benaderen. De zorgen hebben te maken met vragen over wat er moet gebeuren of hoe jongeren thuis aan te spreken, welke normen en regels te implementeren, wanneer grenzen te stellen, of ze tolerant of onverzettelijk zijn.

Er zijn veel factoren waarmee rekening moet worden gehouden bij psychotherapie of in hetzelfde onderwijs dat ouders willen geven.

• Gerelateerd artikel: "De 3 fasen van de adolescentie"

Veelvoorkomende zorgen bij het opvoeden van tienerkinderen

Het is heel waardevol om rekening te houden met de openheid die verschillende ouders hebben ontwikkeld om over verschillende te praten kwesties die hun kinderen zorgen baren in de puberteit en/of adolescentie en die velen van hen interesseren ons.

Nog maar een paar jaar geleden was de gedachte dat een moeder of vader een manier had om over seksualiteit te praten voor velen een angstaanjagend en gênant scenario. Nu hoeft het niet zo te zijn;

Er zijn verschillende manieren om tegelijkertijd een omgeving van vertrouwen, duidelijkheid en stevigheid te creëren. bij het uiten van onze ideeën.

Het is duidelijk dat er meer algemene problemen zijn die ouders aangaan. Ik zal er een paar noemen, die later zullen worden beschreven.

1. Mijn zoon is te veel bezig met sociale media

Sindsdien is het heel gewoon om veel extreem bezorgde ouders te horen ze weten niet wat 'normaal' of verwacht is in termen van de tijd die hun kinderen besteden aan de netwerken of aan technologische apparaten.

Er is veel over gezegd, en dat is het ook in een steeds meer geglobaliseerde wereld, met zoveel informatie en zelfs veel activiteiten op afstand worden uitgevoerd, is het erg moeilijk om te bepalen hoeveel tijd handig is praat later.

Er zijn veel tekenen die erop wijzen dat ons kind op een ongecontroleerde manier kan worden ondergedompeld in technologische apparaten. Het kan zijn dat hij zich liever afzondert dan bij zijn leeftijdsgenoten of jongens van zijn leeftijd te wonen, maar hij wordt erg angstig als hij het apparaat niet heeft of geen contact heeft met technologie. voortdurend raken ze geïrriteerd als er grenzen worden gesteld aan het onderwerp, ze willen geen activiteiten buitenshuis uitvoeren omdat ze meer belang hechten aan technologie, enz.

Het belangrijkste is om te detecteren wanneer het een gedrag is dat ons kind in gevaar kan brengen en wanneer het iets "verwacht" is. Het is normaal dat een puberende en puberende jongen niet zoveel tijd met zijn ouders wil doorbrengen om meer tijd aan andere activiteiten en mensen te besteden.

Het is normaal om te horen dat ouders zich zorgen maken als dit "plotseling" gebeurt, het is een aanpassingsproces voor alle gezinsleden met elke fase die voorbijgaat. De adolescentie zelf is een complexe en intense periode. Daarom op dit moment in een tijd die zo technologisch geavanceerd en vol onzekerheid is, velen adolescenten kiezen ervoor hun toevlucht te zoeken en zich te identificeren met verschillende personages in de netwerken sociaal. Zeggen dat ze op hen willen lijken of op elkaar willen lijken, dezelfde dingen willen hebben of willen reizen. Hun werelden vergelijken, hun vriendschappen en alles rondom deze personages, actrices, tiktokers, youtubers, etc.

Ouders moeten niet kiezen voor een imposante en starre houding, maar voor een ferme maar begripvolle houding. Hiermee bedoelen we het implementeren van limieten die elk gezin passend acht, door te zeggen dat een exact aantal keren dat een tiener aan de mobiele telefoon of in videogames zou moeten zijn, is gecompliceerd, omdat het van veel factoren afhangt, maar we zouden kunnen denken dat als technologie een directe impact heeft op adolescenten in termen van houding, gedrag, routines, tijd enz het zou de moeite waard zijn om met een professional te beoordelen welke specifieke maatregelen moeten worden genomen.

Het wordt aanbevolen dat de adolescent tijd heeft voor buitenschoolse activiteiten, zoals buiten sporten of in een club waar je met meer jongeren kunt wonen, zodat je zonder veel haast je academische en persoonlijke taken kunt uitvoeren. Als het gaat om het invoeren van limieten voor de uren die de adolescent aan zijn elektronische apparaten zal besteden, is dat zo wanneer het moeilijk wordt, omdat het voor de jongere moeilijk kan zijn om zich aan de regels van elke ouder te houden implementeren. Het loont de moeite om het vastberaden te doen en afspraken te maken.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "Hoe sociale netwerken de geestelijke gezondheid van adolescenten beïnvloeden"

2. Een ander verontrustend probleem is seksualiteit.

Wanneer de jongen de puberteit ingaat, beginnen allerlei soorten veranderingen, hormonaal, het lichaam verandert, er begint veel emotionele beweging, het karakter, de persoonlijkheid, enz.

Het kan een hele uitdaging zijn voor de jongere en ook voor de ouders om het proces te verteren. Hoewel er veel informatie over is en er zelfs scholen zijn die het probleem volgens hun plannen aanpakken academisch, wordt het altijd aanbevolen dat de jongen zich open voelt om met zijn ouders te praten over zijn twijfels en zorgen.

Het komt zelden voor dat een 13-jarige thuiskomt met vragen over deze kwesties, maar die vragen zitten in zijn hoofd. De verwachting is dat de jongeman ze met zijn vrienden wil verduidelijken, op internet of met allerlei soorten films. We weten heel goed dat de zoekbronnen soms niet ideaal zijn en dat er misverstanden kunnen ontstaan ​​en de puber vaak nog meer in de war raakt. Dus ik raad verschillende lezingen over het onderwerp aan. Het eerste gaat vanzelf en het zal op de kleuterschool of lagere school zijn als het kind thuiskomt met de twijfel... Waar komen baby's vandaan?

De moeder of vader geeft dan een korte toelichting naar leeftijd. Met deze informatie in gedachten zal het kind het bewaren tot het beetje bij beetje door andere kinderen, eerder onderzoek en schoolverduidelijkingen duidelijker wordt, maar zal altijd op zoek zijn naar antwoorden. Dus hierna, in de bovenbouw van het basisonderwijs en het begin van de middelbare school, zou de jongere een duidelijker beeld hebben van wat er aan de hand is. Het is niet alleen de seksuele relatie die ons zorgen baart, er zijn ook andere kwesties die even relevant zijn, zoals de acceptatie van het lichaam, het ontwikkelingsproces, gevoel van eigenwaarde, anderen accepteren, dating- en vriendschapsgrenzen, seksueel overdraagbare aandoeningen, gezinsplanning, misbruik, enz Dus, zoals we kunnen zien, zijn er veel problemen die moeten worden aangepakt. Gezien deze situatie verdient het de voorkeur om het beetje bij beetje te doen, waarbij angst en angst buiten beschouwing worden gelaten.

Ouders kunnen ervoor kiezen om deze problemen aan te pakken wanneer ze zich voordoen en volgens leeftijd en tijd. Het is niet handig om ze allemaal tegelijk te spreken, omdat we onszelf en de adolescent dan zouden kunnen overweldigen. Zo niet, ga dan beetje bij beetje. Probeer geen scenario te zijn van schelden of waarschuwen, maar een klimaat van bewustmaking over al deze relevante en belangrijke kwesties. Als u vragen heeft over hoe u met uw kind over deze problemen kunt praten, aarzel dan niet om een ​​psychotherapeut te raadplegen.

• Gerelateerd artikel: "Wat is seksuele identiteit?"

3. academische moeilijkheden

Het komt heel vaak voor dat ouders bij het consult aankomen met de vernedering dat hun kind lage cijfers haalt op school. Of de school heeft de jongere doorverwezen voor psychologische therapie, of de ouders vinden het zelf nuttig. Elke schoolfase is anders. De overgang van de basisschool naar de middelbare school is iets dat veel jongeren ervaren als een proces dat veel angst oproept., omdat alle veranderingen op dat moment plaatsvinden. De angst voor veranderende cijfers, het steeds veranderende lichaam, angstige ouders en de tiener weet gewoon niet waar hij moet passen.

Het is belangrijk om geduldig te zijn in deze overgang en dingen geleidelijk tot rust te laten komen. Dat gezegd hebbende, op de middelbare school zijn leerlingen die tijdens de lagere school uitstekend waren of "het niet moeilijk hadden" nu lui of rebels geworden. Dit is een verwachte houding voor veel jongeren die niet weten hoe ze zich erover moeten voelen, en na meerdere keren jaren op de erelijst staan, staan ​​ze voor de nieuwe uitdaging en kost het hen meer werk kom er overheen

In die zin is het belangrijk om hen te helpen het aanpassingsproces te verwerken en te kunnen detecteren of het een gedrags-, emotioneel of academisch probleem is. In verschillende gevallen kan het meer dan één item zijn dat onze adolescent rusteloos of onstabiel maakt. Daarom wordt het altijd aangeraden dat alle specifieke twijfels worden behandeld door een professional op dit gebied.

Wanneer de jongeman naar de middelbare school gaat, wordt het een beetje anders. De adolescent is voortdurend in conflict met zichzelf, sociaal, met zijn ouders en zelfs met zijn leeftijdsgenoten, op school en bij elke activiteit die ambivalentie bij hem oproept. In dit stadium gaan adolescenten er met grote intensiteit doorheen, met emotie aan de oppervlakte en, in het beste geval, de wereld willen ervaren. Ze hebben gemengde gevoelens, hun houding kan impulsief en opdringerig zijn. Dus als het over school gaat, is het een beetje moeilijk om ze te benaderen om een ​​dialoog te openen. Niets dat onmogelijk is.

Het wordt aanbevolen om in elk academisch stadium op de hoogte te zijn van en in contact te staan ​​met het schoolpersoneel, zonder de ruimte van de jongere binnen te dringen student, om een ​​beter idee te hebben van wat er kan gebeuren, of het een geïsoleerde gebeurtenis is of dat het een academische moeilijkheid is in het algemeen. Om het beste alternatief te vinden en de jongen te helpen.

• Mogelijk bent u geïnteresseerd in: "Leerstoornissen: soorten, symptomen, oorzaken en behandelingen"

4. Vriendschappen, daten en andere banden

In dit stadium is het essentieel dat de jongere een groep vrienden heeft die, hoewel niet erg groot, zijn functie uitvoeren, namelijk de begeleiding, identificatie, ontdekking van identiteit, enz Adolescenten proberen zich te identificeren met iets of iemand en vaak bij het ontdekken van hun identiteit vinden ze dat hun vrienden het beste middel zijn om dat te doen. Ze vinden troost, plezier, steun en gezelschap. Wanneer een jongere geen vrienden heeft of geen interesse heeft, is dat iets om op te letten.

Veel ouders maken zich zorgen dat de vriendenkring niet de meest ideale is, dat er slechte invloeden zijn, dat gezinnen conflictueus zijn of dat ze slechte studenten zijn, enz. Het belangrijkste hier is om onze zoon het vertrouwen te geven om beslissingen te kunnen nemen als hij niet aan onze zijde staat, zodat hij kan onderscheiden wat handig is en wat niet.

Het is duidelijk dat hij ongelijk zal hebben, dit maakt deel uit van het proces en we zullen het moeten toestaan ​​en tolereren. Opeens komt onze 17-jarige zoon of dochter aan en stelt meteen zijn nieuwe vriendin of vriend voor, de ouders begin met een grondige evaluatie van de kwaliteiten en gebreken die kunnen worden gevonden in de sentimentele partner van hun kinderen. De opmerkingen van "het past niet bij je" "je zag al hoe hij praat" etc. beginnen.

De adolescent voelt al snel de behoefte om een ​​grens te stellen en weg te gaan van zijn ouders. Er zijn ouders die het moeilijk vinden om te tolereren dat dit gebeurt, en in veel gevallen zijn ze niet bereid. Proberen om elke ruimte van onze zoon te beheersen, zal de communicatie en de beslissingen die hij neemt niet coherenter en verantwoordelijker maken.

Zoals we hierboven zeiden, probeert onze jongere een nieuwe wereld op te bouwen, vol voorkeuren, interesses, hobby's, vriendschappen, aanpassingsprocessen, familie, enz. Dit betekent dat binnen die constructie Hij zal niet zo slimme beslissingen nemen en andere zeer verstandige beslissingen, en het maakt deel uit van het proces. Je zult mensen moeten ontmoeten, relaties hebben en begrijpen hoe de wereld werkt. We kunnen het niet voor hem leven.

5. substantie gebruik

Een gevoeliger punt is de consumptie van middelen, zoals alcohol, drugs, tabak, enz. Ik noem het woord delicaat omdat het scala aan risicofactoren groter wordt. Een 17-jarige jongen die een biertje drinkt is niet hetzelfde als een 14-jarige jongen. Een 15-jarige die 5 sigaretten per dag rookt, is niet hetzelfde als een 17-jarige die één sigaret per maand rookt.

Dit gezegd hebbende, wordt het in een paar eenvoudige paragrafen erg ingewikkeld om geval per geval te analyseren. Wat waar is, is dat geen enkele ouder het idee leuk vindt dat hun tiener ze dronken ophaalt op middelbare schoolfeesten. Dus, Het eerste zou zijn om de leeftijd van de jongen te bepalen.

Als u in de puberteit zit tussen de 11 en 14 jaar, als u een adolescent bent tussen de 15 en 18 jaar of een late adolescent bent. De meerderheid van de jongeren tussen 17 en 20 jaar zal frequent toegang hebben tot en contact hebben met middelen.

In elk van de gevallen, vooral bij minderjarigen, is het cruciaal om gedetailleerde en tijdige informatie te verstrekken over de bijzonderheden van het misbruik van welke stof dan ook. Met gevoeligheid kunnen onderscheiden of een jongere iets heeft gedronken uit nieuwsgierigheid en samenleven, of dat dit alcoholgebruik iets repetitiefs wordt dat hem uiteindelijk in gevaar kan brengen. Als er een meer specifiek probleem is met medicijnen, is het belangrijk om dit met een specialist te evalueren. en kijk wat de beste opties zijn om de jongere te helpen.

• Gerelateerd artikel: "Drugsgebruik in de adolescentie: risicofactoren"

6. Pesten

Ons laatste onderwerp, maar zeker niet het minste, is de pesten of misbruik van welke aard dan ook. Zoals we tijdens dit schrijven hebben besproken, beslaat sociale media een lange tijd en is het een belangrijk gebied voor de meeste jonge mensen. Via dit medium communiceren ze, communiceren ze, ontmoeten ze mensen... daarom is het heel gebruikelijk dat ze er meer vatbaar voor zijn gepest worden of cyberpesten, aangezien het niet alleen op scholen of op een andere specifieke plaats gebeurt, maar dit soort intimidatie komt steeds vaker voor.

Zoals we al zeiden, hoewel sociale netwerken erg nuttig kunnen zijn, kunnen ze ook een middel worden om iemands frustraties te ontladen. Omdat de echte identiteit verborgen is en het heel gemakkelijk is om wat dan ook te kunnen schrijven of noemen. Zo wordt iemand lastig vallen of beledigen makkelijker en gevaarlijker. De meeste adolescenten weten niet hoe ze met dit soort opmerkingen en situaties moeten omgaan, aangezien er meestal niemand is waarmee ze pesten associëren, bedoel ik dat ze vaak niet weten wie de agressor is die het leven van de Tiener.

Het pesten dat plaatsvindt in de klaslokalen op een plaats waar de adolescent persoonlijk aanwezig is, komt ook veel voor, deze daden van Agressie kan worden vermomd als grappen, grappen, bijnamen, iets doen of zeggen dat verwijst naar een probleem dat de jongere heeft, met zijn lichaam, isoleer het enz. Dit Het kan het zelfrespect en de veiligheid van de jongens enorm schaden.

Uiteraard is het ook belangrijk om aandacht en hulp te bieden aan de jongeren die deze overtredingen initiëren, aangezien zij het ongetwijfeld zwaar te verduren hebben.

Het is van vitaal belang dat we in staat zijn om dagelijks een gesprek met onze student aan te gaan, waar ze zich zelfverzekerd kunnen uiten als er iets is dat hen dwars zit, hen vragen naar hun vrienden, met wie je luncht, welk teamwerk je deed, wat je leuk vindt aan naar school gaan, waar je niet graag naar toe gaat, of er een betrouwbare volwassene is, die over hun leraren enz Al deze informatie moet beetje bij beetje worden gevraagd, zodat het geen verhoor wordt. Dus, we krijgen een breder beeld van wat er in uw schoolomgeving gebeurt, al zullen er altijd aspecten zijn die we gaan negeren.

Het is waardevol dat onze jongere duidelijk is over wat de grenzen zijn en welke situaties aanvaardbaar zijn en wat anderen de moeite waard zouden vinden om te reageren en een stop te implementeren en een grens te trekken. Op deze leeftijd kan het heel gemakkelijk zijn om in de war te raken en niet duidelijk te zijn over wat de grenzen zouden moeten zijn met anderen, gezien deze situatie is het gebruikelijk dat de grenzen van wat is toegestaan ​​worden overschreden. Elke familie is anders en elke kern creëert zijn eigen regels, maar wat waar is, is dat we geen enkele vorm van misbruik kunnen normaliseren.

Afsluitend...

Zoals we kunnen zien, zijn er veel factoren waarmee rekening moet worden gehouden als we het over adolescenten hebben. Van de academische kwestie, opvoeding, waarden, ontwikkeling, verandering van het lichaam, karakter, persoonlijkheid en de hele emotionele en interne wereld van elk individu.

Het is niet eenvoudig om met absolute antwoorden te komen, elk geval is anders en heeft zijn eigen perspectief, het is de moeite waard om te benadrukken dat als u twijfelt, Als u zich zorgen maakt of gewoon over het onderwerp wilt praten, kunt u of uw kind contact opnemen met een professional die u kan begeleiden constant; het is volkomen normaal om van tijd tot tijd ondersteuning nodig te hebben. Het essentiële is om een ​​ouderlijke houding te hebben die altijd openheid toelaat, flexibiliteit en stevigheid om veranderingen te tolereren.