Onderwijs in het gebruik van nieuwe technologieën: waarom het nodig is

Om de paar eeuwen zet de mensheid een gigantische stap in haar culturele ontwikkeling op basis van de ontdekking en verspreiding van een nieuwe revolutionaire hulpbron. Het gebeurde met vuur, het gebeurde tijdens de industriële revolutie en nu gebeurt het met wat we voorlopig technologische revolutie noemen.

En het is een feit dat nieuwe technologieën zorgen voor een paradigmaverschuiving in onze samenleving. Contactkanalen voor onbepaalde tijd open kunnen houden via sociale netwerken of één klik verwijderd zijn van de het laatste nieuws waar ook ter wereld, culturele en commerciële veranderingen met zich meebrengt die, of we het nu leuk vinden of niet, ze zijn hier. En zoals alle grote veranderingen, dit omvat een geleidelijk proces van aanpassing en leren, vooral in het geval van de jongere generaties, sterk blootgesteld aan deze hulpbronnen.

• Misschien ben je geïnteresseerd in: "12 technologische en digitale hulpmiddelen voor psychologen"

Waarom opleiden in het gebruik van nieuwe technologieën?

We moeten de voordelen die deze middelen onze samenleving bieden maximaliseren en tegelijkertijd de risico's die eraan verbonden zijn zoveel mogelijk voorkomen. In die zin is er een steeds dieper geworteld besef van het belang van train de nieuwe generaties die de wereld hebben gekend met al deze technologie die opgroeit in een volledige technologische revolutie.

Het doel is dat ze weten hoe ze deze nieuwe middelen goed kunnen gebruiken. Ze kunnen technisch gezien als een vis in het water bewegen in hun gebruik als gebruikers, maar dat betekent niet dat ze ze op een gezonde manier in hun leven kunnen integreren.

En het is dat een slecht begrip van sociale netwerken niet nodig is om in een van de gevaren ervan te vervallen, soms is een spontaan en natuurlijk gebruik voldoende geleid door het principe van onmiddellijke bevrediging die wordt geboden door de internetverbinding en toegang tot allerlei soorten inhoud en interacties virtueel. Daarom is het essentieel om mensen te begeleiden en te trainen in het juiste gebruik.

• Misschien ben je geïnteresseerd in: "De 18 soorten onderwijs: classificatie en kenmerken"

Het gevaar van technologieverslaving

Een van de meest prominente gevaren is dat deze nieuwe technologieën potentieel verslavend zijn. Videogames, applicaties, sociale netwerken of eenvoudige navigatie impliceren enkele intrinsieke mechanismen die ertoe kunnen leiden dat we aan verslaving lijden door een onmiddellijke beloning te krijgen (of liever bekrachtiger).

Laten we een voorbeeld geven. Wanneer ik het gedrag van het schrijven van een bericht via chat uitvoer, werkt het verkregen antwoordbericht als een versterking of prijs. Versterkingen worden als zodanig gedefinieerd gevolgen van gedrag die de kans op herhaling in de toekomst vergroten. Binnen dit kader is het gemakkelijk te begrijpen dat hoe meer ik schrijf en hoe meer mensen me antwoorden... hoe groter de kans dat ik weer schrijf. Als u vertrouwd bent geraakt met een toepassing voor instant messaging, begint u de omvang van dit risico te begrijpen.

Videogames baseren hun hele werking op dit mechanisme.. Ik voer het spelgedrag uit en uiteindelijk geeft het videospel zelf me een versterking, zoals een prestatie, een vaardigheid, het ontgrendelen van een nieuw niveau... elke keer Zodra we een van deze bekrachtigers activeren, wordt ons gokgedrag steeds meer bestendigd en zullen we, als we opletten, merken hoe het spel ons in eerste instantie de prijzen door de taken gemakkelijker te maken, maar naarmate we vorderen in het spel, zullen we ze meer tijd krijgen en na het uitvoeren van prestaties die meer inspanning vergen of vaardigheid.

Dit is te wijten aan het feit dat om gedrag uit te lokken de versterkingen constant moeten zijn, terwijl deze versterkingen met tussenpozen moeten worden toegediend om het te behouden. Dus terugkeren naar de chat, als we al veertig keer naar dezelfde persoon hebben geschreven, en plotseling wij antwoord... niet alleen zal het hebben versterkt dat we schrijven, maar het zal hebben versterkt dat we het veertig doen keer.

• Gerelateerd artikel: "Nomofobie: de groeiende verslaving aan mobiele telefoons"

Smartphones en internet: het koninkrijk van directheid

Zoals elke verslaving het is niet voldoende om de mogelijke negatieve gevolgen op lange termijn te kennen, aangezien de gedragspsychologie ons vertelt dat een onmiddellijke bekrachtiger over het algemeen meer effect heeft op ons gedrag dan een uitgestelde straf. Met andere woorden, we hebben de neiging om het brood van vandaag te verkiezen ondanks de honger van morgen.

Dus, we moeten concrete richtlijnen en gedragsalternatieven bieden, ook naar behoren versterkt, als we dit ongemak willen vermijden dat al ongeveer 20% van de jongeren treft.

Terwijl we echter aan dit preventiewerk beginnen, is het voor velen van ons gemakkelijk om al in de greep te zijn van nieuwe technologieën, en als we dus last hebben van symptomen zoals prikkelbaarheid of angst wanneer u de smartphone niet bij u heeft of een ander apparaat, als ons academische of werkleven wordt beïnvloed of als we een gebrek aan zelfbeheersing ontdekken aan het gebruik van nieuwe technologieën, is het misschien tijd om onszelf aan onze bekrachtigers te onthullen en de hulp van sommigen in te roepen specialist.

Vanwege technologie zijn bekrachtigers overal, en het is beter dat we ze kiezen... en niet andersom.