Hoe leer ik mijn kind praten: 6 tips

Creëer gunstige situaties voor een kind om te leren spreken Het is een van de belangrijkste zorgen en doelstellingen van veel vaders en moeders, vooral als ze nieuw zijn. Het is normaal, aangezien taal een van de psychologische basisvaardigheden is; dankzij dit kunnen de kleintjes abstracte concepten creëren die logisch met elkaar zijn gearticuleerd, dus beginnen een relatief realistisch begrip te krijgen van de natuur, de samenleving en zichzelf zich. Zonder taal ontwikkelt intelligentie zich niet.

Hoewel we als vaders, moeders en verzorgers niet kunnen garanderen dat een kleintje in 100% van de gevallen perfect zal leren praten, Normaal gesproken is het mogelijk om de juiste voorwaarden te creëren voor hen om de nodige vaardigheden te internaliseren om dit te doen en oefen het. Voor weet hoe je een zoon of dochter moet leren spreken je moet je aanpassen aan je manier van denken, maar wees ook duidelijk dat we beperkte macht hebben om het te beïnvloeden.

• Gerelateerd artikel: "De 4 stadia van taalontwikkeling"

Hoe leer ik mijn zoon praten?

Hieronder zullen we enkele belangrijke ideeën zien om al het mogelijke te doen om effectief taalleren bij onze zoons of dochters te genereren. Men moet echter in gedachten houden dat elk geval is uniek en de omstandigheden waarin elke jongen of meisje opgroeit zijn ook uniek.

Aan de andere kant, wat er ook gebeurt, het kan de kleintjes niet kwalijk worden genomen als we merken dat ze niet in het gewenste tempo vooruitgaan. In extreme gevallen is het zelfs mogelijk dat deze vertraging te wijten is aan neurologische veranderingen, zodat leren alleen maar kan dienen om verdere vertraging te voorkomen. Dit zijn echter uitzonderlijke gevallen.

1. Maak van hen de hoofdrolspelers

Vergeet het formaat van masterclasses waarin de leerling zwijgt en luistert en de leraar spreekt, waarbij hij de informatie doorgeeft die de ander moet internaliseren en onthouden. Taal is iets dat zich ontwikkelt in contexten van echte interactie, en daarom, om kinderen te leren spreken, deze dynamiek moet worden gegenereerd, al is het door gebruik te maken van fictieve personages die erover praten en vertellen verhalen.

In de praktijk betekent dit dat we ons niet hoeven te beperken tot het blootstellen van onze kinderen aan taal. Je moet ze eraan laten deelnemen, zowel luisteren als dingen zeggen. Dus door ze te helpen met ons te praten, zelfs als het storend is, zullen we ze meer en meer laten voelen gemotiveerd om taal te gebruiken om de wereld en de interessante verhalen te begrijpen ingewanden.

• Misschien ben je geïnteresseerd in: "De 6 stadia van de kindertijd (fysieke en mentale ontwikkeling)"

2. Niet beschrijven, vertellen

Om de interesse van de kleintjes te wekken voor een aspect van de werkelijkheid dat ze door taal zullen leren kennen, is het veel beter om dit te doen door middel van verhalen en vertellingen dan door middel van beschrijvingen. Deze verhalen krijgen meer aandacht., omdat ze een begin, een midden en een einde hebben, en ze de oplossing van een situatie beloven, terwijl de beschrijvingen dat wel doen verwijzing naar statische realiteiten die, hoewel ze ook leerzaam kunnen zijn, minder macht hebben om de belangen van kinderen.

3. Gebruik woorden die u dagelijks gebruikt

Eeuwen van formeel onderwijs hebben ertoe geleid dat sommige moeders en vaders een overdreven formele mentaliteit hebben aangenomen wanneer ze hun kleintjes leren spreken, alsof het een traditionele school is die erin is geïmplanteerd thuis. Maar in de vroege kinderjaren moet leren de vorm aannemen van een spel. Een die bepaalde uitdagingen met zich meebrengt, maar tenslotte een spel, gebaseerd op situaties van echte interactie met echte mensen (ongeacht of ze karakters belichamen die dat niet zijn).

Daarom is het noodzakelijk om concepten en verwijzingen te gebruiken die de jongen of het meisje dagelijks gebruikt. Als je bijvoorbeeld van dieren houdt, maak dieren dan de hoofdrolspelers van een verhaal dat we gewend zijn laat ze zich aangesproken voelen door een verhaal waaraan ze kunnen deelnemen door vragen te stellen en de hoofdpersonen.

4. Stel geen abstracte doelen

Geconfronteerd met de vraag "hoe moet ik mijn kind leren spreken?", begaan sommige ouders de zonde om te veel vast te houden aan een manier van redeneren die typisch is voor volwassenen, en niet voor kinderen. In zulke vroege stadia van de ontwikkeling van de kindertijd moeten bepaalde mijlpalen in de verwerving van taal die veel voorkomen als referentie worden genomen, maar het is niet goed om er erg rigide mee om te gaan. In de eerste maanden en jaren van het leven is het voor kinderen moeilijk om te begrijpen wat er gebeurt in termen van een leerproces en de verwachtingen die dit oproept bij hun familieleden.

Je moet ze dus stimuleren met concrete situaties, maar we moeten niet met hen praten in abstracte termen die verwijzen naar doelen die verder gaan dan het hier en nu. Het wordt bijvoorbeeld niet aanbevolen om hen te vragen hun woordenschat te vergroten door te kijken naar woorden die door volwassenen worden gebruikt, en hen ook niet te vragen om werkwoordvervoegingen te leren gebruiken. Dit zou tot frustrerende situaties leiden.

5. Vragen

Als je van tijd tot tijd vraagt ​​naar conclusies die voortkomen uit wat is uitgelegd, creëer je een mechanisme voor de kleintjes om de vijf zintuigen in de interactiesituatie te brengen door middel van de taal. Dat maakt het voor hen gemakkelijker om meer te leren in minder tijd. Ook op deze manier het helpt hen niet alleen te luisteren, maar ook te spreken.

6. Gefeliciteerd met de vooruitgang

Een andere manier om onze zoons en dochters te laten leren spreken, is blijk te geven van blijdschap over de vorderingen. In zeer vroege kinderjaren werkt dit al door het simpele feit dat geluiden worden gecreëerd die geassocieerd worden met positieve emoties, en wanneer dat al het geval is is begonnen met het ontwikkelen van een geavanceerd beeld van de wereld en van het eigen zelf, versterkt het gevoel van eigenwaarde en moedigt betrokkenheid bij leren aan.