Geweldpreventie: hulpmiddelen voor professionele training

Bent u bereid om als professional te maken te krijgen met een volwassen pedofiel die u om hulp vraagt ​​in zijn consult en u verzekert dat hij geen seksueel misbruik heeft gepleegd?

Wat als de vraag in kwestie zoiets als het volgende was?

-Mijn zoon wordt ervan beschuldigd kinderpornografisch materiaal van internet te hebben gehaald en ze vragen gevangenisstraf, wat kun je als psycholoog voor hem doen?

Denk een beetje na over de antwoorden. Het is zeer waarschijnlijk dat dit bij u opkomt: dit is niet mijn specialiteit, neem contact op met een geschikte professional. Zijn er? Weet jij wie ze zijn?

En als ze je in plaats van zulke specifieke vragen andere vragen stellen, zoals de volgende?

-Mijn partner valt me ​​aan, bedreigt me... maar ik wil met hem doorgaan, ik hou van hem en ik wil hem niet aangeven, ik wil dat hij verandert... Wat kun je als psycholoog voor ons doen?

Of, hoe gaat het:

-Mijn patiënt, die lijdt aan een eetstoornis, kan hij zelfmoord plegen?

-Mijn tienerzoon slaat zijn zus en zijn moeder, en we weten niet wat we moeten doen, zullen we de politie bellen? kunt u ons helpen?

-In onze organisatie is er een waardevol middenkader dat de werknemers lastigvalt, althans dat is wat de roddels zeggen, wat kunnen we doen?

-Een vader van een gezin, die net gescheiden is van zijn vrouw wegens partnergeweld, maar die verder geen persoonlijke of sociale problemen vertoont, kan hij het gezag over zijn kinderen krijgen?

Vragen van dit type en soortgelijke, allemaal gerelateerd aan geweld en zijn vormen, zijn passende (en moeilijke) vragen voor psychologieprofessionals die beantwoord moeten worden.

Helaas hebben veel psychologen geen gespecialiseerde opleiding voor deze problemen, soms zelfs niet algemeen. Elke dag is de kans groter dat een psychologieprofessional wordt geconfronteerd met problemen die daaruit voortkomen geweld, omdat er een grote maatschappelijke vraag is om de problemen die ontstaan ​​door op te lossen geweld. En psychologieprofessionals staan ​​in de frontlinie van degenen die voor deze taak zijn geroepen.

Ben je als professionele psycholoog bereid om in te grijpen bij geweldskwesties? Als u nog niet met dit soort rechtszaken te maken heeft gehad, zal het niet lang duren voordat deze op tafel liggen. En deze verklaring is geldig voor bijna elk gebied van de psychologie (klinisch, forensisch, sport, school, sociaal...).

Training ter voorkoming van geweld uit de psychologie

In bachelor- en universitaire opleidingen Psychologie, iets minder in postdoctorale en masteropleidingen, de Training over geweld is zeer schaars en altijd ondergeschikt aan andere onderwerpen (psychopathologie, juridische, sociale, school, enz..).

Als we vandaag kijken naar het opleidingsaanbod over geweldsproblematiek, vinden we een schaars aanbod aan onderwerpen of universitaire cursussen die het in het middelpunt van de belangstelling hebben staan. Gelukkig beetje bij beetje, vooral in het kader van voortdurende bijscholing en specialisatie (postdoctorale opleidingen, professionals...), neemt dit opleidingsaanbod toe en de landschap verandert. Maar de professionele vraag is sneller dan het opleidingsaanbod.

We willen behandelen, in dit artikel, met de training van psychologieprofessionals in de technieken en procedures voor het beoordelen van het risico van geweld, de fundamentele kern van de interventie, de eerste stap voor het voorkomen van geweld, dit schadelijke gedrag.

De beoordeling van het risico op geweld

Wij professionals zijn nuttig in de mate dat we met onze beslissingen en interventies de problemen oplossen die zich voordoen. En het wezenlijke probleem van geweld - om het te voorkomen - is de herhaling ervan. Geweld moet worden voorkomen, maar als het toch gebeurt, is het essentieel om te voorkomen dat het opnieuw gebeurt. Professionals kunnen bij deze taak helpen zolang we weten hoe we nieuwe of toekomstige gewelddaden kunnen anticiperen.

Een eerste basisidee, het abc van geweldpreventietraining, is dat de waarschijnlijkheid dat een bepaald gedrag voorkomt ernstig geweld wordt verminderd, soms zeer verminderd (hoewel het ons in het licht van de media het tegenovergestelde lijkt) en daarom effectieve preventie moet op die kans worden afgestemd. Overschat noch onderschat het risico dat het verschijnt.

Maar psychologen zijn geen waarzeggers, we weten alleen (en dit is van enorme waarde) om de waarschijnlijkheid in te schatten dat bepaald gedrag of ander gedrag zich zal voordoen. Het is onze uitdaging om de voorspelling goed te krijgen, ook al zullen er altijd fouten zijn. En de fouten bij het omgaan met geweld zijn zeer verreikend.

In zo'n serieuze professionele praktijk is het een vals positief (waarschuwing dat de wolf komt zonder te gaan komen) als een vals negatief (erop vertrouwend dat de wolf niet zal komen als hij al uit het raam gluurt). deur). Maar als we een fout moeten kiezen, in het geval van geweld, is een fout-positief beter dan een fout-negatief. De gevolgen van fout-negatieven zijn altijd zeer negatief en soms onomkeerbaar.

Alle psychologen (junior of senior, min of meer gespecialiseerde opleiding) weten dat de Het probleem van geweld en agressie is ernstig en dat geldt ook voor de sociale tolerantie die voorheen met dit probleem bestond missend. Maar we weten dat geweld een echt psychologisch probleem is. Geconfronteerd met geweld, met de eisen die het stelt, kunnen psychologen onze professionele verantwoordelijkheid niet ontlopen, zelfs wanneer de vraag afkomstig is van de daders van het geweld of hun omgeving.

Het voorkomen van geweld is een belangrijke taak van Toegepaste Psychologie. Aan dit soort eisen die aan ons worden gesteld, moet worden voldaan, want agressie en geweld (in al zijn vormen en soorten en al dan niet we spreken van de agressor als van het slachtoffer) zijn gedragingen, of fantasieën, en maken deel uit van de overtuigingen, van de attitudes van de mensen.

Agressief en gewelddadig gedrag gaat gepaard met intense emotionele veranderingen en het wordt sterk bepaald door gevoelens en affecties. Criminologisch onderzoek laat ons weten dat 80% van de moorden en moorden verband houdt met wraak en haat, net als veel aanrandingen. Het uiten van geweld bij patiënten met persoonlijkheidsstoornissen of ernstige psychische stoornissen en ook bij patiënten met neurodegeneratieve aandoeningen zijn belangrijk en een bron van veel problemen en ongemak.

Te doen?

Zowel bij volwassenen als bij jongeren en adolescenten, maar ook bij kinderen, is geweld een probleem dat de psychologie weet te voorkomen. Maar, zoals bij elke professionele activiteit, is de bekwaamheid van de technicus direct gerelateerd aan zijn opleiding en training. Daar bestaat een algemene consensus over de beste oplossing, zo niet de enige, voor de problemen van geweld, is preventie. Het lezen van deze zin kan meer dan één irriteren, omdat het een mantra lijkt die dient als een wildcard om te reageren op bijna alle sociale problemen. Maar dat betekent niet dat het niet langer een van de uitgangspunten is om geweld te vermijden. Geweldspreventie is niet bedoeld om een ​​oplossing voor geweld te vinden, maar om te voorkomen dat het de kop opsteekt en vooral weer de kop opsteekt, erger en erger wordt.

Het voorkomen van geweld is een proces dat uit twee componenten bestaat, twee in de tijd geordende stadia, die verschillend zijn: ten eerste risicobeoordeling en ten tweede risicobeheer (interventie). Over het algemeen zijn psychologen geneigd te denken dat preventie bestaat uit ingrijpen (in welke betekenis dan ook), maar ingrijpen is eigenlijk de tweede stap. De eerste stap is risicobeoordeling. En naarmate de eerste stap succesvol is, zal de interventie effectiever zijn. NAAR

Voordat we ingrijpen, moeten we beoordelen hoe, wanneer en met welke intensiteit en frequentie we moeten ingrijpen. Dat is risicobeoordeling. Soms wordt deze taak verward met diagnosticeren, maar ze zijn niet hetzelfde. Een diagnose impliceert een beoordeling, maar het is meer dan dat; het is om te vergelijken en te beslissen over bijvoorbeeld de aanwezigheid van een symptoom, syndroom of iets dergelijks in relatie tot een eerder classificatiesysteem. Maar daaruit volgt niet automatisch wat er in de toekomst kan gebeuren bij een bepaalde patiënt en op een bepaald moment, en al helemaal niet bij geweld.

Irrigatiewaarderingstechnieken

Helaas zijn we in Spanje de afgelopen maanden getuige geweest van drie zeer ernstige moorden, gepleegd door vrouwen met de diagnose ernstige depressieve stoornissen, en die de leiding hadden over de kinderen die zij hadden ze vermoordden. Hadden ze voorkomen kunnen worden?

Anticiperen op wat er kan gebeuren noemen we prognoses, en in het geval van agressief gedrag en gewelddadig is essentieel, maar in de meeste gevallen wordt er geen diagnose gesteld klinisch. Dus voor dit soort prognoses zijn andere middelen nodig, waaronder technieken voor risicobeoordeling.

Risicobeoordelingstechnieken bestaan ​​uit (min of meer geformaliseerde) procedures voor het verzamelen van informatie, het selecteren, evalueren en combineren om beslissingen te nemen over de waarschijnlijkheid dat een bepaald gedrag, fysieke agressie, seksueel misbruik, bedreiging, zelfbeschadiging of iets dergelijks zich opnieuw zal voordoen in een tijdelijke context en scenario bepaald.

De meest gebruikelijke techniek voor het beoordelen van risico's is "ongestructureerd klinisch oordeel" gelijk aan het nemen van een beslissing op basis van intuïtie of deskundig oordeel over de voorspelling. De tweede techniek is de zogenaamde "actuariële", waarbij door middel van een psychometrische tool de prognose wordt gebaseerd op een wiskundige score.

Beide technieken komen veel voor in de psychologie en hebben hun sterke en zwakke punten. Zo is bijvoorbeeld een sterk punt van het "niet-gestructureerde klinische oordeel" zijn aanpassingsvermogen aan de klinische casus, maar zijn zwakte is de subjectiviteit van het resultaat. Een sterk punt van de "actuariële" techniek is de betrouwbaarheid ervan, maar de belangrijkste beperking is de slechte aanpassing aan het individuele geval.

Er is een derde techniek genaamd "gestructureerd klinisch oordeel", die de sterke punten van de voorgaande combineert en tot doel heeft hun beperkingen te vermijden.. De laatste, de risicobeoordelingstechnieken op basis van "gestructureerd klinisch oordeel", zijn degenen die het meest verzamelen huidige consensus onder experts die werken aan de preventie van geweld, omdat ze zorgen voor een grotere effectiviteit in de preventie. Een van de belangrijkste redenen is dat ze een hogere prognostische efficiëntie hebben.

Leren en competentie in de toepassing van "gestructureerde klinische beoordelingstechnieken" om het risico van Geweld is voor professionals in de psychologie een noodzaak die een gespecialiseerde voorbereiding vereist en niet erg is complex. Vanwege onze training in evaluatie en andere soortgelijke competenties, zijn psychologieprofessionals zeer bereid om een Hoge competentie in het inschatten van het risico op geweld en daardoor in staat zijn om in te grijpen bij de problemen die de herhaling van agressie en geweld met zich meebrengt genereren.

De behoefte aan continue bijscholing

Niemand zal beweren dat in deze tijden permanente educatie een noodzaak is maar in ons vakgebied is er een gebrek aan traditie van continue training (zowel van de kant van de zowel professionals als door de entiteiten waarin ze zijn geïntegreerd) die moeten worden omgezet in een praktijk gebruikelijk. Met uitzondering van zorgprofessionals, die de rol van permanente educatie goed hebben ingeburgerd in hun vakgebied, in de vakgebieden eigen werk met geweld (juristen, criminologen, maatschappelijk werkers en opvoeders, psychologen, etc.) deze realiteit bevindt zich in de ontwikkelingsfase beginnend.

Het Instituut voor Forensische Psychologie (IPF) Het is opgericht als een centrum van innovatie en referentie in de professionele praktijk van psychologie toegepast op het recht. Een van zijn taken, waar hij zich al jaren voor inzet, is het gespecialiseerd opleiden van psychologieprofessionals in het voorkomen van geweld.

Het biedt met name cursussen en trainingen in risicobeoordelingsmethoden voor geweld in juridische, klinische en sociale interventiecontexten. Deze trainingsbronnen variëren van basistraining in risicobeoordelingstechnieken tot training gespecialiseerd in gebieden zoals gendergeweld, seksueel geweld of interpersoonlijk geweld op het gebied van organisaties.

Een van de opleidingsinnovaties in het werkveld, in het Spaans, is de ontwikkeling van de zogenaamde webinars, live trainingsbronnen die profiteren van de faciliteiten van internet en sociale netwerken om de processen van opleiding. Webinars zijn nog een stap verwijderd van wat voorheen “afstands- of online training” heette. De IPF promoot dit soort cursussen al meer dan 5 jaar en met een grote opkomst van deelnemers uit Spanje en Latijns-Amerika. Van al degenen die Spaans als professionele taal gebruiken.

Geweld kan worden vermeden, de zeer ernstige gevolgen ervan (soms het verlies van mensenlevens). letsels, blijvende verwondingen, handicaps, enz...) die de slachtoffers hebben opgelopen te voorkomen. Bovendien is de sociale vraag van burgers heel duidelijk, er is een totale afwijzing (elke dag meer wijdverbreid) van geweld en de gevolgen ervan. Er is een formele toezegging van politici en sociale bestuurders om te strijden tegen deze ernstige plaag die zoveel schade aanricht aan de samenleving.

Zowel de maatschappelijke vraag als het politiek-juridische engagement kristalliseren zich uit in een behoefte aan professionals – psycho-, socio-, misdaad-, onderwijs-, juridische – om effectief in te grijpen bij het oplossen van dit probleem. En al deze professionals moeten bereid zijn om in te kunnen grijpen bij het voorkomen van geweld. En om professionals goed te laten presteren in preventie, moeten deze professionals dat ook zijn goed opgeleid en bekwaam in de nieuwste en modernste activawaarderings- en beheerstrategieën risico.