G. Stanley Hall: biografie en theorie van de oprichter van de APA

De psycholoog en opvoeder Granville Stanley Hall (1846-1924) was een van de pioniers van de psychologie in de Verenigde Staten, die in de daaropvolgende decennia de kern van deze wetenschap zou worden. Hij leidde niet alleen verschillende gerenommeerde psychologen op, maar ook richtte laboratoria, tijdschriften en de American Psychological Association op.

Hoewel de theorieën en standpunten van Stanley Hall de vooruitgang van de discipline niet hebben weerstaan, was deze auteur dat wel bepalende factor bij de totstandkoming van de wetenschappelijke psychologie zoals we die nu kennen, met name op het gebied van ontwikkeling van de jeugd. Laten we eens kijken wat zijn belangrijkste bijdragen waren.

• Gerelateerd artikel: "Geschiedenis van de psychologie: auteurs en belangrijkste theorieën"

Granville Stanley Hall-biografie

Granville Stanley Hall werd geboren in Ashfield, Massachusetts in 1846. Studeerde aan Harvard University bij William James in de eerste psychologiecursus in de Verenigde Staten, en was de eerste Amerikaan die een doctoraat behaalde in deze discipline.

Hij woonde een tijd in Duitsland, waar hij studeerde aan de Universiteit van Berlijn en samenwerkte met wilhelm wundt in zijn laboratorium in Leipzig. Later keerde hij terug naar zijn geboorteland, waar hij filosofie en Engelse taal doceerde totdat hij werd aangenomen als hoogleraar psychologie en pedagogiek aan de Johns Hopkins University.

In 1883 richtte hij het eerste psychologielaboratorium in de Verenigde Staten op. In 1887 richtte hij het American Journal of Psychology op. en hij was ook een belangrijke invloed op de oprichting van de American Psychological Association, waarvan hij 31 jaar lang voorzitter was. Hij was ook de eerste president van Clark University, opgericht in 1889.

Tijdens zijn lange en vruchtbare carrière, Hall gericht op ontwikkeling gedurende de levenscyclus, vooral in de vroege stadia, en in de opvoeding van jongeren. Hij was ook geïnteresseerd in de evolutie theorie en voor de psychologische verklaring van bovennatuurlijke overtuigingen, inclusief religie en spiritisme.

De herhalingstheorie

Op conceptueel niveau is de bekendste bijdrage van Stanley Hall zijn recapitulatietheorie, die stelt dat ontogenetische ontwikkeling herinnert aan fylogenetische. Dit betekent dat de veranderingen die mensen gedurende de levenscyclus ervaren, gelijk zijn aan de veranderingen die plaatsvonden met de evolutie van onze soort.

Volgens deze auteur verschillen mensen tijdens de eerste levensjaren weinig van andere dieren, maar bij het bereiken van de volwassenheid (en met met behulp van onderwijs) bereiken we het volledige cognitieve potentieel van de soort, voornamelijk met betrekking tot het vermogen om goed te redeneren.

Stanley Hall beschreef verschillende kenmerken van de ontwikkeling in de vroege levensfasen, die degenen waren die zijn interesse vestigden, hoewel hij tegen het einde van zijn leven ook theoretiseerde over ouderdom.

• Gerelateerd artikel: "De 9 fasen van het menselijk leven"

1. vroege kinderjaren

In de eerste levensfase, ongeveer tot de leeftijd van 6 of 7 jaar, nemen kinderen de wereld vooral waar via hun zintuigen; redeneren is nog zeer onvolwassen en de invloed van socialisatie is zeer beperkt.

Stanley Hall vond dat in deze periode mensen we lijken erg op dieren, met name de apen, die hij zag als voorouders van mensen. In de vroege kinderjaren hebben kinderen veel energie en ontwikkelt hun lichaam zich zeer snel.

Deze fase zou dan worden gekenmerkt door hoe weinig de informatie die over de wereld binnenkomt, wordt verwerkt, waarbij deze gegevens worden genomen "zoals ze binnenkomen". Dat wil zeggen, er zou een afwezigheid van abstract denken zijn.

2. Tweede jeugd

Op 8-jarige leeftijd zijn de hersenen van kinderen al praktisch even groot als die van volwassenen; het is op deze leeftijd wanneer moet beginnen met formeel onderwijs, aldus Stanley Hall. Hij was echter van mening dat basis- en voortgezet onderwijs een voorbereiding op het leven in de samenleving moesten zijn in plaats van zich te concentreren op traditionele vakken als wiskunde.

Deze auteur bevestigde dat de onvolledige ontwikkeling van de redenering ertoe leidt dat preadolescenten amoreel zijn en een zekere neiging tot wreedheid hebben. De rol van volwassenen in deze periode zou gericht moeten zijn op het zorgen voor de lichamelijke gezondheid van het kind, en niet zozeer op het proberen een moreel geweten te ontwikkelen of vaardigheden en kennis te verwerven.

3. Adolescentie

Net als Freud was Stanley Hall een van de eerste psychologen die dat in de adolescentie betoogde seksualiteit wordt een centraal aspect van het leven. Daarom promootte hij apart onderwijs voor de seksen om het leren te bevorderen moraliteit en de hulpmiddelen voor het leven in de samenleving, nu mogelijk door de rijping van de redenering.

Dit was een van die situaties waarin psychologie werd vermengd met politiek, en natuurlijk was er veel kritiek vanwege de weinige grondslag van de ideeën die voortkomen uit de psychoanalyse en de educatieve gevolgen van het aanbrengen van een scheiding hiervan kenmerken.

De erfenis van Stanley Hall

G. Stanley Hall was doorslaggevend voor de grondslag van de psychologie als wetenschap en als beroep, evenals voor de opkomst van de ontwikkelingspsychologie. Zijn standpunten en vooral zijn promotie van de studie op dit gebied beïnvloedden auteurs zoals Jean Piaget, die een van de meest relevante theorieën over de ontwikkelingsstadia uitwerkte.

Tijdens zijn lange ambtsperiode als leraar heeft Stanley Hall veel psychologen en filosofen onderwezen en begeleid zou van kapitaal belang zijn in de vooruitgang van de psychologie, zeer opmerkelijk gedurende de decennia later. Onder hen zijn James McKeen Cattell, Lewis M. Terman, John Dewey, Henry Goddard en Arnold Gesell.

Anderzijds speelde Stanley Hall ook een sleutelrol in de opkomst van de psychoanalyse, een oriëntatie waarmee hij verschillende standpunten deelde, in de Verenigde Staten. in 1909 nodigde Sigmund Freud en Carl Jung uit aan de Clark University, waar ze een reeks lezingen gaven die grote invloed hadden op de Amerikaanse psychologie, ondanks de afwijzing door veel experts van de onwetenschappelijke methoden van psychoanalytici.

Naast het American Journal of Psychology richtte Stanley Hall nog drie andere tijdschriften op, waarvan hij ook lid was Uitgever: Pedagogisch Seminary, American Journal of Religious Psychology and Education, en Journal of Race Ontwikkeling. Met betrekking tot dit laatste moet worden opgemerkt dat Stanley Hall eugenetische perspectieven en de superioriteit van het blanke ras verdedigde.

Granville Stanley Hall wordt het best herinnerd vanwege zijn rol bij het oprichten van de American Psychological Association en zijn lange ambtstermijn als president, een functie die hij bekleedde vanaf de oprichting van de APA in 1892 tot zijn overlijden in 1924. Momenteel deze organisatie vormt de grootste gemeenschap van psychologen en invloedrijk in de wereld.

• Misschien ben je geïnteresseerd in: "Sigmund Freud: leven en werk van de beroemde psychoanalyticus"