Geweld tegen leraren: leed onder 90%

De trommels van geweld tegen leraren slaan al een tijdje, maar nu luider dan ooit. Volgens de laatste onderzoeken van de Independent and Official Union Central (CSIF), een overweldigend percentage van 90% van de ondervraagde leraren beweert een geval van geweld in de klas te hebben meegemaakt, en nog eens 75% bevestigt dat ze het respect en het niveau van autoriteit hebben verloren.

Daarnaast zegt of denkt een kwart van de geïnterviewden dat het beroepsleven in het onderwijscentrum niet erg prettig of prettig is. Het is niemand vreemd; Verenigingen van vaders en moeders zijn op de hoogte van de situatie en eisen meer middelen om geweld in de klas te bestrijden. Het probleem zou kunnen liggen in de nieuwe vormen van socialisatie en in een slecht gebruik van internet.

• Gerelateerd artikel: "De 5 soorten pesten of pesten"

Geweld volgens de Onafhankelijke Centrale Unie van Ambtenaren

Met een steekproef van 3.000 geïnterviewde docenten is het resultaat van dit onderzoek gemaakt dat zowel bij alarmerende media als bij het ministerie van Onderwijs zelf het alarm afgaat. Ondanks het feit dat scholen worden opgericht met als doel onderwijs te geven, lijkt geweldloosheid een van de basisprincipes om te socialiseren en deel te nemen aan welke cultuur dan ook, verliest aanwezigheid in de klas. Fysiek of verbaal geweld lijkt aanwezig te zijn in het werk van de meeste leerkrachten.

Alsof dat nog niet genoeg is, tonen andere indicatoren in het onderzoek meer tekenen van de effecten van geweld in de klas. De nummers zijn als volgt: 55% van de leraren zegt dat er veel geweld in de klas is, gelooft 28% dat de relatie met hun ouders slecht of zeer slecht is, en nog eens 20% van de ondervraagden geeft toe een slechte relatie met hun leerlingen te hebben. Het is zeker iets om je zorgen over te maken als de trend niet wordt gekeerd.

• Misschien ben je geïnteresseerd in: "De 11 soorten geweld (en de verschillende soorten agressie)

hoofdoorzaken

De CSIF presenteerde de studie iets meer dan een week geleden, en de presentator, Mario Gutiérrez, opende de sessie door openlijk de ernst van de situatie te erkennen: "het is enorm zorgwekkend." De studie is bot: Als dit kindergeweld niet wordt gecorrigeerd, wordt het geweld door volwassenen. Het is niet langer een kwestie van respect voor de leraar, maar voor jezelf en anderen.

De auteurs van het onderzoek wijzen op mogelijke oorzaken van dit fenomeen: het gebrek aan autoriteit van de leraar (ongetwijfeld de meest relevante), de toegang die studenten hebben te maken met gewelddadige inhoud via internet en de weinige erkenning die leraren hebben van de maatschappij.

Nog niet zo lang geleden was de leraar de tweede belangrijkste figuur voor jongeren, na vaders en moeders. Het onderwijs dat de kinderen kregen werd aangevuld door de school. Die transmissieketen waarden socialiseren, zegt Gutiérrez, is onderbroken.

De vakbonden waarschuwen voor dit latente gebrek aan gezag, aangezien in veel gevallen de leerkrachten zeggen de situatie niet onder controle te hebben en voelen zich vernederd door de leerling zelf, ook als hij nog heel jong is. Het is vooral opmerkelijk dat sommige leraren beweren niet in staat te zijn om studenten uit de klas te schoppen wanneer ze zich ongepast gedragen. De leerkrachten klagen over het gebrek aan steun van hun superieuren, de bevoegde autoriteiten maar vooral van de ouders wanneer ze hen ontmoeten. "De meesten accepteren geen kritiek op hun kinderen", verklaarde een leraar bij de presentatie van de studieresultaten.

Een andere klassieker van onze tijd kon de afspraak niet missen: sociale netwerken. De makers van de studie bevestigen dat studenten op zeer jonge leeftijd, tussen 12 en 16 jaar oud, situaties van pesten en pesten op extreme niveaus veroorzaken. De vakbond wijst op de slechte gewoonte van vaders en moeders om mobiele apparaten weg te geven bij communies. "Ze weten niet hoe ze met hun ego moeten omgaan en ze verliezen 24 uur per dag respect voor hun collega's." Vanuit dit perspectief promoten sociale netwerken zoals Instagram een constante strijd om invloed op anderen, geweld zijn is nog een manier om dat kostbare respect te verdienen.

enkele metingen

Afgezien van de recente CSIF-studie zijn er andere rapporten over actie en preventie van geweld in de klas die enkele maatregelen aanbevelen om deze golf van misbruik van leraren te stoppen. En het is dat de situatie het vereist, volgens de meest pessimistische standpunten. De vereniging van de Lerarenombudsman verzekerde dat het aantal bedreigingen en aanvallen tegen docenten door studenten de afgelopen jaren met vijf is toegenomen.

Om deze reden heeft de CSIF een reeks maatregelen voorgesteld die dringend moeten worden uitgevoerd, zoals het sluiten van een staatspact dat openbare onderwijscentra een psychologische ondersteuningsafdeling hebben voor dit soort incidenten, of voer een geactualiseerd coëxistentieplan uit. Op korte termijn is meer scholing van leraren geboden om de schadelijke invloed van misbruik van nieuwe technologieën, zoals WhatsApp of Facebook, tegen te gaan.