16 VOORBEELDEN van GEBED met BEPAALDE artikelen

Afbeelding: Blog van de klas van het 4de leerjaar - blogger

In deze les gaan we leren over voorbeelden van zinnen met bepaalde artikelen. Wanneer we de Spaanse grammatica bestuderen, vinden we allerlei soorten woorden, variërend van werkwoorden en bijvoeglijke naamwoorden tot lidwoorden, voornaamwoorden, voegwoorden, enz. In die zin zullen we in deze klasse van een PROFESSOR meer leren over de specifieke artikelen.

We zullen dus niet alleen in de voorbeelden van verschillende uitdrukkingen en constructies blijven, we zullen veel verder gaan om te weten wat is het specifieke artikel? en wat zijn de verschillen met betrekking tot onbepaalde artikelen. Als we eenmaal precies weten wat dit concept is en hoe we het kunnen onderscheiden van andere soortgelijke, zal het veel gemakkelijker zijn om het bewust in elke zin te gebruiken. Pak je potlood en je notitieboekje, de les begint.

Inhoudsopgave

1. Wat is een specifiek item - voorbeelden
instagram story viewer
2. Voorbeelden van zinnen met specifieke artikelen
3. Verschillen tussen bepaalde en onbepaalde lidwoorden

Laten we eerst, voordat we verschillende zinnen met bepaalde items illustreren, eens kijken waar we het precies over hebben.

De bepaald of bepaald lidwoord in het Castiliaans is het een element dat het zelfstandig naamwoord bepaalt. Dus we vinden in totaal vijf, namelijk: de, de, de, de en de. Dat wil zeggen, een specifiek artikel is verantwoordelijk voor het informeren over het zelfstandig naamwoord waarmee het is geassocieerd, onthouden dat het al iets of iemand bekend is.

Als we dieper ingaan op het specifieke artikel, zien we dat ze worden gebruikt in het geval van:

• Moet de. gebruiken enkelvoud mannelijk, waarvoor we het artikel zullen gebruiken de. Bijvoorbeeld de hond.
• Het zal worden gebruikt voor de vrouwelijk enkelvoud Artikel de. Een voorbeeld is fruit.
• In het geval van mannelijk meervoud, hebben de. Bijvoorbeeld de bril.
• In het geval van vrouwelijk meervoud, heb de, en ga als voorbeeld de vrienden.
• Eindelijk vinden we de neutraal item. In dit geval is het item: het, en een goed voorbeeld zou zijn om te zeggen "Het onmogelijke, zoals de beroemde film."

Het is noodzakelijk om te onthouden dat je in de Spaanse grammatica nooit een specifiek lidwoord kunt gebruiken om de naam van een persoon te begeleiden. Dat wil zeggen, hoewel het in de volksmond in spraak wordt gebruikt, mag de Pedro of Juana niet worden geschreven of uitgesproken. Aan de andere kant wordt het geaccepteerd voor eigennamen die mensen niet definiëren, zoals de naam van bepaalde plaatsen die het artikel gewoonlijk draagt. Dit is het geval bij de Aneto of de Pyreneeën.

Er zijn ook situaties waarin, hoewel het zou moeten, kunnen worden weggelaten. Bijvoorbeeld voor uitdrukkingen als Het appartement is verkocht, aangezien het wordt geaccepteerd Appartement te koop.

Bovendien kan het specifieke artikel eronder lijden een soort samentrekking met een ander voorzetsel, een ander voorzetsel creërend, maar evengoed geaccepteerd. Als voorbeelden vinden we onder andere "Al teatro" of "Del chico".

Voorbeelden van specifieke items

Zodat u de definitie van een specifiek artikel begrijpt, gaan we u verlaten een reeks voorbeelden waarmee u alles wat hierboven is uitgelegd beter kunt visualiseren:

• Hij vertelde me dat hij me morgen DE auto zou brengen
• Wij kopen DE sinaasappelen die u ons heeft aanbevolen.
• Ik weet niet zeker WAT je me vraagt.
• De vrienden van MIJN moeder zijn erg jong.
• Gisteren kocht ik DE tas die ik in het tijdschrift zag staan.

Afbeelding: lfelsalvador.org

We herinneren ons dat Bepaalde items zijn: de, de, de, de, de. Daarom, zodat je deze les goed begrijpt, gaan we je voorbeeldzinnen aanbieden met specifieke artikelen die u zullen helpen alles wat we eerder hebben geleerd in een context te plaatsen.

Hier laten we wat voor je achter zinnen met specifieke artikelen dat zal je helpen:

• DE straatjongens spelen heel goed met DE piñata.
• De jongen heeft een ondeugend hondje.
• De dame is erg flirterig.
• OP dinsdag kookt mijn vader soep met kip.
• De zeer ondeugende jongen voor zijn leeftijd.
• De kinderen gedragen zich heel goed.
• Het meisje in de groene jurk is erg aantrekkelijk.
• DE voetbalteams zijn klaar om te spelen.
• De leraar wil me naar mijn werk sturen.
• Het kind is erg dun.
• Julians ouders hebben DE auto in de werkplaats.
• Gisteren ontmoette ik de broers van mijn vriend.
• De buren van de eerste zijn erg jong.
• Mijn vader gaf me HET boek waar ik zoveel van hield.
• De Engelse leraar is erg aardig.
• Toen ik op school aankwam, zat DE wiskundeleraar al in de klas.

Ook als we zinnen gaan construeren met bepaalde lidwoorden, is het nodig om te weten hoe ze verschillen van onbepaald?. Laten we de belangrijkste bekijken.

Hoewel een specifiek lidwoord een zelfstandig naamwoord bepaalt, dat wil zeggen de substantieve en bekend is, in het geval van onbepaalde, het zelfstandig naamwoord is onbekend bij de spreker. De onbepaalde artikelen zijn dus: een, een, enen en enen.

Dat wil zeggen, volgens de betekenis van de zin zal een of ander type artikel moeten worden gebruikt. In het geval van onbepaald kunnen we zien hoe de betekenis verandert afhankelijk van of deze of een bepaalde wordt gebruikt:

• Uw zoon is bij mijn buurman in DE kamer.
• Uw zoon is bij mijn buurman in EEN kamer.

We zien dat we van weten welke de specifieke kamer is, aangezien het onderbouwd is, naar niet weten in welke van hen het kind zou kunnen zijn.

We kunnen in dit geval verifiëren dat we een bepaald artikel gebruiken als we iets al weten, zoals de kat of het meisje. Wanneer het echter de eerste keer is dat we het ontdekken, of we weten niet precies waar we het over hebben, gebruiken we de uitdrukking een kat of een meisje. Alles hangt af van de context waarin elke actie plaatsvindt.

In dit andere artikel zullen we ontdekken wat de bepaalde en onbepaalde lidwoorden zodat je de verschillen tussen de twee beter kunt zien.

Als u meer artikelen wilt lezen die vergelijkbaar zijn met Gebeden met bepaalde artikelen, raden we u aan om onze categorie van Grammatica en taalkunde.

• Di Tullio,. (2005). Spaanse grammatica handleiding.
• Torrego, L. G. (2015). Didactische grammatica van het Spaans. Edities SM Spanje.