Clark Doll Quiz: Zwarte kinderen zijn racisten
De Clark Doll-test onthult de schadelijke effecten van raciale stereotypen en etnische segregatie in de Verenigde Staten.
De Clark Doll-test
Het onderzoek laat zien welke schade door segregatie en structureel racisme wordt veroorzaakt in het zelfbeeld van kinderen tussen de zes en negen jaar.
Studie Achtergrond
De Clark-polstest is uitgevoerd door de Dr. Kenneth Clark. Het onderzoek wilde de stereotypen en zelfperceptie van kinderen blootleggen die verband houden met hun etnische afkomst. Bevindingen uit de ervaring van Clark werden gebruikt om te bevestigen dat rassenscheiding in scholen kunnen het denken van jongeren over Afro-Amerikanen veranderen, waardoor ze eigen maken bepaalde stereotypen die de basis zouden leggen voor xenofobe overtuigingen, zowel bij blanke jongeren als, verrassend genoeg, bij zwarte jongeren, waardoor de laatste ook bepaalde ideeën tegen zwarten reproduceert.
De test staat bekend om zijn relevantie en de Sociale impact die hij veronderstelde, hoewel het is bekritiseerd dat de test experimentele garanties mist. Clark wees op de tegenstellingen tussen kinderen die naar sloppenwijkscholen in Washington D.C. gaan en die van geïntegreerde hogescholen in New York City.
De test van Clark had een beslissende invloed op Brown v. The American Board of Education in 1954. Het onderzoek diende om het Amerikaanse Hooggerechtshof ervan te overtuigen dat "gescheiden maar gelijkwaardige" colleges voor zwarten en blanken ongelijke grondslagen hadden en daarom in strijd waren met de wet, die de integratie en gelijkheid van kinderen in de school.
Methodologie
Tijdens het experiment liet Clark Afro-Amerikaanse kinderen van zes tot negen jaar twee lappenpoppen zien, waarvan één: witte huid (die overeenkwam met het beeld van een blanke persoon) en de andere van zwarte huidskleur (komt overeen met een zwarte persoon.
De vragen werden in deze volgorde gepresenteerd:
- Wijs de pop aan die je het leukst vindt of waarmee je zou willen spelen.
- Wijs op de pop die de "goede" is.
- Wijs op de pop die eruitziet als de "slechte" pop.
- Geef me de pop die eruitziet als een blank meisje.
- Geef me de pop die eruitziet als een gekleurd meisje.
- Geef me de pop die op een zwarte man lijkt.
- Geef me de pop die op jou lijkt.
Resultaten
De onderzoekers onthulden dat: zwarte kinderen kozen ervoor om vaker met witte poppen te spelen. Als de kinderen werd gevraagd om een menselijke figuur met dezelfde huidskleur te tekenen, kozen ze meestal voor een huidskleur die lichter was dan die van henzelf. De kinderen schreven meer positieve bijvoeglijke naamwoorden toe aan de kleur "wit", zoals mooi en goed. Omgekeerd, de kleur “zwart” werd geassocieerd met de attributen van slecht Y lelijk.
De laatste vraag die de geleerden stelden was een van de meest controversiële. Tot dat moment hadden de meeste zwarte kinderen de zwarte pop geïdentificeerd als 'de slechte'. Van de deelnemers gaf 44% aan dat de witte pop degene was die het meest op henzelf leek.
De onderzoekers interpreteerden de resultaten als bewijs dat zwarte kinderen op jonge leeftijd bepaalde vooroordelen en vooroordelen internaliseerden. racistische stereotypen, veroorzaakt door discriminatie en stigmatisering veroorzaakt door rassenscheiding.
Kritiek op het onderzoek
De Clark Doll-test is bekritiseerd omdat hij is overstegen dankzij de mediatisering van zijn invloed in de zaak van de Amerikaanse rechtbank, waarbij wordt opgemerkt dat de studie geen voorafgaande theoretische verdieping en controle van de variabelen.
Critici beweren dat de auteurs van de studie (Clark en zijn vrouw) begaan bepaalde vooroordelen omdat het een huwelijk was van Afro-Amerikaanse etnische afkomst, kan de resultaten hebben vervormd om mensen van kleur tot slachtoffer te maken.
