De 8 soorten spraakstoornissen

Vrijwel alle handelingen die we verrichten zijn communicatief. Gebaren, grimassen, geluiden, geuren en zelfs afstanden zijn en zijn altijd gebruikt om informatie te verkrijgen over de acties, motivaties en gedachten van anderen.

Zelfs de afwezigheid van actie wijst op iets. Naast het bovenstaande heeft de mens echter nog een element om te communiceren, een symbolisch. Dit symbolische element is taal, die mondeling wordt uitgedrukt door middel van spraak.

Spraak of mondelinge taal is een van de meest fundamentele middelen van communicatie en binding voor de mens. Dit vermogen ontwikkelt zich gedurende de levenscyclusgaande van het uitgeven van eenvoudige holofrasen of losse woorden met de bedoeling tot het kunnen construeren van uitwerkingen die zo complex zijn als een toneelstuk van Shakespeare.

Bij veel mensen kan de ontwikkeling van dit vermogen of het normale functioneren ervan echter door meerdere oorzaken worden vertraagd of gewijzigd. Deze veranderingen in mondelinge communicatie zijn bestudeerd door wetenschappen zoals psychologie en geneeskunde, en

Van hen zijn verschillende soorten spraakstoornissen geconceptualiseerd. En nee, de dyslexie Het is er niet een van, omdat het alleen bij leesproblemen blijft.

Wanneer taal faalt: spraakstoornissen

Communiceren is fundamenteel voor de ontwikkeling van de mens. En een groot deel van onze communicatieve vaardigheden hangt, zoals we al zeiden, af van spraak.

Echter, spraak is niet iets dat plotseling verschijnt (hoewel sommige auteurs het leuk vinden) Noam Chomsky ze werden beroemd omdat ze verdedigden dat we aangeboren structuren hebben die de ontwikkeling van dit vermogen mogelijk maken), maar dat het moet worden geleerd en ontwikkeld. Taal in het algemeen is een complex element dat we idealiter zullen verwerven en consolideren tijdens onze fysieke en cognitieve rijping.

Enkele van de elementen die we moeten verwerven en verbeteren zijn: articulatievermogen, vloeiendheid en begrip van spraak, woordenschat en het vermogen om woorden, grammatica en syntaxis te vinden, en zelfs wanneer en hoe we bepaalde dingen op een bepaalde manier moeten communiceren.

Hoewel deze mijlpalen over het algemeen op bepaalde evolutionaire momenten worden verworven, kunnen bij sommige vakken problemen, verslechteringen of slechte ontwikkeling van begrip en uitdrukking van taal die het correct functioneren en/of sociaal-emotionele evolutie van de individu.

Laten we hieronder enkele van de meest voorkomende bekijken.

1. Taalstoornis of dysfasie

Deze stoornis veronderstelt de aanwezigheid van een handicap in het begrijpen en uiten van taal bij kinderen met een intelligentieniveau dat typisch is voor hun ontwikkelingsniveau, niet alleen op oraal niveau, maar ook op ook in andere facetten zoals geschreven taal of lezen.

De taalstoornis of dysfasie kan evolutionair zijn, in welk geval het geen gevolg kan zijn van andere stoornissen, of verworven, in het laatste geval het product van een soort hersenongeval, epileptische aanvallen of trauma or cranioencefalisch.

In beide gevallen kan het kind problemen hebben met expressieve taal of spraak. receptief, dat wil zeggen, het probleem kan zich voordoen op het niveau van defecten in de emissie van taal of in zijn taal begrip. Kinderen met deze stoornis hebben vaak een verminderde woordenschat en een beperkte grammaticale structuur waardoor de spraak lager en beperkter is dan verwacht.

In het geval van verworven dysfasie zouden de effecten gelijk zijn aan die van een afasie bij volwassen proefpersonen, hoewel met de eigenaardigheid dat de grotere plasticiteit van de hersenen tijdens de ontwikkelingsfase meestal de verschijning van taal mogelijk maakt, zelfs als die er is neuronale schade.

2. Fonologische stoornis of dyslalia

Een andere belangrijke mondelinge taalstoornis is dyslalia. Het wordt als zodanig opgevat die aandoeningen waarbij verschillende fouten optreden in de articulatie van woorden, waarvan de meest voorkomende is: vervanging van geluiden, vervormingen van de juiste of het ontbreken (weglaten) of toevoegen (invoegen) hiervan. Een probleem met de vorm van de tong kan bijvoorbeeld dyslalia veroorzaken.

Hoewel dit soort problemen vaak voorkomen in de kindertijd, moeten fouten als dyslalia worden beschouwd Toezeggingen moeten ongepast zijn voor het ontwikkelingsniveau van het kind, de sociale prestaties in de weg staan ​​en academisch.

3. Dysfemie, stotteren of vloeiendheidsstoornis bij aanvang van de kindertijd

Dysfemie is een aandoening die algemeen bekend is in de samenleving als geheel, hoewel we het vaak stotteren noemen. Gaat over een stoornis gericht op de uitvoering van spraak, met name de vloeiendheid en het ritme ervan. Tijdens de uitzending van spraak lijdt de persoon die eraan lijdt een of meer spasmen of blokkades die het normale communicatieritme onderbreken.

Dysfemie wordt vaak ervaren met schaamte en angst (wat op zijn beurt de prestaties verslechtert) en maakt communicatie en sociale aanpassing moeilijk. Dit probleem doet zich alleen voor als je met iemand praat, normaal kunnen praten in volledige eenzaamheiden is niet te wijten aan hersenletsel of perceptueel letsel.

Dysfemische stoornis begint meestal tussen de leeftijd van drie en acht. Dit komt door het feit dat op deze leeftijd het normale spraakpatroon begint te worden verworven. Afhankelijk van de duur ervan kunnen verschillende subtypes van dysfemie worden gevonden: evolutionair type (duurt een paar) maanden), goedaardig (duurt een paar jaar) of persistent (de laatste is de chronische die kan worden waargenomen bij volwassenen).

4. Dysartrie

De spraakstoornis die bekend staat als dysartrie verwijst naar de moeite met het articuleren van woorden vanwege een neurologisch probleemlogical waardoor de mond en de spieren die spraak uitzenden niet de juiste spierspanning hebben en daarom niet correct reageren. Het probleem zit dus niet zozeer in de spierweefsels (hoewel deze op den duur ook te lijden hebben onder hun misbruik), maar in de manier waarop de zenuwen ermee verbonden zijn. Het is een van de bekendste soorten spraakstoornissen.

5. Sociale communicatiestoornis (pragmatisch)

Bij deze stoornis vinden we geen problemen als het gaat om het articuleren of begrijpen van de letterlijke inhoud van de boodschap die wordt overgebracht. Degenen die eraan lijden, hebben echter grote moeilijkheden, en deze aandoening is gebaseerd op de aanwezigheid van ernstige moeilijkheden bij het praktische gebruik van taal.

Mensen met deze stoornis hebben problemen met het aanpassen van communicatie aan de context waarin ze zich bevinden, evenals het begrijpen van de metaforische betekenis of impliciet in wat tegen hen wordt gezegd en zelfs om de manier waarop iets wordt uitgelegd te veranderen, het gesprek te reguleren met andere elementen zoals gebaren of het respecteren van spraakgebruiken.

6. Dysglossie

Zoals dysartrie, dysglossie is een aandoening die ernstige problemen veroorzaakt bij het articuleren van de geluiden waaruit spraak bestaat. In dit geval ligt het probleem echter in de aanwezigheid van veranderingen in de orofonatorische organen zelf, zoals aangeboren misvormingen. Hier zijn dus al gemakkelijk herkenbare gebreken in de morfologie van goed gedefinieerde lichaamsdelen.

7. Tachyfemie of sputteren

Het is een spraakstoornis die wordt gekenmerkt door: overdreven snelle spraak, onderweg ontbrekende woorden en fouten maken. De aanwezigheid ervan komt vaak voor bij mensen met een zeer opgewonden stemming, inclusief gevallen waarin de persoon in een manische episode verkeert of als gevolg van het gebruik van opwindende stoffen. Het kan echter ook optreden tijdens de kindertijd zonder dat een externe wijziging nodig is.

8. afasie

Een van de meest bekende en bestudeerde groepen stoornissen die verband houden met taal is die van afasie. We begrijpen afasie als dat verlies of taalverandering bij volwassenen adult (bij kinderen zouden we te maken krijgen met de bovengenoemde dysfasieën) vanwege de aanwezigheid van een hersenverandering of letsel. Afhankelijk van de locatie of de beschadigde hersenstructuur, zullen de effecten op taal anders zijn, waardoor de studie verschillende typen kan vinden.

Soorten afasie

Hoewel we verschillende classificaties kunnen vinden, zoals Luria of Jakobson, de bekendste en meest gebruikt houdt rekening met de aanwezigheid van verbale vloeiendheid, verbaal begrip en herhalingscapaciteit in verschillende soorten verwondingen

1. Afasie van Broca: Gekenmerkt door het veroorzaken van grote moeite met het produceren van taal en het uitdrukken van zichzelf, maar met behoud van een goed niveau van begrip. Mensen met dit type afasie kunnen echter meestal niet herhalen wat hen wordt verteld. Het is voornamelijk te wijten aan een verwonding of isolatie van Broca's gebied.
2. Transcorticale motorische afasie: Net als bij Broca's afasie, is het moeilijk om een ​​vloeiende en coherente taal uit te spreken terwijl het begrip van de taal behouden blijft. Het grote verschil is dat in dit geval de proefpersoon in staat is om (en met een goed niveau van vloeiendheid) te herhalen wat tegen hem wordt gezegd. Het wordt veroorzaakt door een laesie in de pars triangularis, een gebied dichtbij en verbonden met het gebied van Broca.
3. Wernicke's afasie: Bij deze afasie vertoont de patiënt een hoge mate van vloeiendheid in taal, hoewel wat hij zegt misschien niet erg logisch is. Het belangrijkste kenmerk van deze afasie is dat het ernstige moeilijkheden veroorzaakt bij het begrijpen van de auditieve informatie, waardoor ze de informatie van de Buitenkant. Het hersenletsel zou in het gebied van Wernicke zijn. Bij patiënten met schizofrenie die een taalstoornis hebben, is het gebruikelijk om veranderingen te vinden die vergelijkbaar zijn met die van deze afasie.
4. Transcorticale sensorische afasie: Veroorzaakt door laesies in het gebied dat de temporale, pariëtale en occipitale lobben verbindt, is deze afasie vergelijkbaar met die van Wernicke, behalve het detail dat de herhaling behouden blijft.
5. Geleidingsafasie: De gebieden Broca en Wernicke zijn met elkaar verbonden door een bundel zenuwvezels, de boogvormige fasciculus. In dit geval zijn zowel verbale expressie als begrip relatief correct, maar de herhaling zou ernstig worden belemmerd. Men moet in gedachten houden dat iets herhalen Eerst moeten we begrijpen wat er op ons afkomt en het dan opnieuw uitdrukken, dus als de verbinding tussen de twee gebieden beschadigd is, wordt de herhaling aangetast.
6. Wereldwijde afasie: Dit type afasie is te wijten aan enorme schade aan het gespecialiseerde halfrond van de taal. Alle aspecten van de taal zouden ernstig worden beschadigd.
7. Gemengde transcorticale afasie: Schade aan de temporale en pariëtale kwabben kan een ernstig tekort veroorzaken in bijna alle aspecten van de taal. In wezen is er een isolement van de taal, wat de uitdrukking en het begrip aantast, hoewel de herhaling wordt gehandhaafd en het zelfs mogelijk is dat de persoon zinnen kan afmaken.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "Afasie: de belangrijkste taalstoornissen"

Bibliografische referenties:

• Amerikaanse Psychiatrische Vereniging. (2013). Diagnostische en statistische handleiding voor geestelijke aandoeningen. Vijfde editie. DSM-V. Masson, Barcelona.
• Belloch, Sandin en Ramos (2008). Handleiding voor psychopathologie. Madrid. McGraw-Hill. (vol. 1 en 2) Herziene uitgave.
• Santos, J.L. (2012). Psychopathologie. CEDE PIR-voorbereidingshandleiding, 01. CEDE: Madrid.