Oppositional Defiant Disorder (ODD) bij kinderen: oorzaken en symptomen

De oppositionele opstandige stoornis (TOD) is een disfunctioneel patroon van ongehoorzaam, uitdagend en vijandig gedrag jegens gezagsdragers dat sommige jongens en meisjes aanwezig zijn.

Soms uitdrukkingen zoals "kindkeizers" of "Keizerkindsyndroom"Om te verwijzen naar dit soort gedrag in de" jeugd.

Oorzaken van oppositionele opstandige stoornis

Het is een aandoening waarvan de incidentie hoger is bij jongens dan bij meisjes. Verschillende onderzoeken hebben uitgewezen dat oppositionele opstandige stoornis treft 20% van de kinderen in de leeftijd van 5 tot 10 jaar. Niettemin, onderwijspsychologen en pedagogen zijn het erover eens dat dit cijfer enigszins overdreven kan zijn vanwege verschillende vooroordelen als het gaat om: om dit soort gedrag te beoordelen en te vergelijken met het gedrag van het kind dat wordt overwogen normaal.

Oppositionele opstandige stoornis begint meestal rond de leeftijd van 8 jaar, maar afhankelijk van het geval kan het zelfs debuteren op de leeftijd van 4-5 jaar. Er wordt meestal op gewezen dat

het is een disfunctioneel gedrag dat wordt veroorzaakt door de combinatie van biologische, psychologische en omgevingsfactoren.

Symptomen

• Het kind gehoorzaamt de bevelen van volwassenen niet
• Woede en wrok jegens andere mensen
• Neiging om ruzie te maken met volwassenen
• Geeft anderen de schuld van hun eigen fouten en mislukkingen
• Slechte relatie met zijn leeftijdsgenoten: hij heeft weinig of geen vrienden omdat ze van hem gescheiden zijn
• Komt in de problemen op school
• Lage tolerantie voor frustratie
• Weinig geduld
• Hij neemt gewoonlijk wraak als hij meent dat hij een onrecht heeft ontvangen
• Het is zeer vatbaar

Om erachter te komen of een kind een oppositionele opstandige stoornis heeft, u moet uw gedragspatroon minimaal 6 maanden herhalen, passen binnen minimaal de helft van de hierboven beschreven symptomen, en overschrijdt duidelijk de grenzen van het gebruikelijke wangedrag in de kindertijd.

De reeks gedragingen moet aanzienlijk verschillen van die van andere kinderen van vergelijkbare leeftijden en hetzelfde niveau van cognitieve ontwikkeling. Het gedrag moet een impact hebben op opmerkelijke problemen in de schoolomgeving of in hun interpersoonlijke relaties.

Detectie en diagnose

Kinderen met symptomen die passen bij de ODD moet worden beoordeeld door een psychiater of psycholoog.

Of we het nu hebben over kinderen of adolescenten, er zijn bepaalde psychopathologieën die symptomen en gedrag kunnen veroorzaken die sterk lijken op die van oppositionele opstandige stoornis, en dat moet daarom in aanmerking worden genomen:

• Angst stoornissen
• Aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD)
• Bipolaire stoornis
• Cyclothymie
• Depressie
• Leergerelateerde stoornissen
• Drugsverslaving (uiteraard veel vaker voor bij tieners dan bij kinderen)

Therapie en behandeling

Wie kan het beste een effectieve behandeling voor dit soort gevallen evalueren en schetsen? een gediplomeerd professional in de geestelijke gezondheidszorg, expert in individuele therapie en ontwikkelingsstoornissen en gezinnen disorders. Ouders van hun kant moeten ook een reeks richtlijnen en tips leren om het gedrag van hun kind te beheren en te verbeteren.

Er zijn ook enkele medicijnen die kunnen worden toegediend in gevallen waarin DOT een gevolg is van een andere onderliggende psychopathologie, zoals depressie of kinderpsychose. In elk geval, medicamenteuze behandeling moet altijd de laatste optie zijn, aangezien psychologische en gezinstherapie goede niveaus van effectiviteit rapporteren om deze aandoening te corrigeren.

Verwachtingen en mogelijke complicaties

Psychologische therapie kan in de meeste gevallen een goed effect hebben, maar er zijn gevallen van bijzonder problematische kinderen bij wie het gedragspatroon meer geconsolideerd is. Kinderen met oppositionele opstandige stoornis ze kunnen groeien tot ze de adolescentie en volwassenheid bereiken en gedragsstoornissen voortslepen.

In sommige gevallen kan het kind met ODD een antisociale persoonlijkheids stoornis in zijn volwassenheid.

Om de aandoening zo snel mogelijk te behandelen zodat de prognose gunstig is, raadpleegt u uw arts, psycholoog of psychiater als u vragen heeft of uw kind mogelijk eigen gedragspatronen aanneemt TOD.

Voorkom oppositionele opstandige stoornis

als ouders, we moeten consistent zijn bij het stellen van regels en limieten voor onze kinderen in de thuisomgeving. Bovendien moeten gelijkwaardige straffen worden toegepast op het onheil van het kind; we moeten nooit te hard of tegenstrijdig zijn met beloningen of straffen.

Kinderen leren vooral door imitatie. Dit betekent dat ouders, als primaire referenties voor kinderen, als spiegel dienen voor de ontwikkeling van bepaalde gedragspatronen. Daarom moeten we voorzichtig zijn. En natuurlijk moet je emotionele mishandeling of afwijzing vermijden, omdat dit een uitlokkende factor kan zijn voor het optreden van deze aandoening.

• Ook het is belangrijk om het kind aan te moedigen een goed gevoel van eigenwaarde te hebben om dit soort onaangepast gedrag te voorkomen. Hiervoor raden wij u aan het volgende artikel te lezen: "10 strategieën om het zelfvertrouwen van uw kind te verbeteren"

Enkele artikelen die u kunnen helpen uw kind correct op te voeden

Als je nog vijf minuten leestijd hebt, raden we je aan om deze berichten te bekijken die je zullen geven enkele sleutels om ODD te voorkomen en uw kind te helpen adaptieve gedragspatronen te leren.

• "De 8 basistips om je kind niet te verwennen"
• "Omgaan met moeilijke kinderen: 7 praktische tips"
• "Tips om uw kinderen te voeden met emotionele intelligentie"

Bibliografische referenties:

• Aitchison, J. (1992). Het gearticuleerde zoogdier. Inleiding tot de psycholinguïstiek. Madrid: Redactie Alliantie.
• Nou, M.; Spiegel, B.; Rodríguez, F. en Toro, S. (2000). Jongens en meisjes met blindheid.
• Perez Pereira, M. (1995). Nieuwe perspectieven in de ontwikkelingspsychologie. Een kritische historische benadering. Madrid: Redactie Alliantie.
• Pinker, S. (2001). Het instinct van taal. Madrid: Redactie Alliantie.
• Villuendas, Mª.D. en Gordo López, A. (coördineert.) (2003). Genderverhoudingen in psychologie en onderwijs. Madrid: Ministerie van Onderwijs. gemeenschap van Madrid.