6 activiteiten voor kinderen met het syndroom van Down

Spelen is een van de beste hulpmiddelen om leren te bevorderen van de kleinste, maar ook om allerlei cognitieve vermogens en vaardigheden te stimuleren en te verbeteren. Door deze recreatieve en ludieke activiteiten vinden we niet alleen een manier om kinderen te vermaken, maar ook om hun intellect te stimuleren en de band met hen te versterken.

Bovendien zijn games als middel om cognitieve vaardigheden te stimuleren een van de beste middelen in de gevallen van kinderen met een speciale lichamelijke of psychische aandoening, zoals het syndroom van Beneden. Bij deze kleintjes is het erg belangrijk om bepaalde mentale functies te stimuleren om het gebruik ervan aan te moedigen.

In dit artikel zullen we presenteren: een reeks activiteiten voor kinderen met het syndroom van Down.

• Gerelateerd artikel: "Soorten verstandelijke beperking (en kenmerken)"

Het belang van spelen bij het syndroom van Down

Zoals we eerder vermeldden, is spelen essentieel in alle stadia van de ontwikkeling van een kind. De reden is dat

Het is niet alleen handig om de kleintjes te vermaken en ze een leuke tijd te bezorgen, maar omdat ze ook de juiste ontwikkeling van persoonlijkheid en cognitieve vaardigheden bevorderen.

Door te spelen leren alle kinderen zichzelf en alles om hen heen kennen, ook andere mensen. Ze verwerven allerlei kennis over hun lichaam en over de werking van voorwerpen, instrumenten en gebruiksvoorwerpen.

Als algemene regel geldt dat kinderen zonder een speciale gezondheids- of psychische aandoening het vermogen hebben om zelfstandig te leren spelen alleen, hoewel het feit om het met een volwassene te doen het vermogen om met anderen om te gaan versterkt, evenals de banden tussen ze. Dit is echter niet het geval bij kinderen met het syndroom van Down.

In deze gevallen is de kleine ze presenteren meestal niet hun eigen initiatief bij het starten van het spel, dus de medewerking en ondersteuning van een andere persoon wordt aanbevolen. Vanwege de fysieke en psychologische kenmerken van dit syndroom kan het kind bepaalde moeilijkheden vertonen bij het leren spelen.

Als gevolg hiervan is de hoeveelheid tijd en moeite die wordt geïnvesteerd om het spel te verbeteren essentieel om alle soorten cognitieve vaardigheden te bevorderen; van persoonlijke autonomie tot taal, aandacht en psychomotorische vaardigheden.

Tijdens de eerste levensmaanden het is raadzaam om de spelroutines te starten zonder speelgoed te gebruiken. Op deze manier bevorderen we door de gebaren, uitdrukkingen en woorden van de volwassene de ontwikkeling van het vermogen tot representatie en symbolisering.

Kinderen met het syndroom van Down hebben een speciale speldynamiek nodig die deze benadrukt gebaren en gesproken taal, zodat ze door imitatie kunnen leren gebaren uit te voeren en juiste bewegingen. Ten slotte, wanneer spelletjes met voorwerpen en materialen worden geïntroduceerd, moet de volwassene het kind begeleiden om hem te leren deze hulpmiddelen correct te gebruiken.

• Misschien ben je geïnteresseerd: "8 activiteiten om aan emoties te werken"

Aanbevolen activiteiten volgens leeftijd

Net als bij andere kinderen, is elke levensfase van het kind met het syndroom van Down wordt gekenmerkt door het verwerven en ontwikkelen van een reeks competenties, dus het wordt aanbevolen dat de spellen worden aangepast aan deze perioden van kindertijd.

1. Kinderen tussen 1 en 2 jaar oud

Voor jongere kinderen met het syndroom van Down is het aan te raden deze spelletjes voor te stellen.

• Als ze staan, leg dan speelgoed of aantrekkelijke voorwerpen neer die hen motiveren om te bewegen.
• Loop hand in hand en plaats gekleurde ballen voor hem om te schieten.
• Torenbouw en manipulatieve spelletjes.
• Creatieve spelletjes met verven of wassen die passen bij de leeftijd.
• Games om kleuren, dieren of objecten te groeperen.
• Kinderverhalen lezen met illustraties en tekeningen. Vraag het kind naar de plaatjes.
• Vraag het kind om spraak en woorden te gebruiken om dingen te vragen.

2. Kinderen tussen 2 en 3 jaar

In deze categorie jongens en meisjes zijn de volgende soorten activiteiten voorgesteld.

• Mobiliteitsspellen en coördinatie met ballen.
• Manipulatieve spellen zoals het maken van figuren met plasticine.
• Luister en benoem geluiden in de omgeving.
• Raadspellen.

Activiteiten volgens cognitief gebied

Vanaf de leeftijd van 3 jaar heeft het kind met het syndroom van Down meestal al de taal- en motoriek die nodig zijn om een ​​groot aantal activiteiten met hem uit te voeren. Vanaf deze leeftijd is het raadzaam om te presteren games die elk van de cognitieve vaardigheden verbeteren.

Hieronder presenteren we een reeks activiteiten die zijn ingedeeld volgens het cognitieve gebied dat ze willen stimuleren bij kinderen met het syndroom van Down.

1. Psychomotorische stimulatie

Games die de ontwikkeling van grove en fijne motoriek bevorderen, helpen om te versterken musculatuur van de handen en ledematen, die de basis vormt van de eigen ontwikkeling autonomie.

1.1. Pass de bal door de hoepel

Het spel bestaat uit het plaatsen van een reeks ballen en ringen van verschillende grootte die het kind kan vangen en doel elke bal in de bijbehorende hoepel. We kunnen ook proberen dat de ballen en de ringen dezelfde kleur hebben, zodat het kind ook moet raden welke bal op welke plaats gaat.

1.2. Raad de vorm

Deze oefening is erg handig om de fijne motoriek, het geheugen en de aandacht te verbeteren. Hiervoor geven we het kind een blad met: een reeks stippellijnen die je moet verbinden door met een priem te tikken.

Het kind moet de omtrek van de tekening stippen om er niet uit te komen. We kunnen dan aan het kind vragen op welke manier of welk voorwerp er wordt gesmokkeld.

2. Taalstimulering

Zoals het vermogen om autonoom te bewegen, het verbeteren van taalvaardigheid is essentieel bij kinderen met het syndroom van Down als het gaat om het verkrijgen van meer onafhankelijkheid.

2.1. Theater- en performance-activiteiten

Met als doel te werken aan zowel taalvaardigheid, geheugen als interactie met anderen interaction mensen, kunnen we kleine voorstellingen of theaters opvoeren waarin het kind kleine regels moet reciteren of zinnen. We kunnen je ook vragen om tekstpassages al gebarend voor te lezen.

Deze verhalen kunnen scènes uit het dagelijks leven laten zien, omdat dit het kind ook de mogelijkheid geeft om te improviseren.

3. Stimulatie van aandacht en geheugen

Zorg voor kinderen met het syndroom van Down bevorderen het zal hun interactie met de omgeving bevorderen en andere vaardigheden zoals geheugen en taal verbeteren.

3.1. Verhaal vertellen

Het zijn activiteiten waarbij een volwassene een verhaal voorleest of vertelt dat interessant of leuk is voor het kind. Het doel is dan om hen te vragen of te vragen ons hun versie van het verhaal te vertellen om aandacht en geheugenprocessen en het ophalen van informatie te bevorderen.

3.2. Match de kaarten met de afbeelding naar beneden

In deze activiteit hebben we een pak kaarten waarvan de foto's twee aan twee kunnen worden gekoppeld. De kaarten worden met de afbeelding naar beneden voor het kind gelegd en we vragen hem om de kaarten bij elkaar te zoeken.

De kaarten kunnen slechts één voor één worden verhoogd, dus het kind moet onthoud waar elk van de afbeeldingen zich bevindt om ze te kunnen matchen.

4. Stimulatie van autonomie

Gedurende het leven van het kind zal een groot aantal situaties ontstaan ​​waarin het feit van: met een grote autonomie kun je onafhankelijk zijn en om zelf allerlei activiteiten en interacties uit te kunnen voeren.

4.1. We spelen winkelen

De spelletjes en voorstellingen waarbij activiteiten uit het dagelijks leven worden gesimuleerd, zoals het doen van een aankoop, stellen het kind in staat om te leren hoe het moet interactie in deze situaties, en geeft u autonomie bij het uitvoeren van operaties met munten en biljetten, en beheert uw eigen geld.

Hiervoor kunnen we boodschappen doen of markten spelen, met biljetten en munten die het kind kan maken of met speelgoed zoals kassa's voor kinderen.